教研课上的意外惊喜

这是一节复习课，有连片的同年级老师来听课，我讲课的题目是《立体图形》，教学目的是复习长方体、正方体、圆柱、圆锥的概念和特征以及表面积、体积公式。通过复习使学生熟练掌握各个立体图形的表面积和体积的求法并且能够灵活运用，在此基础上探究组合立体图形的表面积和体积的计算方法。[第一段]     

舌尖上的惊喜 吃在中东的一千零一夜

正游走了一些国家之后,发现自己不经意地给各国菜系贴上了颜色的标签。这些颜色不仅是菜色本身,还有品尝的那一刻,全身感官被触动的记忆。比如中东美食,就像你永远也记不住它的阿拉伯式名字一样,相信你也永远忘不了那一口眉头紧蹙到瞬间舒展的初体验和它背后讲不完的一千零一夜故事。如果把日餐的特点比喻为白色,就像是寿司卷中香甜的白米饭,又似白金枪那细腻多汁的质感。韩餐当然就是辣炒年糕和大拌饭中的辣椒酱般鲜红的颜色。美式大餐,在我眼里少不了是牛排和波士顿龙虾上撒的那一层薄透露的黑胡椒色。     

课例评述：校本教研的必由之路

校本教研是保证新课程改革实验向纵深发展的新的推进策略。课例评述引导教师把目光从关注教学“结果”投向动态的课堂教学“过程”，对提高学校的教育教学质量，科学评判教育教学效果都具有很大的现实意义。     

基于信息技术的教研“说课”

本文简述了＂说课＂这种教学研究活动的内涵与具体内容,并以＂说课＂的具体实践活动说明此教研活动对教学质量和教学水平的提高所起到的促进作用。     

课例评述:校本教研的必由之路

校本教研是保证新课程改革实验向纵深发展的新的推进策略.课例评述引导教师把目光从关注教学"结果"投向动态的课堂教学"过程",对提高学校的教育教学质量,科学评判教育教学效果都具有很大的现实意义.     

学科教研的好形式—说课

说课是一种迅速提高教师群体水平的好形式，也是培养造就研究型、学型教师的新途径，说课按内容可分为专题说课、教学单元说课、课型课时说课、环节说课等。     

对高校写作课教研走向的思考

英国一家报纸曾经出过这样一道趣题:为了进行某项科学实验,用一个大气球载了哲学家、医学家、物理学家三个人升上天空。突然,气球出了故障,如果不抛下一个人以减轻重量,三人都会摔死,请问将谁抛下最好?答者众说纷纭,有人认为应该将哲学家抛下,因为哲学家是空谈家;有人主张将医学家或者物理学家抛下,因为哲学家对时代更为重要。可是一个十岁左右的孩子却说:“将那个最胖的抛下。”问题终于得到准确的解答,小孩获奖了。     

浅谈物理教研中的“说课”

“说课”是近几年来教学改革中涌现出来的一种新型教学研究模式，本文就什么是“说课”以及“说课”所包括的基本内容作了详细的讨论。     

惊喜圣诞节

<正>叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……圣诞节又快到啦,圣诞树、气球、装礼物的袜子,这些过圣诞节必不可少的东西,你都准备好了吗?接下来,我将带你参观一间与众不同的圣诞小屋,小屋中的摆设也许会让圣诞老人也大吃一惊呢。     

惊喜圣诞节

红帽子、白胡子、草莓鼻、礼物清单……为了在圣诞节给游逗学院的孩子们送去惊喜，玉米博士简直忙翻了天。     

课上专心

正~~     

打破规则的惊喜

英格兰的一个小镇,竖立着一座雕像,是一个栩栩如生朝气蓬勃的男孩。他正急切地弯腰捡起赛场上的足球,像一只即将离弦的箭。雕像的底座上刻着一句铭文:"他不顾规则,捡起球来拼命向前跑。"雕像和铭文叙述的是一个真实的故事:两所高中正进行一场激烈     

晨会课上的辩护

在一节晨会课上，班长站起来向我汇报：“朱老师．章涛在昨天值日时逃跑了，他已经好几次没有值日了。”我听了眉头不禁一皱．这个章涛平时不声不响．人梃老实．现在怎么连值日生工作都不能做好？真是的．还未等我开口，劳动委员南敏站起来抢着说：“章敏虽然逃值日不好．但他却很乐意为班级做事，上一次大扫除中他主动要求到包干区去打扫卫生，     

机会与惊喜

一个星期一的早晨，班里的X同学哭着来到办公室，说周日家里邮来的200元钱在寝室里不翼而飞了。我安慰她说：“只要你的钱是在寝室里丢的，老师一定会想办法帮你找回来。但你在班级一定要保持冷静，不能乱怀疑同学，老师需要你给我一点时间。”     

新课程的课到底怎么上

新课标所构建的课程体系，在课程功能、课程理念、课程目标、课程内容、课堂评价等方面都较之以前有很大的突破和创新，对广大中小学教师提出了新要求。赋予了他们新的历史重任。他要求教师不仅要做课程的实施者，更重要的是做课程的研究者和发展者。教师的教学方式、学生的学习方式都与以前有很大的不同。许多教师面对新课程感到困惑、迷惘，甚至感到教了几十年的书现在反而不会教了。不知道如何将新课程理念落实到每日的课堂上，落实到每个学生身上。现将我在新课程理念下的课到底怎么上之我见同广大教师一起进行交流学习，并能希望给困惑中的教师一丝明朗之感。     

CES亚洲行 2015首届亚洲CES展上的惊喜与遗憾

<正>美国消费电子协会CES负责人凯伦·查布卡指出,近两年参加CES的中国企业数量呈现爆发式增长,而且利用更大的展台布局,来提升品牌形象。这些中国厂商开始更注重产品质量,希望和其他国际品牌一样,挤入一流行业。今年5月,还没有向炎热的夏日迈进的上海,在新国际博览中心(SNIEC)举办了在海外办得如火如荼的国际消费类电子产品展览会CES,本次展会的三个主题是:互联互通、创新和物联网。历年的CES都能吸     

英语口语课上教师的作用

从交际语言教学的目的出发,在促使学生获得交际能力的英语口语课上,教师应该是管理者、顾问、支持者、激发者、促进者、语言教育者、引导者、监查者、交流伙伴及评价者.     

组内研讨课是校本教研的一种有效形式

按照我校教学常规要求，每学期初要举行一人一课活动，要求同学科或同专业的教师参与听课，然后利用各教研组教研活动时间集中评课。这种教研形式在我校建校之初，各教研组人员不多，基本上能参与听课评课，效果较好。但近两年，我校规模不断扩大，各教研组人数基本上在15人以上，其中语文、数学、英语、计算机组都超过20人，而且教师的课时量普遍20节左右，授课密度大，在一人一课活动期间，教师重课很多，调课很困难，这样每次听课人员很少，     

惊喜在网上?!

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