浅谈中职数学与专业知识的有机结合

当前中职数学教学普遍与专业知识相脱离,这与中职学校培养技能型和应用型的人才为目标是不相符的,所以作为中职数学教师必须改变观念,加强数学教学与专业知识的有机结合,实现数学课为专业课服务。在本文中,笔者就针对中职学校数学教学的现状进行分析．并对中职数学如何与专业知识结合提出一些见解。     

高职计算机专业数学教学改革思考

本文通过分析研究高职计算机专业数学教学中存在的突出问题,结合自身教学工作的经验,提出有效的教学改革措施。     

试论计算机专业数学教学的现代性

从现代教育与数学的关系出发,分析了现代计算机专业不同层次的培养目标对数学教育的需求,并针对当前计算机专业数学存在的问题,讨论了数学教学改革应体现的现代性。     

论面向岗位的中等职业计算机专业教育

针对近年来市场经济形式下社会对计算机应用人才的需求,分析了当前职业中专计算机教育存在的问题,并根据职业中专学生计算机知识结构与应用能力的要求,初步探讨了职业中专计算机应用专业设置、课程体系结构、各专业的计算机课程设置和计算机教学方法的改革方案。     

试论计算机专业数学教学的现代性

从现代教育与数学的关系出发,分析了现代计算机专业不同层次的培养目标对数学教育的需求,并针对当前计算机专业数学教学存在的问题,讨论了数学教学改革应体现的现代性     

高等院校体育教育专业的计算机教学研究

随着社会信息化进程不断加速和现代高科技日新月异地发展,计算机在体育教学、体育科研、科学选材、体育管理、运动训练与竞赛等方面已广泛应用并发挥越来越重要的作用,社会对体育人才的计算机能力和信息素养提出了更高的要求。体育教育专业作为各体育院校的重要专业之一,担负着为国家培养适应社会发展需要的新型体育人才的重任,体育教育专业的计算机教育任重道远。本文结合体育院校的实际情况,从体育教育专业的计算机课程设置、教学内容、教学方法和手段、教学模式等方面对体育教育专业的计算机教学进行了探索与研究,并提出了一定的可行性建议。     

职业教育中的计算机专业的发展趋向

计算机专业作为我国职业院校曾经热极易事,并为我国的经济市场输送了大量人才的计算机专业,在21世纪的经济发展中又是何去何从,是从事职业教育计算机专业人士不得不思考的问题。     

论创新教育与职业学校计算机专业教学

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。”目前，职校的计算机教学计划基本上是照搬高校的教学计划，然后删除理论性较强的课程和减少课程的教学内容。有人认为，在国内学校，大学本科以下的层次，没有真正意义上的计算机软件专业的教学计划，所谓的计算机专业实际上是在学习计算机科学，这话讲得不无道理。     

计算机应用基础上机实验布置与实验报告批改评估指标体系的研制

本文叙述了计算机应用基础上机实验与实验报告的定义、作用和目的,研制计算机应用基础上机实验布置与实验报告批改评估表,对计算机实验教学进行了有益的探索。     

取业教育中的计算机专业的发展趋向

计算机专业作为我国职业院校曾经热极易事,并为我国的经济市场输送了大量人才的计算机专业,在21世纪的经济发展中又是何去何从,是从事职业教育计算机专业人士不得不思考的问题.     

抓住机遇,加强计算机基础教育

<正>一、计算机基础教育的地位高等工程专科学校培养德智体全面发展的高级工程技术应用性人才,学生毕业后担负着将科技成果、产品设计、引进技术转化为具体产品的任务.这里的"应用"和"转化"都强烈依赖于计算机基础知识和应用能力.特别是世界迈入了信息时代,社会生产活动正在由劳动密集型     

计算机在数学教育中应用的现状和潜力

计算机的出现和普及对学校教育产生了巨大的影响。在我院数学教育中，计算机已经在某些方面发挥了一定的作用。但对计算机的利用还相当的不充分，换句话说，计算机在数学教育中的应用还有很大的潜力。     

第四届全国计算机数学学术会议在广州大学召开

由中国数学会计算机数学专业委员会主办,广州大学计算机科学与教育软件学院、广州大学数学与信息科学学院、中国科学院数学机械化重点实验室共同承办的第4届全国计算机数学学术会议于2011年11月25日至28日在广州大学召开．来自国内科研院所、大专院校的专家学者及在校学生近150人参加了会议,广州大学张景中院士任大会主席．     

计算机专业毕业设计教学的探索

本文分析了目前计算机专业教育存在的一些问题及课程设置的内容与学生毕业后所从事工作角色需要之间的差距,并从改进毕业设计教学、加强学生实训,提高学生的动手能力是解决这一差距最易切入的环节,并具体介绍了如何提高这一教学环节教学质量的措施。     

计算机代数系统及其对数学教学的作用

探讨了具有强大数值计算和符号计算功能的计算机代数系统在数学、数学实验和数学建模教学中的应用,以及计算机代数系统的引入对数学教学所能起到的促进作用.     

浅谈工学结合的计算机人才培养模式

本文给出了工学结合人才培养模式的优势,讨论了高职高专院校计算机专业采用工学结合人才培养模式的必要性和实施方案。     

高职院校计算机实验室的建设与管理

高等职业教育办学以来,一直把培养高级应用型、技艺型人材作为培养目标,因此,要求高职专业的学生除了具备本专业必要的基础理论、专业技术知识外,还必须具有解决实际问题的能力。随着计算机技术的迅猛发展,计算机教学在高职院校中占有举足轻重的地位,而计算机实验室是计算机及计算机相关课程实验教学、学生自主学习计算机专业知识,提高操作技能及应用能力的主要场所。抓好计算机实验室建设和管理,直接关系到高职院校的计算机教学质量。     

计算机基础课程模块化教学的讨论

本文结合高校非计算机专业计算机基础教学的内容与特点，使模块化的教学方法得到进一步的应用。模块式教学方法是利用模块与模块之间有一定的衔接关系，可以方便地进行组合，从而使课程内容上呈现相对独立性、综合性和开放性。     

计算机在数学教育中应用的现状和潜力

计算机的出现和普及对学校教育产生了巨大的影响。在我院数学教育中 ,计算机已经在某些方面发挥了一定的作用 ,但对计算机的利用还相当的不充分 ,换句话说 ,计算机在数学教育中的应用还有很大的潜力     

计算机普及教育的现状

我国的计算机普及教育始于70年代末,经过几十年计算机的普及和发展,计算机普及教育已经初步走上正轨,但其中也有一些不好或脱节的地方,我们必须改正并完善它,才能更好的利用我们现有的计算机教学资源,少让学生走弯路。