谈大众文化对大学生素质的影响

伴随着中国经济的市场化、政治的民主化、产业的工业化、社区的城市化、规则的法理化,大众文化作为一种消遣文化工业便应运而生。大众文化以其独特的品性深受大学生的欢迎。它是一把双刃剑,影响着大学生们的价值取向。他们追求现实、功利、物质享受,强调主体意识、个性觉醒,忽视内心自省、艰苦奋斗,淡化集体意识、国家观念等传统美德。     

从高校思想政治教育探析当代大众文化之功能

大众文化的非意识形态不仅冲击着当代大学生的思想政治观念、价值取向和道德评价，它的嬗变也直接影响着高校思想政治教育的发展趋势。本文试图基于高校思想政治教育工作的视角，对当代大众文化所产生的正负功能进行阐述，进而探析大众文化在高校思想政治教育中的功能与价值。     

论大众文化与高校思政工作的矛盾冲突与整合对策

在大众文化发达的今天，大众文化本身的商品性、市场性、世俗性和互动性特点，使得高校思政工作受到了一定程度的：中击。青年大学生在参与创造大众文化的同时也在受着它的塑造。我们只有对大学生价值观形成过程中的各种不良文化表现和倾向进行有针对性的教育和引导，才能提高高校思想政治工作的实效性。     

高等教育视野中的大众文化批判与重构

大众文化在当代中国的兴起与发展,广泛而深刻地影响着正在接受高等学校教育的大学生,而其影响并非都是积极的。高等学校教育有必要而且可能担负大众文化批判与重构这一时代所赋予的“新的重要使命”。大众文化与高等学校文化的疏离、高等学校教育的文化生态环境、大众文化对大学生身心发展负面影响是高等学校教育对大众文化进行批判与重构的重要原因。高等学校教育在当代社会中的重要地位、高等学校教育新的文化使命、高等学校文化的特殊规定性使得高等学校教育对大众文化的批判成为可能,教育与社会的相互开放和教育对象的广泛性为高等学校教育对大众文化进行批判与重构提供了条件和途径。     

大众文化的消费主义与大学生健康人格培养

大众文化的消费性解构了传统消费观念。本文在探讨大众文化的消费性对大学生消费心理的遮蔽，其消费行为影响健康人格的形成的基础上，提出相应的解决对策，以利于大学生形塑健康人格，以期有效地融入社会。     

大学生权利意识的正确彰显

具有公民、受教育者、消费者多重身份的大学生拥有广泛的权利。大学生权利意识的觉醒是我国公民法治意识提高的重要标志，是值得肯定的幸事。然而，从目前的情况看，大学生的权利意识存在偏差，权利表达中还存在诸多问题，这些问题不仅影响到大学生权利的最终实现，更阻碍着大学生法治素养的提高。为此，有必要对大学生应如何正确表达其权利意识进行探讨。     

论思想政治教育对大众文化的借鉴

大众文化在当代中国社会普遍流行，成为人们生活的重要因素。思想政治教育不可能回避或绝对地排斥大众文化，应从内容上和形式上借鉴它。借鉴大众文化融合主流意识、加速人的社会化、调节心理平衡、突出思想政治教育的趣味性，增强思想政治教育的实效。     

快乐中的虚假———中国大众文化“快乐幻象”本质探究

我国现阶段的大众文化中各种“快乐幻象”普遍存在，如娱乐节目，影视大片和青春小说。大众文化有其特殊的形成背景，也有不同的表现形式。从文化的角度来看，“陕乐幻象”对社会和个人都有诸多不良影响。从价值追求、主体意识和批判精神着手，构建具有中国社会主义特色的大众文化。     

大众文化在中国的阐释焦虑

随着中国改革开放的进一步深化，大众文化得以20世纪90年代的中国大地上迅速兴起和发展。面对大众文化这一新的社会文化现象，理论的阐释面临着危机。当前对大众文化的分析研究出现和阐释的焦虑，主要表现在两个方面：一是研究者对大众文化持有各种不同的乃至完全相反态度，二是对因大众文化的多元性和矛盾性而带来的难题还没有找到很好的解决办法。     

当代大众文化幻象背后的意识形态潜伏与适应性重塑

大众文化作为当今世界最重要的文化现象,渗透于社会生活的各个方面,形塑现代社会。网络的发展,使当代中国大众文化现象更加明显,网络文化更成为一种全球性的强势文化,呈现出"去中心化"的特征。事实上,浮躁的大众文化幻象背后隐藏着意识形态的本质,它表达的是特定主体在一定时期内所具有的价值观。为正确引导大众的价值追求,应对大众文化进行适应性重塑。即大众文化建设要树立"以人民为中心"的创作原则,弘扬中国精神;注重以"情"动人,协调和整合价值取向;加强对话意识,顺应大众媒介特征,引领流行风尚。     

论中国大众文化的经济属性

中国大众文化是指20世纪80年代后期中国经济体制转型以来，伴随着日渐繁荣的商业文化环境而发展起来的一种消费性文化，经济属性是其重要属性之一。市场经济的运行机制为大众文化的商品化提供了生长的条件和土壤。但在商品经济浪潮的冲击下，中国大众文化为迎合大众而成为一种消费性的文化，表现出对历史连续性的拒绝和对主体的否定。我们必须以人文精神向大众文化渗透，将其提升，拓展其精神向度，使其逐渐接受价值理性的制约，最终建立起大众文化生产的秩序。     

教师在大学生道德意识培养中的角色研究

大学生道德意识水平在很大程度上关乎着国家的未来和希望。现阶段,我国大学生的道德意识现状就整体而言是积极、向上的,但也存在着一些学生道德意识弱化现象,这同大学生自身的心理特点、道德意识及学校教育、社会环境等综合因素有关。因此,高校教师在大学生道德意识培养中应该不断充实、提高自己,努力扮演好自己的角色。     

浅谈大学生如何理解现代音乐

现代音乐风格多样、形式体系繁多，无论作为大众文化，还是作为音乐艺术或娱乐商务市场，一般来说主要把受众定位于青少年。大学生作为优秀文化的传承者，现代音乐无时无刻不出现在他们的生活中，同时现代音乐对大学生的心理活动、思维方式、价值观念起到一定作用。     

刍议新时期贫困大学生应树立的六大现代就业意识

随着高等教育的不断发展,贫困大学生人数在不断增加,贫困大学生就业问题已经成为国家、社会、学校以及家庭关注的焦点。当前,大学生就业意识关系着他们的就业成败以及就业质量。本文结合当前市场对人才的实际要求以及贫困大学生的实际情况,提出新时期贫困大学生必须的树立六大现代就业意识：贫困意识、自主就业意识、职业规划意识、竞争与能力意识、实践意识和信息意识。     

大众文化传播与广播电视发展的趋势

广播电视不仅是传播大众文化的载体,也是参与、推动、构建大众文化的构造物。广播电视承担着大众文化需要的满足者引导大众文化健康发展的双重角色。     

论传统文化在高校人文素质教育中的作用

传统文化是一个民族长期积累起来的精神财富。当今大学中充斥着由于科技进步带来以娱乐为主的大众文化,由于对外开放带来的西方文化。这两种文化的消极影响方面使得大学生迷失方向,丧失自我。而传统文化由于历史的承载、民族性等特点,对缓和大学文化中的消极因素、维护大学生身心健康、维护社会和谐方面具有重要的作用。     

青年志愿者活动与大学生公民意识培育

公民意识是民众在民主政治时代必须具备的一种社会意识,主要包括公民的主体意识、权利意识和社会责任意识三个层面。公民意识的形成和状况直接影响着公民个体的现代化发展状况,作为公民优秀代表的大学生的公民意识则最终影响着国家现代化的进程和实现,加强当代大学生公民意识的培养具有重要的现实意义和指导意义。公民意识培育只有将理论传授与社会实践有机结合起来,在实践中亲身体验和感悟,才能达到知行统一,取得实实在在的效果。青年志愿者活动通过引导大学生从身边的具体事情做起,逐渐走进社会,熟悉生活,逐步培养起公共责任感和公德意识,它具有课堂教学无法比拟的教育效果,对大学生公民意识培养具有十分重要的作用。     

如何做好新形势下的大学生思想政治教育工作

分析了新形势下网络、市场经济及大众文化对大学生的思想政治工作的影响,根据当代大学生的特点,简述了加强和改进大学生思想政治教育的一些好的方式。     

大学生国防意识特点调查与分析

准确把握大学生国防意识的特点，是有针对性采取有效的措施，加强和改进高校国防教育，增强大学生的国防意识的前提和基础，也是当前高校国防教育理论研究一个急待解决的问题。本文采用经过信度和效度分析的自编国防意识测量问卷对大学生和军人分别进行测试，运用SPSS 11.5软件对测试数据进行统计分析，总结大学生国防意识在性别、年级方面的差异以及大学生国防意识与军人国防意识的差异，并进行讨论，用实证的方法把握大学生的国防意识的特点，以期为加强和改进高校国防教育、增强大学生国防意识提供理论依据。     

高等师范院校女生性别意识存在的问题与建议——以昌吉学院在校女大学生为例

师范院校的女大学生成长为新世纪的优秀教师的重要因素，是树立正确的性别意识。据调查。目前有半数以上的师范院校的女大学生不同程度地存在着认同传统的性别角色定位、自我期望值较低等性别意识问题。重视高师女生的性别意识并通过各种途径推动她们树立正确的性别意识应成为高师院校的一个重要目标。