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通过实验讲解实验的重要性及做好实验采取的措施，达到提高实验教学质量及提高学生学习积极性的目的． 相似文献
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围绕指导学生做好元素及其化合物的性质实验,提出应从重视操作技巧,正确观察、描述和解释实验现象,总结变化规律,注意内容合理搭配,加强综合性五个方面,帮助学生系统掌握元素及无机化合物的重要性质. 相似文献
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碱土金属化合物性质实验的微型化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
系统探讨碱土金属氢氧化物及其盐的溶解性、碱土金属元素的焰色反应、碱土金属离子的分离和鉴定等微型化实验，并将其设计成新的微型实验应用于无机化学实验教学，效果良好。 相似文献
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李广贤 《高等函授学报(自然科学版)》1999,(4):42-45
元素的性质是原子序数的周期性函数，这个规律称为元素周期律。根据元素周期律，人们把迄今为止已发现的110种元素组成一个系统，即元素周期系。在元素周期系里，随着原子序数的增加，电子在原子核外依次排列而周期性地形成了类似的结构体系。这里强调“类似”是由于没有两个元素的自由原子具有完全相同的电子结构。因此，凡是和这种类似结构有关的元素，其性质都应呈周期性的变化。但是，原子结构是复杂的，由于能级交错等原因而使原子的外层电子在得失或共用时出现不规则的变化，导致元素性质的变化不规则。下面应用元素周期系理论从“水… 相似文献
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肖柏林 《高等函授学报(自然科学版)》1998,(1):59-59
在现行高中化学必修教材中，关于《乙炔的制取和性质》实验是这样设计．乙炔的燃烧在图1所示的大试管里先加人3—4毫升水，再放人2—3小块碳化钙，立即用一团疏松的棉花塞进试管上部（避免生成的泡沫从导管喷出），再用带尖嘴的塞子塞住管口，验纯后点燃生成的乙炔。乙炔与酸性高锰酸钾及溴水的反应在图2所示的大试管中加人3—4毫升水，再放人2—3小块碳化钙，立即塞人一团疏松的棉花，马上用带导管的塞子塞紧试管口。让生成的乙炔通人事先准备好的高锰酸钾溶液和溴水中，观察发生的现象。这个实验的设计在操作上存在如下问题：在两步实验中… 相似文献
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本文对有机性质实验内容进行了研究 ,提出了一个新的综合性实验 ,以此带动有机实验教学模式的改革 相似文献
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生物科学大类专业实验教学改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
以生物科学实验技术为例,分析了传统教学实验中存在的问题,探讨了4种实验教学改革模式:改革实验教学模式、实验教学独立运行;创建科学的实验教学体系;实施开放式实验教学;重视实验师资队伍建设。实践表明,新的教学模式切实可行,有利于培养学生创业创新能力,提高了学生综合素质。 相似文献
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现代实验教学法在PLC实验中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过与传统实验教学法的比较和在PLC实验中的运用,介绍了现代实验教学法的实施步骤和优点,以及现代实验教学法对教师和学生提出的要求。 相似文献
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如何建立一套科学合理的模拟实验教学体系,为管理类专业教学服务,是各高校在教学体系建设中面临的重要问题。本文基于对国内工商管理专业模拟实验教学现状的调研和分析,提出今后在模拟实验教学建设方面所应采取的策略。 相似文献
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从教学实践的角度,围绕化学实验教学,介绍了改进演示实验效果的途径及培养学生观察、研究、应用实验的能力等方面的一些具体做法与体会。 相似文献
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