“化学教学论”课程教学改革的设想与实践

该文结合当前中国基础教育的实际，论述了“化学教学论”课程教学改革的必要性和紧迫性。在此基础上，提出了从教学内容、教学方法和学生成绩测评三个方面对“化学教学论”课程进行教学改革的设想和措施，并进行了实验．实验结果表明，这些改革的设想和措施是有效的。     

实用型人才培养的数据库课程教学改革与实践

针对当前数据库课程教学中以知识体系为核心的课堂教学存在的种种弊端。提出以“精理论、多实践、重能力、求创新”为指导思想，以加强学生综合分析能力、开发能力以及创新能力的培养为主线，从教学模式、教学手段和教学目标管理等方面进行全面改革研究与实践，提出了一套相应的教学改革措施，并取得较好的效果。     

非GIS专业地理信息系统课程教学改革探讨

非GIS专业地理信息系统课程教学中存在一些特有问题,包括GIS技术重要性认知过迟、重理论而轻实践、浅尝辄止和实习方式僵化等.以培养应用型人才为目标,针对这些问题进行反复的教学改革与实践,提出改革措施.采用多种途径调动学生的学习积极性,密切结合理论内容和实习内容,详细讲解少量精选知识点,设置专业案例以及多样化实习方式.这些改革措施实施效果良好,可以为相关学校和教师提供参考.     

构建课程新体系的思考与实践

加强课程建设，既是深化教学改革、提高教学质量的必然要求，又是教学改革的核心内容，也将是教学改革成果的必然体现，对提高学校总体教学质量、办学水平和效益必将发挥牵引和导向作用。本文从课程建设与管理的若干问题，提出一个学校必须以该校的学科群作为依托，理清其脉络层次，构建全校的课程体系，这样有利于全面进行教学内容和教学体系的改革，课程的整合也就能全面铺开进行。一、按系列课程构建课程体系的思考１．时代的要求。新一轮的科技革命，使新兴学科不断涌出，不同学科之间相互渗透和融合的趋势日益明显，科学技术正在更高层…     

《工程材料及机械制造基础》教改刍议

长期以来，《工程材料及机械制造基础》课程的课堂教学与金工实习教学配合不密切，因而存在内容多，学时少的问题。如何在规定的课时内，既达到“基本要求”，又增加新的内容，以适应现代工业技术的发展水平。这是一个值得探索的课题。一、课堂教学改革的条件众所周知，本课程包括课堂教学和金工实习教学两个不可分割的有机部分。目前这门课程正面临着重大的改革，而改革的关键是金工实习教学。目前各个学校都在深化金工实习改革方面做了大量工作，而随着金工实习改革的深化和突破，又必然会推动课堂教学改革工作的开展。目前各个学校在深化…     

高师人文地理学野外实习课程建设研究

以泉州师范学院地理科学专业(师范类)人文地理学野外实习课程建设为例,探讨了人文地理学野外实习课程教学目标,提出高师人文地理学野外实习课程教学设计方案,包括指导思想、实习区域与实习内容、实习方法、实习评价等四大板块,在此基础上进行课程建设效果评价.泉州师范学院人文地理学野外实习课程建设实践,从整体上构建了高师人文地理学野外实习课程教学的基本模式.对我国高等师范院校建设规范的人文地理学野外实习课程教学模式进行有益探索.     

高师遥感课程实践教学的改革

结合西北师范大学遥感课程实践教学改革,在分析高等师范院校遥感实践教学现状与存在问题的基础上,提出了实践教学改革的基本内容与途径,构建了实践教学体系,并对教学改革的效果进行了实证分析,以期为相关院校的遥感课程实践教学改革提供借鉴。笔者结合《遥感技术基础》省级精品课程建设和西北师范大学四期“教改”的实践,就高师遥感课程实践教学改革进行探讨。     

数学专业培养金融人才课程体系与实践教学的研究

从课程体系和实践教学等方面探讨了以培养金融人才为核心的数学专业课程改革.论述了如何优化课程设置、教学内容及教材,并探讨了实习体系与建立金融实验室等实践教学改革的思路.     

“三段式”化工安全课程教学改革与实践

为更好地适应化工企业人才要求,提出对化工职业健康、安全与环保课程进行教学改革.创新性地开发了以校内仿真工厂为载体的安全认知和基本操作技能训练、企业认识实习厂级安全培训,以及阶段性深入企业进行技能学习前车间班组级岗位安全培训全程贯穿式的三段式教学形式.突破了校内课程单一的讲授学习形式,实现教学过程与生产实际对接,有效强化了学生的安全认知能力.     

高校体育课程改革现状及对策

运用史献资料法．对现今我国普通高校体育课程改革中出现的较为普遍的问题进行分析，着重研究和棵讨了体育课程的发展趋势．提出了改革普通高校体育课程建设的建议，以促进普通高校体育教学改革的进一步深化.     

关于“中国现当代文学”课程教学改革的探索

“中国现当代文学”是高校汉语言文学专业的一门专业基础课程,具有很突出的前沿性特征。然而该课程在现行的教学中存在着诸多问题。教学改革势在必行。“中国现当代文学”课程的改革必须更新观念,更新内容,在教学体例上做出“规范性”的要求,教学方法上应特别重视“形象”教学。近年来我院对该课程进行了有益的教学改革尝试,取得了较好的教学效果。     

论教学管理制度建设

教学管理制度是为提高教学质量，培养高素质人才服务的。随着教学改革的不断深化，教学过程也随之复杂化。因而，其教学管理制度的建设显得更为重要，要不断地进行改革、丰富、完善和发展，以适应教学改革。本文就我校的教学管理制度建设的实践，进行探讨。一、不断交流信息的教学工作会议制度我校坚持召开教学工作会议，其指导思想和主题都是以教学改革为主线。使教学工作会议达到全面开展教学改革的体验交流大会，为深化教学改革奠定了思想基础，如在教学工作会议上提出的“外语、计算机两个不断线”的方案一直实践至今，取得了积极效果，…     

高工专机械基础课国内外比较分析与改革

我们《工程制图与机械基础系列课程教学内容与课程体系改革的研究与实践》课题的第一子课题“国内外比较研究”组成员，调研收集了德、美、日、俄、加、英以及台湾地区和我国高等工程专科（简称高工专）29所学校机类专业教学计划和主要教学内容，从教育环境和系列课程的比较分析中提出对课程改革的建议分述如下：一、教育环境比较教育环境是制定培养目标，改革课程设置、教学内容、教学方法与教学手段的重要条件，我们通过国内外比较看到以下方面差别较大：1．生源的工程基础与背景据1985年统计，各国在正规大学招收的普通学生中，有过职业…     

对普通高校体育教学改革的思考

高校体育教学主旨在于“育体”、“强身”、“增技”，难以满足人们对体育的要求．本从体育课程的设置、考核制度和评价方法方面，探讨高校体育教学改革．     

南京地区自然地理野外实习教学改革探索

以南京地区自然地理野外实习教学为例,分析其在野外实习教学中暴露出的问题.在目前强调提高本科教学质量的要求下,对如何提高南京地区自然地理野外实习教学质量进行思考.通过几年的教学实践,提出改革建议:必须通过更新优化实习内容,积极推进探究性野外实习模式,加强野外实习过程的量化管理,优化、稳定实习路线等方式来解决目前存在的问题.这些措施将为把南京地区自然地理野外实习建设成创新型的实习课程奠定基础.     

国家一流本科专业建设背景下通信原理教学改革

通信原理是电子信息工程专业的核心课程之一．为了达到新工科建设、人才培养、振兴教育的目的，针对通信原理课程的特点，从团队建设、教学方式、教学考核等方面进行了探索．教学实践表明，通信原理课程改革在激发学生兴趣，提高专业素养等方面取得了良好的效果，实现了教学改革的预期目标．     

新工科背景下模拟电子技术教学改革

新工科背景下要求培养高素质、强实践和优创新人才，对工科类基础课程模拟电子技术提出了教学改革．针对模拟电子技术课程中理论性强，内容抽象，理论与实践脱节等问题，从教学内容和教学手段方面提出创新改革，融入课程思政，加深学生对该课程的掌握程度，有效地提升学生解决问题能力和创新能力，使之成为具备竞争力的高素质复合型人才．     

基于创新人才培养的时间序列分析课程教学改革

时间序列分析课程是统计类专业研究生培养方案的核心课程之一．针对研究生教育，以时间序列分析课程为建设主题，开展以创新驱动人才培养的课程教学改革．进行案例库建设，对于主要知识点，设计两个以上的各领域应用案例，完成时间序列分析仿真实验平台建设，针对课堂讲授模式进行改革，让学生组成团队完成调研工作的展示和讲授．教学工作包括课内和课外两部分，应突出课外部分，充分发挥其范围广容量大的优势．教学实践表明，教学改革有助于培养学生自学能力、团队协调能力和语言讲授能力．     

材料科学与工程专业“本硕连读班”工程力学课程改革

一、体系改革的原因及设想1．改革的原因：学硕连读班的“工程力学”课程讲完后，还有“材料的力学性能”及“微观力学”等后继力学课程。因此，“工程力学”不能与其它材料本科专业的“工程力学”相同，只要求讲到材料的基本变形为止，而需要补充应力分析、应变分析、本构关系、应变测量及强度理论、屈曲、正交各向异性等许多力学的基本知识。但学硕连读班的“工程力学”课是考查课，实际给的有效教学时数为54个学时，而不是本科教材专业的60学时。面对学时少，内容多的压力，必须对“工程力学”课程进行教学体系的改革。2．改革的设想：（…     

计算机操作系统课型改革的研究与实践

对计算机操作系统课程进行了分析,提出了操作系统课程教学改革思路.通过具体案例,分析了“问题推进式”教学过程在操作系统课程教学中的应用.