高职院校机电类专业创新教育探索

加强高职院校机电类专业学生的创新设计、创新思维和动手能力培养十分重要,传统的专业基础课程是以传授知识为主,教学方法主要是灌输式,缺乏对实践动手能力训练。创建理想的创新学习训练区平台是通过对学生进行创新思维训练、团队协作训练、知识整合项目训练、科研成果转化训练等全方位各种层次的综合培训,来提高学生工程实践能力和动手实践能力,使学生成为具有创新意识的高技能型应用人才。文章主要介绍四川交通职业技术学院在机电创新学习训练区建设的思路和做法。     

高职教育Visual FoxPro教学探索

本文针对高职Vistal FoxPro教学中发现的问题进行探讨，并提供有效的解决方法。     

高职院校创业教育实践与探索

在当前经济危机新形势下,高职院校开展创业教育具有重要意义,结合湖南对外经济贸易职业学院开展创业教育所取得的一些经验,提出了高职院校开展创业教育的对策和建议。     

地方高职教育对接地方经济发展实践探索

对接地方经济发展办学,这是地方高职院校健康可持续发展的必然选择.湖南娄底职业技术学院作为一所地方国家骨干高职院校,办学思路上紧密对接地方经济发展,以服务地方经济发展作为自己的神圣使命,多年来积累了宝贵的经验.这也为2010年成功入选为国家骨干高职院校奠定了坚实基础.     

高职院校开展创业教育的探索与思考

创业教育是高职院校职业指导的重要内容.高职院校通过对学生进行创业教育,可以开发和提高学生创业的基本素质和创业能力,培养适应时代发展要求的创新型人才.本文分析了高职院校开展创业教育的现状、必要性和紧迫性,提出了高职院校开展创业教育的途径与方法.     

高职教育与职业技能鉴定的实践与探索

文章首先阐述了当前在高职类院校中开展职业资格鉴定工作的必要性,针对如何在高职院校中开展职业资格鉴定和促进学生职业能力培养的问题,分别从组织实施、课程改革、教学与实训创新职业资格鉴定模式等方面进行了探讨。     

高职专业的实践性教学探索

高职教育具有职业性和实践性等特点,所以实践教学是高职教育的重要环节.实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力与实践素质,它对形成职业岗位能力与高职教学特色、提高高职教学质量,具有重大意义.     

创新教育的探索

在高等教育改革中,实行教学、科研、生产相结合,有利于教学内容的更新和完善;明确高职教育改革的方向,就是要以就业为导向,努力使高职教育办成人民满意的教育是实践"三个代表"的重要体现.     

高职《模拟电路》教学探索与思考

针对高等职业教育电子信息类专业《模拟电路》的特点，从选用教材，改进教学方法，优化教学手段及重视实验等几方面进行了有益的探索，以期达到通过具体课程的教学向应用性技能型人才的培养目标靠近，并对实施改革教学中碰到的一些问题进行了探讨。     

高职学生管理工作探索

高职是向社会输送人才的重要基地,高职学生管理工作的好坏,直接影响着学生的综合素质,也是影响高职办学质量,制约高等教育的健康发展,面对90后青年学生,学生管理工作面临许多新新问题,这就需要学生管理工作者不断开拓、不断探索。     

高职设置微型课程初探

本文对高职设置微型课程进行了初步的探索,简要阐明了微型课程的含义、设置微型课程的意义,对微型课程内容组织的典型形式作了比较详细的阐述.文章还提出了一些微型课程设置中亟待解决的问题,并进一步探讨了高职设置微型课程的方向.     

以生活为源点的工业设计专业课题教学探究

专业课题是目前设计专业教学活动中比较有效的教学方式,它以多种形式出现在高校设计教学体系中.针对目前工业设计专业课题教学中存在的问题,突出以日常生活研究作为源点的教学理念,并探讨了其在具体设计教学实践中的实施与价值.     

高职光纤通信课程实验教学探索与实践

光纤通信是以光波为载频,以光导纤维为传输媒质的一种通讯方式。光纤通信技术是20世纪最重要的三大技术之一,进入21世纪信息社会光纤通信的应用领域将更加广阔。本文介绍了高等职业教育中光纤通信课程实验教学的系统内容、课堂组织方法、基本目标与要求。     

浅析传统图书馆在职业高中素质教育中的作用

针对职业高中图书馆设置现状，分析了传统图书馆对于职业高中学生素质教育的重要性，具体论述了传统图书馆对于职业高中学生思想道德品质、文化素质、智力开发，以及可持续发展素质的重要作用。     

关于教师专业能力的探讨

教师专业能力问题已经引起越来越多的重视和关注。在论述探讨教师专业能力必要性的基础上,重点就教师专业能力的相关研究作文献性综述,以此吸引更多教师和研究人员关注并参与到这一课题的研究之中。     

浅谈在职业教育中进行网络道德教育

随着知识经济和信息社会的到来,计算机和互联网技术已经深入到社会的各个方面.计算机和网络的普及不仅给我们的学习和生活带来根本性革命,同时也在冲击着传统的思想道德和教育理念,如何在新的教学环境中培养学生的道德素质已成为职业教育工作者的重要任务.我们应该充分利用现代信息技术,努力提高职业学校学生的思想道德素质,使他们真正成为全面发展的新世纪人才.     

浅谈在职业教育中进行网络道德教育

随着知识经济和信息社会的到来,计算机和互联网技术已经深入到社会的各个方面。计算机和网络的普及不仅给我们的学习和生活带来根本性革命,同时也在冲击着传统的思想道德和教育理念,如何在新的教学环境中培养学生的道德素质已成为职业教育工作者的重要任务。我们应该充分利用现代信息技术,努力提高职业学校学生的思想道德素质,使他们真正成为全面发展的新世纪人才。     

浅谈高中地理知识梳理

素质教育的地理教学大纲明确要求“地理教学的目的之一就是要让学生掌握一定的地理基础知识和基本技能,培养他们的认知能力和再学习能力”。知识梳理是在理解的基础上从整体把握知识,是对知识意义的建构,从知识中发现新的启示和意义,在新的情境中遇到问题时能作出判断和推论。     

市场经济条件下高师化学专业课程改革的思考与探索

从教育目标和适应市场经济需求出发，提出了改革高师化学专业课程体系和教学计划的总体思路以及具体措施：要有新的教学观念，要有新的教学内容，要有新的教学手段和教学方法，要有对学生知识、能力、素质评价的新理念新方法。