马克思主义哲学的世界性及其中国化

马克思主义哲学的世界性就在于它远远跨了民族界限,国家界限,而成为无伦比的世界性哲学,它在具体表现一个民族的思维特征的同时克服了民族思维的狭隘性,因而趋向为带有鲜明共性的世界性思维,马克思主义哲学的中国化正是马克思主义世界性的具体表现。     

《思想道德修养与法律基础》德法融合的学科价值体现

价值问题是哲学认识论的重要内容,从哲学的角度审视<思想道德修养与法律基础>课程中道德与法律从分离走向统一的价值问题,可以更好地把握教材的内在价值趋向,为学科建设提供理论上的依据.     

形象的蜕变：哲理化与消费化趋向的加深——对当代艺术发展形态的一个观察

在技术时代,随着科学思维的进入艺术领域,当代艺术的发展呈现出两种趋向,它们合力解构着传统的艺术观念,以及与之相应的艺术的精神与表现形态。一种趋向是,当代艺术活动已经由一种精神上的审美活动嬗变为哲学上的解析活动,即对精神气韵的传递、人格理念的寄托,转而为对“观念”的追求,哲理性成分日趋增强;另一种趋向是,以电视艺术为代表,艺术领域内出现的消费主义倾向,它所张扬的趣味性和娱乐性,以及它那以现代科技为依托的生产方式、经营网络,同样在深刻地改变着传统的艺术理念。     

论文化认同是实现马克思主义哲学中国化的重要途径

马克思主义哲学与中国传统哲学相结合,这既是它走向中国化的现实途径,也是它发展的一般规律。马克思主义哲学在中国文化认同的过程既是中国传统哲学经过马克思主义的成功改造趋向现代化的过程,同时也是中国化的马克思主义哲学新形态不断得以建构和发展的过程。从文化层面研究马克思主义哲学中国化的实现途径问题,对深入理解马克思主义哲学的文化本质和功能,凸现和表征它的文化底蕴,都极具理论意义。     

第40届体操世锦赛女子平衡木技术发展的特征及趋向

采用文献资料法、录像观察法、数理统计与比较等方法,系统分析了第40届世界体操锦标赛女子平衡木技术发展的特征与趋向.发现:使用"难度及连接均构成A分"的"技/技"或(和)"体操/技巧"的二连接、及运用三个以上的技巧动作构成"低难度不计A分但有0.2分以上连接价值"的"多连接",是女子平衡木成套动作编排的主要特征.而在满足规则要求的前提下,减少体操类动作,采用较多的技巧类动作构成一套最高A分的10个高难度动作,是女子平衡木动作技术发展的总趋向.     

哲学视野中的工程

通过历史唯物史观的考察,指出工程是在人类生存、发展过程中的一项基本实践活动,工程在不同历史时期一直是直接生产力。工程活动是先于科学活动出现的。研究认为,有关自然的知识和活动应分为科学、技术、工程三元,科学活动的主要特征是“探索”、“发现”,技术活动的主要特征是“发明”、“创新”,工程活动的主要特征是“集成”、“构建”。从现代知识意义上看,“科学—技术—工程—产业”之间存在相关的知识链（知识网络）,工程与产业的关系更直接、更紧密。工程是人类为了维持生存、繁衍和发展,为了建设家园及美好地生活而进行的实践活动,是人类智慧的凝聚和所追求理想的一种体现。从哲学视野看,工程活动的成果往往体现为构筑一个新的存在物,即在一定边界条件下优化构建起来的集成体。工程集成包涵了诸多技术要素的集成,也包括了技术要素与经济、社会、管理等方面的基本要素在一定条件下的优化—集成。在新世纪的背景条件下工程是创新活动的重要领域,也应是哲学思考的新领域,哲学的超越和工程的超越存在着诸多“交集”和“并集”,因而,工程需要哲学,哲学要面向工程,工程界与哲学界互动,是中国工程哲学兴起的特点。     

从技术与工程的关系看工程哲学的合法性

“技术”与“工程”是包含、渗透、嵌入的关系,二者并不具有“本质”上的差异,而只具有“家族相似”特征上的不同。工程哲学的合法性并非建立在“技术”与“工程”的“本质”差异上,而是建立在二者的“本质”联系上。这是工程哲学适当的发展基点。     

关于后现代心理健康标准的思考

心理学脱胎于哲学,又顺应于哲学的发展.作为当今最具影响力的后现代主义哲学思想,毫无疑问,理应渗透于心理学研究的诸多方面.因此可以通过对后现代主义特点及心理健康标准的趋向分析,推演出后现代心理健康标准.     

试论邓小平哲学思想的实践性特征

作为马克思主义哲学在中国新时期的创新和发展 ,邓小平哲学思想具有独特的富有时代特点的实践性特征。由于其实践基础的不同 ,它区别于毛泽东哲学纯理论思辩较强的特点 ,而主要表现于在新时期社会现实的实践性探索中对马克思主义哲学应用过程的理性思考和创见。从本质意义上说 ,邓小平哲学思想是马克思主义普遍原理与中国社会主义建设具体实践相结合的经验的哲学总结和概括 ,在集中体现辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义哲学共性的同时 ,于实践性上更多地突现出了自己的个性特征。概言之 ,务实性的思维特征 ,重实效的价值实践以及将抽象的理论化为可操作的现实尺度与技术方法的逻辑取向 ,是其实践性特征的突出表现。它在新的实践基础上开拓了马克思主义哲学的新境界     

生物技术展望

生物技术的发展趋向 近十几年业国际上生物技术的发展,概括起来,有以下几个明显趋向和特征: (一)基因操作技术日新月异,不断完善,特别是基因转移技术,基因扩增技术,基因克隆技术、基因修饰技术等,并通过商业渠道,出售专项技术全套试剂,大力推广.     

紫禁城建筑的文化内涵--阴阳五行学说

阴阳五行学说是中国传统文化的重要组成部分,在紫禁城的建筑中,这一学说得到了充分的体现,紫禁城气势雄伟的外朝,蕴含阳刚之气魄,严谨纤巧的内廷,体现了阴柔之精美,阴阳学产中“从阴中求阳,从阳中求阴”的哲理也在宫殿名称和布局中表现得颇为明显,紫禁城的建筑还以布局,数目,色彩的变化,暗含了五行学说关于物质相生相克的关系,体现了天子至尊,国泰民安等思想以及趋吉避凶的象征意义。     

竞技运动中功能性力量训练的训练理念及作用机制探析

通过文献资料法,阐述了功能性力量训练的概念、作用、训练理念及作用机制,探讨了功能性力量训练现有的训练手段。研究认为:(1)功能性力量训练以提高全身肌肉整体工作能力和效率为其训练目的;(2)功能性力量训练具有提高力量的传递、组合及控制的功能,对运动技术具有重要的支持及预防运动损伤的功能;(3)训练理念:强调躯干部位及各关节周围肌肉的训练,强调稳定与平衡及神经对肌肉的控制能力,强调自身的"柔性力量"作用,最终达到提高多块肌肉参加完成整体力量的目标;(4)作用机制:神经肌肉控制作用机制、"三亚系"模型作用机制。     

虚拟现实技术的哲学思考

虚拟现实技术是一种用计算机生成虚拟的信息世界,向人们展示一个新奇的可以真实体验的虚拟世界的方式方法;虚拟现实技术这一划时代的科技成果也必然引起马克思主义哲学的发展变化.虚拟现实技术具有物质性、模拟性和超越性的特点,主要表现在它能够制造与现实世界同样逼真的虚拟世界,拓展了实践客体范畴,揭示了它的实践本质,为人类的更深层、更高级的发展和研究开辟了道路.     

应用现代教育技术优化哲学教学

现代教育技术在哲学教学中的应用,以其所具有的传统的教学方式无可比拟的优越性,极大地优化了哲学教学,促进了教学质量的全面提高。各学校及哲学教师应当深刻认识现代教育技术在哲学教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性,并努力创造条件,自觉推进现代教育技术在哲学教学中的应用。     

古希腊时期技术的哲学思想探究

分析了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德对技术的哲学思考。他们的思想包含了对技术问题的深刻反思和追问,成为现代技术哲学的思想渊源。深入探究古希腊时期技术的哲学思想,对于丰富和完善现代技术哲学思想体系裨益匪浅。     

哲学特性与哲学教学－－品味黑格尔的比喻

哲学教学应充分体现哲学的特性.品味黑格尔有关哲学特性的比喻,有助于我们领悟哲学的意蕴.特别是其中的"庙里的神"、"厮杀的战场"、"花蕾、花朵和果实"、"密涅瓦的猫头鹰"、"动物听音乐"和"同一句格言"等.     

科学数学化趋势

文章评述了国内外学术界对科学数学化趋势的新见解,进而提出了对科学数学化产生原因。发展特点和未来趋势的分析性认识。这一趋势是当代科学发展不可忽视的方面;这一趋势也是科学愈加走向成熟的标志。文章对未来趋势,持乐观态度。     

当代电梯控制系统设计策略

综述了现代国内外电梯控制系统的发展趋势与控制对策，指出这种趋势代表了自动化高新技术发展的重要标志。分三个部分剖析现代电梯控制系统的特点和发展动态：即电梯拖动系统发展趋向、电梯客流逻辑控制及保护网络控制策略。最后指出我国电梯事业与国外发达国家的主要差距。     

职业院校《计算机基础》课程设计的实践

结合多年职业教育实践基础,对<计算机基础>课程进行了重新设计,并根据职业教育特点进行课程改革,从新教育理念的运用、学生学习方案的设计、素材性课程资源开发、现代教育技术的应用等方面,创建了<计算机基础>课程的内容体系.     

基于情感字典与连词结合的中文文本情感分类

本文首先利用基础情感词典以及基准词对所需研究领域的评论文本进行分析,以此获得特定领域具有感情倾向的特征词语。而后利用基准词以及获得的特征词语对评论进行分析,对于有感情词的句子,采用计算感情值来判别其感情倾向以及感情程度,对于无感情词的句子,采用连词的方法来进行感情的判别。实验结果表明,该方法能够对不同领域的评论得到较好的感情分类效果。