浅谈员工培训是企业发展的根本途径

拥有高素质,高技能的员工是企业发展的保证。培训是企业造就优秀人才的根本途径。本文主要阐明了企业员工培训的方式及步骤,以及与其相关的一套培训系统和培训计划。     

实施基于胜任力的企业员工培训

目前,许多企业开始意识到公司的财富依赖于其员工的知识和技能,组织内人力资源的培训与发展不仅成为企业培养优秀人才、实现员工职业生涯规划的重要举措,也是企业建立市场竞争优势、创造巨大差异的主要手段,而员工的胜任力,作为与工作绩效紧密联系的指标,逐渐成为企业培训的重要内容.     

基于校企结合的人才培养模式研究

企业将先进产品和先进技术注入高校,为在校学生的知识结构优化,创新意识的培养,工程实践能力、工程素质的提高建设了现代化的实验训练平台。学校具有实验教学良好的基础条件和高水平教师资源,实验室开放运行,资源共享,同时利用这个平台为企业推广新技术,培训工程技术人员,促进了国民经济的发展,探索出一个校企联合,优势互补,培养我国国民经济发展需要的各类优秀人才的崭新模式。     

加强旅游企业文化建设的思考

介绍了旅游企业文化的内涵及特点,剖析了企业文化与战略的关系,提出旅游企业应克服认识上的误区,进行企业文化培训,做好旅游企业文化与企业战略管理,提高旅游企业吸引力,争取优秀人才。     

对山东旅游职业学院海外品牌酒店课程培训模式的调查报告

山东旅游职业学院作为走国际化办学道路的国内知名旅游院校,用独特的酒店课程培训模式培养并输出了一批批国际化实用优秀人才。本调查报告通过对参与酒店课程培训模式并且已经在海外实习工作的学生进行问卷调查,分析研究,得出结论,旨在更好的推动课程建设和培养更多的国际化旅游人才。     

浅析高职图书馆优秀人才培养的信息服务机制

介绍了文献信息服务与优秀人才培养工作的关系,阐述了高职院校优秀人才培养的信息服务机制的基础,提出了构建高职院校优秀人才培养的信息服务机制的主要方法。     

高职开展电子竞赛与教学改革的研究

全国大学生电子设计竞赛对高校教学改革和培养发现优秀人才起到了非常重要的作用,取得了很好的效果。本文借鉴电子竞赛的经验．结合对组织学生参加电子竞赛的培训体会,根据高职学生的职业岗位能力要求,以加强培养学生实践动手能力为重点,对高职电子专业的电子技术课程教学改革进行了粗浅的探讨。     

远程教学提升农村电工培训

本文基于农村企业电工整体教育培训中存在着很多误区,分析而提出一整套完整体系,为了真正提高农村电工的整体素质,培养出优秀人才,从根本上改变农村职工整体技术水平,希望每个职工做到足不出户便可与同事、客户、亲朋好友还有领导之间进行＂面对面＂的沟通,交流,学习,帮助职工降低成本、提高沟通效率、最重要的是提高整体农村电工素质水平。     

互动共赢开拓创新培养高素质高职人才——访北京财贸职业学院副院长周宏

北京财贸职业学院建校于1958年.在48年的办学历史中.历经干部培训、成人高等教育、高职教育三个阶段,为社会培养了大批优秀人才,被首都商界誉为“经理的摇篮“.2006年毕业生初次就业率就高达99.13%.……     

构建企业人才竞争优势问题之探讨

主要对"吸引优秀人才、建立合理用工制度、强化员工培训"有关人力资源开发的三方面的理论问题进行分析,并认为这是企业"构建人才竞争优势"、强化自身竞争力的重要方面.     

卓越法律人才的教育培养与法学实习基地建设

依法治国方略的实施呼唤能够熟练运用法律的应用型人才。卓越法律人才的教育培养计划要求增强学生的法律实务技能。培养应用型法律人才已经成为法学教育的当务之急。应用型人才由实训而来,实习基地为法科生的实训架设了平台。通过建立一批高标准的、涉及面厂的实习基地、延长实习时间、严格实习基地管理制度、打造一支高水平的实习指导教师队伍等方式可以强化法学实习基地地建设。实习基地作用的充分发挥必然会促进卓越法律人才教育培养计划的实现,推动中国法治建设的进程。     

构建培养创新人才的教学体系

构建培养创新人才的教学体系,必须树立传授知识、培养能力、提高素质三者和谐统一,着重培养创新能力的教学思想;确立培养创新人才,促进人的发展的教学目标;科学合理安排教学内容,优化课程体系;改革教学方法,创设良好的教学环境.     

浅谈个性化教育与图书馆的个性化服务

通过对个性化教育的分析,提出图书馆要配合学校的教育教学改革,针对大学生个性化教育,开展个性化服务,在培养具有个性化素质的优秀人才中发挥积极的作用。     

民营企业规范财务管理应解决的几个问题

规范财务管理对民营企业的发展非常重要。阐述了规范财务管理应解决的几个问题，包括有效协调资本负债关系、明确经营目标、重视资产的流动性管理、处理好纳税和经营的关系、保持经营的连续性、培养和使用管理专业人才等。     

欠发达地区综合性院校工科人才培养模式探析

欠发达地区综合性院校是培养地区经济发展所需人才的主力军。其在工科人才培养上应坚持统一性和多样性原则,并提出应从培养目标、专业设置、培养层次、课程设置、实践环节、培养评价等六个方面去构建人才培养模式。     

浅议引导大学生阅读与构建和谐社会的关系

教育是和谐社会的基础,只有建立和谐的教育体制,培养和谐的人才,才能建设更加和谐的社会。和谐人才的培养除了教育目标、教育方法等因素之外,主要依赖于和谐的阅读,我们要引导大学生阅读经典作品,让经典作品中的思想、精神、智慧激励和鼓舞大学生,造就一代优秀的人才,构建我们的和谐社会。     

机电类专业创新实践教学体系的研究与实践

以井冈山大学为例,阐述了机电类专业高素质创新人才培养目标的定位,在此基础上,探讨了以提高学生工程实践创新能力为中心,构建机电类专业实践教学体系和实践教学质量管理与保障体系;并围绕机电类专业应用人才的培养,阐述了产学研相结合模式的具体做法。     

通过培养和造就人才增强企业竞争力

根据现代社会竞争的特点，从3个方面阐述了企业培养和造就人才的意义和途径。     

高职院校校企合作模式的问题与对策研究

探究当前我国高职院校在校企合作中存在的问题，有针对性地提出：转变观念主动与企业进行全方位深层次合作，专业设置适应企业和劳动力市场需求，教学改革与课程体系开发适应企业需要，教师聘任与培养充分依靠企业，积极建立校内外实习实训基地，不断创新校企合作模式等有效措施，以推进校企合作人才培养模式的深入发展。     

论实现我国软件人才培养的跨越式发展

为适应我国经济结构战略性调整的要求和软件产业发展对人才的迫切需要 ,实现软件人才培养的跨越式发展 ,教育部和国家发展计划委员会共同研究决定首批选择 35所高等学校试办示范性软件学院。在示范性软件学院的创办与发展过程中 ,必须贯彻教育创新思想 ,更新教育观念 ,大力推进教育教学改革与创新 ,努力培养高质量的创新型软件人才。