社会创新动因的理论假设——基于安全套技术

从安全套技术的创新发展历程入手,发现从动力机制和驱动因素解释的欠缺和不足,因此得到两项假设和相应推论。即以企业家精神和扩大的企业家精神不断变化并与社会资源条件不断冲突和匹配从而推动创新发展,在现阶段下,社会创新将成为新的表现形式影响企业、非政府组织以及政府的行为。     

论科技创新文化发展的价值基础

创新驱动发展战略的实施,特别是科技创新的实现,与科技创新文化的发展息息相关。本文试图通过解析科技创新文化发展的价值基础,深入认识和理解科技创新文化发展的核心特征,使科技创新文化发展切实成为推动社会变革的重要力量。     

组合创新:基于协调观的技术创新新模式

文章讨论了技术创新模式的演进和组合创新模式的内涵,进而详细阐述了组合创新的五个主要方面的关系,即产品创新与工艺创新的协调、重大创新与渐进创新的协调、创新的显性效益和隐形效益的协调、技术创新与组织文化创新的协调、企业内部独立自主创新与外部合作创新的协调等.这五个方面的组合创新对于企业培育核心能力、保持持续竞争优势具有重要作用.     

市场与计划非凸组合背景下科技资源的配置优化研究

在我国,市场开始形成对科技资源的自配置机制,但政府仍居主导作用。我国科技资源因配置不当造成的总量失衡、结构失衡和质量失衡等问题突显,如何使科技资源配置实现最优是急需解决的重要问题。在借鉴美国科技资源共享机制、德国人力资源开发配置及日本科技体制改革的经验之上,本文提出利用市场与计划二元机制的非凸组合,并辅以制度与文化等第三配置模式,从市场化配置、资源共享、仪器协作及科技投入体系等方面进行改革和完善,以实现科技资源节约、高效和创新配置的优化目标。     

区域联动，品牌联盟，为现代公共文化服务体系建设增添新活力--以大同地区公共图书馆为例

公共图书馆作为一个城市的公共文化服务窗口和平台，担负着精神文化强国的使命。处于伟大历史复兴进程中的中国，应站在人类思想的制高点思考人类的未来，文化创新和超越应成为正在来临的文化时代的人类精神坐标，故图书馆文化事业的发展需要树立文化发展新理念。本文以大同地区公共图书馆为例，论述了公共图书馆从单一的区域文化建设到跨区域交流互动，多元化发展。破除区域壁垒、行政壁垒、部门壁垒及行业壁垒等客观因素，推动社会力量参与图书馆建设，才能真正打造出普惠全民的现代公共文化服务体系。     

动物的社会行为

自然万物,行为各异。在自然界中,有些动物一生下来就生活在一个拥挤喧闹的社会里,过着一种高度社会化的生活。它们必须协同作战、共同捕猎,团结就是力量在它们身上得到了最好的体现;然而,这一生活方式也会使这些动物在食物资源、空间资源乃至配偶资源上都要进行剧烈的竞争,难免产生纠纷,甚至血腥争斗。如何趋利避害,保证种群的延续壮大?动物们自有它们的一套行为准则。科学家将群居性动物之间相互影响、相互作用的种种表现形式称之为动物的社会行为。研究发现：每一种动物都有     

情境化与创新文化

本文试图回答三个相关的问题,即什么是创新文化?如何构建创新文化?以及新经济时代的创新文化具有什么样的特征?本文认为,情境化是探索并建构创新文化的有效途径,而情境化则是通过各种创新行为与其情境之间的解释循环来实现的.情境的变迁使得创新文化的构成性条件及其建构方式都将发生相应的变化,致使新时期的创新文化呈现出地方性、开放性与不确定性等新的特征.     

从文化维度破解技术创新难题

原创性缺乏和创新成果难以扩散是技术创新活动的两大痼疾，破解这两个技术创新难题需要利用由编码维和扩散维组成的文化空间分析其深刻的文化背景和文化原因。编码维中的知识创造和扩散维中的知识扩散是技术创新的核心要素，创新文化的建设必须围绕这两个方面进行，并在观念文化、制度文化和行动文化三个层面破解技术创新原创性不够和创新成果难以扩散的两大难题。     

创新不止 诲人不倦——记中国工程院院士、农业与资源环境信息工程学科带头人孙九林

正多年来,孙九林院士始终在科研创新领域矢志不渝,尤其是在信息技术领域,为我国现代农业的发展贡献着自己的力量。上世纪80年代,他主持了西南、洛阳、黄土及全国国土资源信息系统的攻关项目,首次提出我国资源信息系统体系结构、资源信息分类编码、区域开发模型体系、统计型空间信息系统模式等,率先在国内建成多层次适合国土规划和宏观管理的信息系统,被国家     

怀特海的创造性哲学对观念创新的启示

怀特海哲学的终极范畴创造性关涉现实事态与永恒客体,两者分别是创造性的现实体现与可能前提。创造性是创新的宇宙论原理。创新的本质乃永恒客体的不同组合,表现为观念的重构、命题的实现和模式的引入,这需要正确处理抽象与具体或一般与个别的关系。如此观念创新对于科学、教育和文明的发展具有重要的意义。     

从公众科学素养看科学全球化中的中国教育

在中国公众科学素养调查中,学生及待升学群体的科学素养最高,但是从中学开始,中美两国公众的科学素养差距开始加剧,尤其是在大学阶段,这种差距更大。而且从高中或中专开始,随着教育程度的升高,其科学素养的增长幅度却是在明显下降。文章通过中美两国公众的科学素养调查结果的比较,从正规教育和非正规教育两方面分析了这一现象形成的部分原因。基于上述分析,文章提出：在科学全球化与境中,中国的科学教育尤其需要一种博采众长,兼收并蓄,立足于中华民族文化传统的丰富思想文化资源,并融合世界一切优秀的文明成果,有机合成,综合创新,在继承中超越的创新文化来开启国人探索自然、热爱科学的心智。     

我们为什么需要科学精神

正科学精神的浓度决定着一种文化的活力与创造性,同时,科学精神也是避免文化退化并保持进步性的重要力量。中国传统文化中是否拥有科学精神的独特气质?很遗憾,这正是中国传统文化所匮乏的要素。科学精神的实质就是批判性精神。科学精神的浓度决定着一种文化的活力与创造性,同时,科学精神也是避免文化退化并保持进步性的重要力量。在全球化背景下,我们比以往任何时候都更需要科学精神所具有的生产性功     

万涓成河

正实现中华民族伟大复兴,不仅需要大批有创新精神的科学家,同时也需要千千万万具有工匠精神的普通科技工作者。他们敬业、专注,在平凡的岗位上耐得住寂寞,在职业生涯中一步一脚印。事实上,古往今来,他们一直是世界科技进步的重要推动力量。     

文旅融合背景下图书馆阅读推广创新服务的实践与探析 ——以山西省公共图书馆为例

在当下文旅融合发展的背景下,山西省公共图书馆跨界融合、协作建设和开发省域文化资源,积极夯实原有的阅读推广品牌阵地、开拓创建阅读推广新品牌、提升公共文化服务水平,延伸公共文化体系触角,全方位的承担起促进山西文旅融合发展的使命和责任,为山西文旅融合发展创新提供切实有效的文化支持和文化保障.     

孵化器建设模式探索与实践

帮助创业企业成长和成功是企业孵化器的工作核心.为此,企业孵化器必须与各种社会资源密切结合,形成规模庞大、覆盖面广的服务支撑网络,以降低创业者的创业风险和创业成本,提高创业企业的成活率和成功率.近年来,作为连接知识创新源头和高新技术产业的桥梁,培育自主创新企业和企业家的平台,我国孵化器事业高速发展,使一大批科技型中小企业从无到有,从小到大,实现了超常规发展,已经成为区域科技创新的重要力量、科技成果产业化的重要基地、吸引和集聚科技人才的重要载体和培育中小科技企业的主要力量.在我国,孵化器的发展状况已经成为判断一个地区产业发展活力和潜力的重要标志.     

技术创新的草根文化基础

本文从技术史的角度,通过信息产业和传统产业的若干案例的分析,认为技术创新,特别是那些具有开创新产业能力的革命性的技术创新,像科学创新一样,具有自由想象、非规划、实用性不明确等特征,而具有这些特殊的技术文化是技术创新的生命力之所在,是技术创新的草根文化基础。在我国培育创新文化,需要改革目前的过分强调计划的科研管理体制,在教育领域需要纠正目前只重书本知识,忽视动手能力和创新能力的培养的倾向。在社会范围应该鼓励民间技术的发展并建立和完善风险基金和科技企业孵化器等措施。     

增强高质量发展的数字牵引力

当前,互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等技术加速创新,日益融入经济社会发展各领域全过程.数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有,正成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量.     

论科学史学的创新意蕴

科学史学蕴涵着对科学创新的价值和意义。这种创新意蕴主要体现为：一是通过科学史学直接促成科学发现;二是通过科学史学,提升科研人员的素质,改善其工作的环境,使其做出科学发明,从而间接地推动科学创新工作。科学史学这两方面的创新意蕴密切相关,经它们之间的交叉、融合可以演化出科学史学创新意蕴的多种表现形式。     

技术创新的域、势、能

技术创新是特定域内的一种科学和技术的涌现,这种涌现取决于技术创新所在域内的势与能,域是创新的根基,具有边界有形性、区隔性和分层性等特征;势是域内创新的事物充满张力的局态,体现为吸附性和凝聚性;能则是域内创新的事物所具有的潜在能量与动力,体现为动力本源性和持续性。国家或地区的技术创新通过一定的域,形成一定的势,对外吸附外在资源,对内聚集资源,最终以持续的技术创新来促进国家或地区的经济、文化、政治的跨越性发展。     

自然辩证课程应肩负培养创新能力的历史使命——对研究生创新能力培养方法的尝试

创新能力是人才最高的本质力量,培养创新能力的有效方法是开发创新思维能力,创新思维能力是创新能力的核心和基础。怎样培养、采用何种培养方法,设置哪些相关学科去培养创新能力,乃是高校新时代亟待解决的重要问题。研究生创新能力的培养不是单一学科、单一手段能解决的问题,它需要多学科协同、多手段联动才能解决。自然辩证法就其多学科、多领域,综合性较强的学科性质,应当肩负起培养研究生创新能力的历史使命。