论大学教学的文化选择

大学教学是文化传承的一种重要手段,本文通过对高等教育大学教学文化选择特殊性和文化选择途径的分析,阐述了通过教学改革实现文化的外融合和内整合,以及文化传播新模式。     

新建地方本科院校大学英语教学模式改革探索

新建本科院校受生源、师资以及教学设施等的多重影响,在大学英语教学的改革方面遇到了多重阻碍。新建地方本科院校以培养为地方经济和社会发展服务的应用型人才为目标,大学英语教学也应该与之相适应,在教学方面突出应用型本科的特色,采取多方面措施提高学生的综合语言运用能力和水平。     

大学定位与新建地方本科学院的抉择

阐述了大学定位的内涵和意义,对大学定位的体系进行了初步探索,并通过对新建地方本科学院定位中存在问题的研究,提出了新建地方本科学院在定位中的抉择。     

基于德国应用科技大学模式的地方本科院校建设研究——以江西省某地方新建本科院校为例

随着高等教育改革的深化,地方高等院校的可持续发展面临挑战。本文通过借鉴德国应用科技大学的先进办学经验,对我国应用技术型本科院校的发展建设进行了研究与探讨。     

北京社区文化经营与功能选择

社区文化经营就是按照城市经营的理论与方法，依照城市经营的目标，来规划、建设、管理社区文化的一项管理活动。北京社区文化经营是城市经营的重要组成部分，其解决的主要是社区文化发展的创新问题，社区文化经营的本质在于创新。要适应国际大都市的发展趋势，明确北京社区文化的继承、道德、融合、社交、知识、信息、休闲功能，在此基础上通过需求调查、观念转变、政策制定、干部队伍组织与培养、资金投入、制度建设、理论研究、经营主体的优化等建设实践，使北京的社区文化建设与国际接轨，实现北京在社会转型期的经济与社会的协调发展。     

论新建本科院校的转型与定型

新建本科院校办学转型面临师资队伍建设、学术质量和学风建设等问题。在克服同质化倾向的背景下,新建本科院校合理定位是应用转型的前提,合乎社会需要的应用转型是高校定型的保障。为此,新建本科院校要在办学定位、产学研合作、"双师型"教师队伍建设等方面为转型与定型提供制度支持。     

论新建地方本科院校的国际化

采用文献综述和个案研究相结合的方法,从新建地方本科院校国际化的内涵、重要性、面临的机会以及对策等四个方面,讨论了新建地方本科院校的国际化问题.新建地方本科院校在切实做好区域化特色建设的同时,更应积极学习借鉴国外先进的办学理念和办学模式,努力提高教学质量,主动迎接高等教育国际化的挑战.     

新建本科院校大学精神的培育探析

大学精神是大学的灵魂。在高等教育大众化的背景下,新建本科院校作为高等教育体系中的新生力量,面临新的机遇与挑战。为了增强竞争力和促进新建本科院校跨越式发展,培育大学精神成为当务之急。重视人才培养,引进卓越人才,建设校园文化,继承传统文化等,这是培育大学精神的有效路径。     

论大学文化、大学精神与当前校园文化建设——兼谈莆田学院校园文化建设

论述道德教化、良知哺育和价值传承构成大学文化的核心即大学精神,通识教育是培育大学文化的核心即大学精神的重要路径,提出莆田学院校园文化建设要围绕大学精神展开,重视通识教育,形成鲜明特色。     

论法律功能的概念与类型

法律功能，指法律作为一种社会关系的调整器所具有的，能够对社会宏观系统发挥作用的能力。法律的功能不仅直接决定于法律的工具性特征，还取决于法律体系自身的一种系统结构。法律功能的类型有模式形成和建构功能、模式维持功能及模式发展功能。     

新建地方本科院校转型期体育课程改革研究

本文分析了转型期高校大学体育课程改革的趋势,探索了新的教学模式和评价方法,以便为学生体质健康发展和大学体育课程改革提供依据。     

新建地方本科院校转型期体育课程改革研究

本文分析了转型期高校大学体育课程改革的趋势,探索了新的教学模式和评价方法,以便为学生体质健康发展和大学体育课程改革提供依据。     

新建本科院校大学英语教学与双语教学接口研究

在经济全球化和文化国际化背景下,我国各高校实施和推进双语教学已经成为大学英语教学改革的热点之一。根据新建本科院校的大学公共英语教学和双语教学接口存在的问题,笔者从课程设置改革、教材编写和使用原则、教学方法和师资队伍的建设改革等方面来分析如何搞好大学英语教学与双语教学的衔接,从而达到加强实用性英语教学和提高当前大学生英语综合能力的目的。     

服务地方:新建本科院校发展的战略选择——以泉州师范学院为例

新建本科院校要在高等教育中占有一席之地,就必须走出一条具有自身特色的发展之路。积极主动地服务地方、服务本地区,是新建本科院校发展的战略选择。要进一步增强服务意识,找准服务方向,提升服务能力,建立服务机制,把服务地方经济社会发展作为实现新建本科院校新一轮发展的必由之路。     

论新建地方本科院校人文精神的构建

新建地方本科院校作为高校里的一个特殊群体,构建自己独特的人文精神是升格转型后的重要任务。本文剖析了新建地方本科院校人文精神构建中存在的问题,从人文精神构建的内容和途径等方面提出新建地方本科院校构建人文精神的策略。     

论新建地方本科院校人文精神的构建

新建地方本科院校作为高校里的一个特殊群体.构建自己独特的人文精神是升格转型后的重要任务.本文剖析了新建地方本科院校人文精神构建中存在的问题,从人文精神构建的内容和途径等方面提出新建地方本科院校构建人文精神的策略.     

新建本科院校文化的特质、样态与路径

新建本科院校的文化特质具有自身特征、有着自身独特的象征符号系统,也具有对地域社会适应的变动性。由新建本科院校文化的应然功能出发,发现当前新建本科院校存在着核心价值体系特色不够、象征符号系统模糊、自我变迁能力较弱、文化影响能力有限等问题。由此,要以理想文化为目标,分析现实文化与理想文化的差距,营造相关群体发挥能动性的环境氛围,以实现新建本科院校提高其文化育人能力的本然目标。     

浅析新建本科院校大学英语教师的素质转型

教师的素质是保证教学质量的关键,也是大学英语课改革与发展的关键所在。在新建本科院校中,大学英语这门在学生中影响面最广的学科尤其需要教师改变传统的教学观念,提升自身素质,成功的进行素质转型,以适应当前本科教育的需要和社会发展的需要。     

论教育评论的选择功能

教育评论的选择功能表现为对教育文化的选择。它通过以下四种途径实施：１．通过确定教育评论目的２．借助教育评论文章；３．依靠教育评论主体；４．通过对不良教育文化的批评和扬弃。     

培育大学精神促进新建本科院校和谐发展

大学精神是一所大学的灵魂,它体现了大学的办学理念和价值取向。新建本科院校要和谐发展,必须打造自己的办学特色,培育自己的独特的大学精神。这就要把培育大学精神作为战略工程来认识,体现到学校的办学思想中去,体现到校风、教风和学风建设中去,体现到和谐校园的建设中去。