《材料化学》课程教学的改革与实践

针对材料科学与工程专业《材料化学》课程的基本特点,分析了目前《材料化学》课程存在的主要问题,并提出了相应的解决方法,探讨了《材料化学》课程教学方法和手段。     

煤矿化学灌浆技术新进展

本文论述了应用于矿山,隧道等地下松软破碎岩层注浆加固及充填用的波雷因,德克因,威尔浮、哈斯浮四种新型化学灌浆材料及其配套的施工设备及施工工艺,这些新型化学注浆材料与传统的化学注浆材料和工艺技术相比,材料性能和工艺技术具有成本低和稳定性强的明显优点。     

整合与优化：农林院校材料化学专业实验教学体系改革

以甘肃农业大学材料化学专业为例,对农林院校材料化学专业的实验教学改革现状进行分析,探讨农林院校材料化学专业实验教学课程体系和专业特色建设,提出夯实基础、循序渐进、融会贯通、彰显特色、提升素质的材料化学专业实验教学改革目标.     

沙漠化防治化学固沙材料研究进展

 本文对国内外防沙治沙现状、无机类化学固沙材料、有机类化学固沙材料、有机-无机复合类化学固沙材料的研究进展进行综述.化学固沙是在流沙表面形成一层具有一定结构和强度,能够防止风力吹蚀,又可保持下层水分的固结层.通常包括黏结作用、表层覆盖作用、水化作用、胶凝作用、聚合作用5个方面内容,同时指出存在的问题和发展新型化学固沙材料的必要性和重大意义.这将为沙漠防治理方面开发低成本、高性能、适合植被生长、不污染环境、可降解、可大规模实施的新型化学固沙材料提供技术支撑.     

材料化学专业实践育人体系的探索与建设成效

从专业实践育人的课程体系、应用型师资队伍和专业实践育人场所三方面,探索构建了以科研创新和工程应用能力为导向的材料化学专业实践育人体系,浅析了基于科研创新和工程应用能力的材料化学专业实践育人体系的新理念和新方法,总结了材料化学专业实践育人体系的建设成效。     

《现代材料化学》双语教学的初步实践与探索

结合材料科学与工程专业《现代材料化学》双语课程的基本特点,分析了影响《现代材料化学》课程双语教学质量的关键因素,探讨了《现代材料化学》课程双语课程的教学方法。     

奠定基础知识走近学科前沿——黑龙江大学材料合成化学课程的思考与探索

该文介绍了黑龙江大学材料化学专业材料材料合成化学课程的一些举措。根据材料化学专业的特点,结合授课教师多年科学研究经验并考虑学生发展的需求,将基础知识与学科前沿相结合,在丰富学生基础知识的同时极大的提高了学生的学习积极性,激发学生的科研热情和求知欲,更加有利于培养符合新世纪发展需要的创新型人才。     

使用生物类天然材料包衣种子的效果测试（英文）

用黄瓜种子作试验材料 ,用不同的处理方法包衣种子 ,试验种子的发芽率 ,幼苗生长势及种子抗病能力 ,这三种处理方法是 :对照 (裸种子 )、化学杀菌材料包衣及选择非化学 (生物类 )天然无害材料作为杀菌材料包衣 (用以防止化学杀菌材料的污染提出的新天然包衣材料 ) .实验结果表明 ,使用天然材料和化学材料包衣种子均使种子发芽时间延长和非正常幼苗增多及单株生物量提高 ,并比对照组裸种子杀死了大部分的病菌 ;但化学杀菌包衣种子处理使幼苗的非正常率更明显的增多 ;生物类天然材料包衣相对对照同样也能杀死许多病菌 ,但比化学包衣材料杀菌力弱 ,将进一步研制和改进 .     

浙江省重中之重学科——有机化学

杭州师范大学“有机化学”学科为浙江省第五批重点学科，2008年经省高校重点学科建设评估委员会评审、省政府批准，确定为省重中之重学科。该学科以有机硅化学和材料研究方向为核心，设有有机硅化学及材料、有机合成化学、有机金属化学3个研究方向。     

材料化学专业课程体系的改革与建设

文章从材料化学专业教育的发展和服务于地方的角度出发,提出了孝感学院材料化学专业的定位及合理的课程体系设置.     

稀土研究的新进展——澳大利亚《1998稀土国际会议》概况

全面介绍了 1 998稀土国际会议的概况以及与会者在稀土永磁材料、稀土储能材料、高温超导材料、磁光记录材料、稀土配位化学、溶剂萃取分离化学、稀土催化剂、稀土荧光光谱学、稀土在医学和农业上的应用等研究领域的新进展。     

杭州师范大学徐利文教授团队 聚焦有机硅科教融合 “躬亲与共”培养高层次人才

<正>有机硅化学是元素有机化学的一个重要分支,开拓有机硅化合物在有机催化和绿色化学领域的应用将为有机硅化学学科注入新的活力。杭州师范大学材料与化学化工学院有机硅化学及材料技术教育部重点实验室徐利文教授团队基于有机硅化学及材料和催化合成方面深厚的积累,带领研究生及青年教师围绕不对称催化合成及有机硅化学、均相催化及有机硅新材料等方面开展系统性研究工作,聚焦有机硅化学及材料前沿,创制了以Ar-BINMOLs及其衍生配体和Xing-Phos为典型代表的四类新骨架手性膦配体,发展了多种多功能多活性中心催化活化新策略和多类复合型协同催化体系,成功高效构建了硅-碳键手性官能化新型化合物库。     

使用生长类天然材料包衣种子的效果测试

用黄瓜种子作试验材料，用不同的处理方法包衣种子，试验种子的发芽率，幼苗生长势及种子抗病能力，这三种处理方法是：对照（裸种子）、化学杀菌材料包衣及选择非化学（生物类）天然无害材料作为杀菌材料包衣（用以防止化学杀菌材料的污染提出的新天然包衣材料）。实验结果表明，使用天然材料和化学材料包衣种子均使种子发芽时间延长和非正常幼苗增多及单株生物量提高，并比对照祖裸种子杀死了大部分的病菌；但化学杀菌包衣种子处理使幼苗的非正常率更明显的增多；生物类天然材料包衣相对对照同样也能杀死许多病菌，但比化学包衣材料杀菌力强，将进一步研制和改进。     

发展中的化学与材料科学学院

孝感学院化学与材料科学学院创建于1975年,现开设有全日制化学（教师教育和应用化学两个方向）、材料化学、高分子材料与工程3个本科专业和应用化工技术专科专业,在籍学生760多人。与华中师范大学、湖北大学先后联合招收并培养硕士研究生9人。     

材料化学实验与科研课题结合的教学模式

为使材料化学专业本科生更好地掌握材料化学的基本技术,全面提高其专业技能和综合素质,结合实际情况和学生培养目标,从教材、教学内容、教学方法、考核体系等方面对实验教学模式进行了改革,以期培养学生的自主创新意识、实验动手能力及科研能力。实践表明:与科研课题相结合的材料化学实验教学新模式有利于学生主动性的发挥和潜能的发现,也有利于学生的全面发展。     

材料物理与化学重点学科

<正>一、重点学科概况材料物理与化学是在分子、原子、电子层次上研究材料物理和化学行为规律的科学,通过对材料的成分结构与功能设计,实现材料的目标功能合成;探索材料的主要性能及其与成分结构的关系;研究和发展新型先进材料和相关器件,培养材料、物理     

陕西师范大学材料科学与工程学科10年得到迅猛发展

<正>新世纪来临之际,陕西师范大学以西部大开发和教育大发展为契机,为全面提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力,提出了以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的办学目标。在此背景下,2001年在陕西师范大学化学系基础上,成立了化学与材料科学学院,确立了以功能材料的制备、结构及性能关联性研究为主要特色的材料学科发展战略。2002年材料化学本科专业获教育部批准招生,2003年获批材料学和材料物理与化学两     

构建合理专业实验框架,培养新型材料化学人才

材料化学专业是我校新建的一个重要的基础学科。本文阐述了在材料化学专业实验课程教改过程中,对课程的设置、实验项目内容的设计、实验框架的构建等方面的探索和体会。通过几年的实验教学摸索和总结,初步建立了材料化学各个专业实验课程的新教学体系,积累了经验,构建了一个全新的专业实验框架,并且也收到了较好的教改效果。     

高分子材料化学基础的课程综合化探讨

作为课程设计的思想和原则,课程综合化已经成为世界各国教学与课程改革的焦点。传统的高分子材料工程专业的学生需要学习的化学课程包括无机化学、有机化学、物理化学、高分子化学,所学的理论内容太多,不能适应职业教育的发展要求。为此须将四门化学课程构建成为综合课程——高分子材料化学基础,才能满足高分子教学的需要。     

稀土研究的新进展：—澳大利亚《１９９８稀土国际会议》概况

全面介绍了１９９８稀土国际会议的概况以及与会者在稀土永磁材料、稀土储能材料、高温超导材料、磁光记录材料、稀土配位化学、溶剂取分离化学、稀土催化剂、稀土荧光光谱、稀土在医学和农业上的应用等研究领域的新进展。