健美操教学中影响表现力因素的分析

笔者对在健美操教学中影响表现力的原因进行了分析研究,结果表明影响健美操表现力(后面均简称表现力)的因素主要是以下两个方面:一是学生的因素,二是教师的因素。     

谈影响健美操表现力的因素

健美操是集"健、力、美"于一身的身体练习。是以人体为对象、以有氧练习为主、以健美为目标、以身体为内容、以艺术创造为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育运动项目。体现了当代人们的生活节奏和青春活力,深受广大学生的喜爱。本文对影响健美操表现力的因素做了较为细致的分析,提出了一些针对性的实施建议,力求能为提高健美操的感染力和推动健美操运动项目的发展提供参考。     

竞技健美操运动员表现力影响因素的分析与对策

2005-2008年度新周期竞技健美搡竞赛规则对竞技健美操的艺术性提出了更高的要求,运动员的艺术表现力成为影响健美操运动比赛成绩的关键因素之一.本文针对健美操运动员表现力的表达途径,分析了影响运动员表现力的因素,并对如何培养和提高表现力提出合理建议.     

竞技健美操表现力影响因素研究

本文通过文献资料法、访谈法等研究方法,对竞技健美操运动员表现力的一般条件因素、基本条件因素、重要基础因素、决定性因素等进行探讨和研究。这些构成因素又受到多因素的影响,其中包括技术水平、专项身体素质、心理因素、面部表情传达能力、对动作的理解能力、比赛经验、对音乐的感受能力、身体形态、身体机能、运动智能、兴趣等的影响。对指导、改进竞技健美操运动员的表现力提供理论支持。     

影响大学生健美操表现力的因素调查

采用文献资料法、问卷调查、访谈法和数理统计等方法,对影响皖北高校大学生健美操选修课中学生自我表现力的因素进行调查和分析,提出一些针对性的实施建议,力求能为提高皖北高校大学生健美操的感染力和推动健美操运动项目更好的发展提供理论参考.     

高校健美操教学中如何提高学生的表现力

高校健美操教学中,如何提高学生的表现力是提高健美操教学效果的关键因素。结合教学实践,在分析影响学生健美操表现力的基础上,提出提高健美操表现力的途径。     

论高校健美操教学中学生表现力的培养

健美操深受大学生的喜欢,在高校健美操教学中学生表现力受到多种因素的影响.笔者从学生认识健美操,动作连贯性,节奏感及面部表情等方面人手,以寻找提高学生健美操表现力的有效途径.     

探讨健美操表现力的因素

健美操无论是在编排上、音乐上、选材上,还是在学生的技术水平和表现力、动作的娴熟程度上,都对练习者提出更高的要求。本文就影响健美操的表现力提出了内部和外部两方面的因素,其中内部因素包括:兴趣、自信心、乐感、协调、气质与性格;外部因素包括:教师与学生之间的情绪沟通、音乐的选择。     

浅谈普通院校学生健美操表现力培养途径

通过查阅大量有关健美操表现力方面的文献资料，并且随堂听了福建师范大学及莆田学院187名学生的健美操普修课程，对学生情况进行了分析。从影响健美操表现力方面的因素着手，对如何培养健关操表现力进行了初步的研究。     

健美操教学中表现力的培养

健美操运动是一项表现人体美的运动,而健美操动作编排的艺术性、主题风格诠释性、鉴赏性、情感的渲染性,都是通过运动员的表现力来表达的。因此,本文分析了在健美操教学中影响学生表现力的因素和培养方法。     

浅谈竞技健美操中表现力的影响因素及其培养和训练

本文通过对表现力影响因素的分析,对它的培养和训练做了系统的归纳。认为表现力的训练可以通过专项技术训练法、舞蹈训练法、观察法、音乐素质培养法和心理训练法这几方面进行。     

健美操教学中学生表现力的培养

在健美操教学中,学生要成功的完成一套健美操的展示,要能打动观众,在很大程度上取决于学生对健美操的表现力,而许多学生在表现力上又都存在不足,因而我们应着重培养学生这方面的能力,来提高学生综合素养。     

影响健美操运动员表现力的若干因素探讨

影响健美操运动员表现力的因素包括个性心理特征、基本形态、专项素质、动作规格、音乐因素、兴趣与爱好等，这些因素对运动员表现意识的形成，各类动作完成质量的提高、表演情绪的激发及自信心和艺术修养的培养都有着不同程度的影响，并最终影响运动员表现力水平的发挥。     

探析制约健美操运动员表现力的因素

针对健美操运动员在动作完成过程中缺乏表现力这一问题,进行了分析研究,并从性格、音乐理解、专项素质等方面对运动员表现力的影响进行论述,进而提出在日常训练中应加强对音乐知识、专项素质及各相关艺术门类的学习来提高运动员的综合能力,改善动作的表现力.     

对竞技健美操运动员艺术表现力影响因素的分析

通过文献资料法、观察法、技术录像分析法及教学实践,着重探讨了优秀竞技健美操运动员的艺术表现力对提高竞技健美操运动成绩的重要作用,同时,分析了编排、音乐与节奏、运动员的运动智能等因素对运动员艺术表现力的影响,旨在为竞技健美操教学和训练提供参考.     

对影响健美操表现力因素的分析

通过调查访问法、分析法、文献研究法，对影响健美操学生表现力的主要因素逐一分析，以期对健美操训练和教学起到一定的促进作用。     

竞技健美操运动员表现力的影响因素分析

用文献资料与问卷调查等方法对竞技健美操运动员表现力的影响因素进行了研究.结果显示:按影响力的相关性程度由高到低的排列依次是个性心理、动作编排、音乐选配、完成质量、体型容貌、外表设计、赛场氛围;同时,对竞技健美操运动员表现力主要影响因素的优势状态进行了探讨.     

培养学生健美操运动员的表现力研究

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等科研方法对影响高职院校学生健美操运动员表现力的影响因素及培养策略进行研究。研究认为:影响高职院校学生健美操运动员的表现力因素依次为技术水平、身体素质、音乐的感受能力、自信心、面部表情和兴趣等,建议健美操训练中要重视学生基本动作规范性的训练,加强自信心、素质和表情训练,同时注意提高学生的综合艺术素养。     

刍议健美操运动员表现力及培养

本文通过对影响健美操运动员表现力发挥各因素的分析,对健美操运动员表现力的培养和训练进行了初步的探讨.旨在提高健美操运动员的表现力,改进训练方法,为运动员健美操水平的持续健康发展创造条件.     

浅谈中学生健美操表现力在教学过程中的培养

表现力是影响中学生健美操表演效果和比赛成绩的重要因素,它具有独立的意义,它是一种无声的体态语言,是对动作和音乐的解释和补充,是内心感受和情感的体验,是通过动作表达出心愿而达到健与美最佳境界的方式,然而在中学生健美操的训练和练习中许多学生都缺乏自我表现力,本文针对中学生健美操表现力的培养方法、途径及对影响中学生表现力的因素和概念进行详细阐述,为在教学过程中有计划、有目的、有步骤地培养学生表现力提供理论依据和具体的实践方法。