图书馆学习共享空间的构建研究

学习共享空间作为信息共享空间发展的新阶段和新趋势,越来越受到人们的关注.在总结有关文献对学习共享空间内涵理解的基础上,重新界定了学习共享空间的概念与内涵,结合国内外图书馆开展学习共享空间的实践,阐述了学习共享空间的构建要素.     

浅谈高校学习共享空间的构建

学习共享空间的建设是适应大学生学习方式变化的创新变革.阐述了学习共享空间的构建原则,分析了其构建要素,提出了高校学习共享空间构建的实施策略.     

E-learning：21世纪全新的学习方式

E-learning是一种全新的学习方式，近年来发展迅速。本文介绍了有关E-learning的术语，特点以及适合和不适合的人群。     

E-learning与学习变革

在计算机网络与通信的基础上提出了E-learning的学习模式。对E-learning与学习环境，E-learning与学习资源，E-learning与学习方式的变革作了较深入的阐述。并对E-learning环境下的学习提出了一些见解。     

依托图书馆电子阅览室 构建学习共享空间

阐述了学习共享空间的内涵以及高校图书馆电子阅览室的现状,探讨了以电子阅览室为平台构建高校图书馆学习共享空间的模式.     

医学实习生学习共享空间（LC）的构建

分析了医学实习生教育的特点,解释了学习共享空间的概念,详细介绍了学习共享空间构建的方式,以满足实习生的多种学习需求。     

浅谈高校图书馆学习空间的建设

阐述了高校图书馆学习空间的优势,探讨了高校图书馆传统学习空间的改造以及高质量学习空间——信息共享空间的建设,展望了虚拟学习共享空间的构建。     

高校图书馆共享空间发展研究

随着信息技术革命、开放存取运动和共享式学习的兴起,共享空间成为高校图书馆服务的一项重要内容.阐释了共享空间的内涵,梳理了共享空间服务现有的3种形式,并对共享空间的发展趋势进行了分析.     

我国学习共享空间研究现状的统计分析

从发文数量、发表时间、著者和主要研究内容等方面,对我国高校图书馆学习共享空间发文情况进行了统计分析,揭示了目前我国学习共享空间的研究现状和存在问题.     

高校图书馆研究共享空间概述

在学习共享空间向研究共享空间发展的基础上,以创造式、探究式共享空间在国外高校兴起为背景,论述了国内高校图书馆构建研究共享空间的可行性和重要意义,认为研究共享空间是学习共享空间发展的必然趋势,并从创建独立的及改造原有的空间、虚拟与实体空间一体化构建及人力资源等几大方面阐述了建构研究共享空间的基本思路和面临的问题。     

关于大学图书馆设置情报共享空间的探析

通过对国内外大学图书馆设置情报共享空间现状的分析,论述了情报共享空间的概念、必要性及组成要素。     

E-learning——创建和谐高校图书馆的新思路

介绍了E-learning的概念,探讨了E-learning在和谐高校图书馆中的运用,阐述了图书馆E-learning系统模型的构建。     

图书馆虚拟馆藏建设与共享探析

从理清图书馆虚拟馆藏的基本内涵及重要作用入手,论述了图书馆虚拟馆藏建设的五原则、六步骤和信息选择五方面要求,并对图书馆虚拟馆藏共享的实现手段和发展策略进行了深入的分析思考。     

基于信息共享空间环境的图书馆员的素质和技能

概述了信息共享空间,探讨了在信息共享空间环境下图书馆员应具备的素质和技能.     

时空约束下的校园景区空间共享

为了挖掘高校师生和游客两类不同群体对校园空间的活动需求,使游客与师生融合共生实现校园空间共享,对校园内人群的微信宜出行数据进行核密度估计;挖掘不同群体的时空需求差异,提出时空约束下的校园空间优化管理方法,包括空间控制区划定、游客最佳游览路径规划及校园空间优化管理建议.以厦门大学(思明校区)为例进行实践研究,为不同群体在校园的空间共享提供方案,研究结果可以为兼具景点的高校校园空间开放提供依据.     

谈建构主义学习理论对信息化学习的促进作用

现代信息技术的发展,给我国教育带来了深刻的变革; 资源共享、知识的公共性带来了教育的开放,教育的开放又必然导致学习理念的变更; 建构主义教学理论指导下的教育信息化正在引领社会进入开放的学习型社会,建构主义的学习理论对于开放教育环境下个人自主的信息化学习(E-learning)有着重要的促进作用.     

向量空间上可公开验证的秘密共享

基于RSA密码算法,提出一个非交互式的可公开验证的向量空间上的秘密共享方案(方案1),其中的可公开验证性是通过公开有关秘密数据的承诺而实现的,任何人在恢复秘密过程中可验证份额的有效性.并在方案1的基础上又提出了可共享多个秘密的方案2.方案1与方案2均保留了RSA密码算法与向量空间秘密共享体制的优点,安全性也是基于这两个体制的.     

基于Internet的高校E-learning发展优势及解决方案

简要阐述了与传统教育相比,基于Internet的高校E-learning发展优势,并结合具体实例说明E-learning的技术解决方案.