浅谈高职院校计算机基础课程改革

《计算机应用基础》课程是高等职业院校的一门公共必修课。本文分析了高等职业院校《计算机应用基础》课程中存在的问题,并结合当前高等职业教育的发展规律,对课程改革的措施进行了探讨。     

论高职计算机应用课程的改革

本文结合高职院校的特点，并结合人才市场的需求，突出计算机专业教学的实用性，阐述了一些高等职业技术院校计算机应用课程教学改革的方法。     

浅谈高职药物制剂技术实践课程的改革思路

通过对高职药物制剂技术专业人才培养目标的研究,结合自己的教学经验,为适应培养高素质、高技能型药学人才的需要,构建坚持以就业为导向的高职药剂学专业实践教学体系,以实验、实训、实习相结合,校内、校外相结合,增强学生分析问题、解决问题的能力,针对药物制剂技术实践教学模式中存在的问题,进行相应的改革与探索,努力做到实践教学与职业岗位之间＂零距离＂。     

浅析高职管理会计课程改革

管理会计在中国的运用是在20世纪70年代末伴随着管理会计理论研究兴起而展开的，其历史并不长，但发展较快，是一门新兴的边缘学科。许多高校已将其列为会计专业核心课程。笔者作为一名高职院校管理会计课程的教学者，在教学与研究过程中体会到目前的教学模式存在的一些问题，并就如何解决这些问题，提出了自己的改革设想。     

试论高职林业院校《林业经济管理》课程改革

本文通过对林业高等职业教育课程改革必要性的分析,论述了林业经济学的研究对象和任务,分析了该课程教育学中存在的问题,提出了改革的设想和建议。     

"服务型"课程重构--高职数学改革新思路

面临困境的高职数学必须深化改革，而改革的核心之一则是重构“服务型”的高职数学课程。新型课程将根据正确的指导思想和科学性与精简性、人本性与实用性的原则精选突出时效、体现特色的课程内容，同时将采用新型的课程模式，并根据教育生态学原理“生成”多级模块化的、使用新型教学方法的课程体系。     

高职软件测试课程教学改革研究

本文从软件测试的重要性着手,总结分析了目前高职软件测试课程教学所面临的主要问题以及当前主要的教学改革方法和建议,提出了一种高职软件测试课程教学改革的实践思路。     

论高职旅游管理专业课程改革

分析了高职旅游管理专业教育面临形势和课程体系存在问题,探讨了课程体系调整原则,确立了高职旅游管理专业新的培养目标、规格,提出了课程体系改革方案。该方案具有:精简教育内容、强化必要的基础理论、加强基本技能、提高综合素质、面向旅游一线、吸收新的科技成果、反映旅游教育发展趋势和地方特色等特点;并对10门主干课程的教学内容改革与调整方向进行了框架性说明,对实践教学环节也提出了诸多合理、现实的改良建议。     

论高职院校体育课程改革的新思路

本文通过对高校体育教学现状分析研究，从教育观念、能力培养、课程设置、师资队伍等方面进行了分析，根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出当前我国高校体育教学改革的新思路。     

论高职服装设计专业应用型课程设置改革

针对当前高职服装设计专业应用型课程缺乏的问题,本文主要从实用性,创新等原则论证了如何改革。     

高职西方经济学课程与教学方式改革探索

西方经济学作为高职经济类专业基础理论课,在教学中遇到课时少、内存多、学生感觉进度快、理解难等矛盾。因此,有必要对教学内容和方式进行必要的改革,遵循“必需够用”的原则,利用多媒体教学课件,缓解教学矛盾,提高教学效率。     

从知识教育到文化教育——论高职数学教育的改革

目前,高职院校以知识传授为核心任务的数学教育与高职院校人才培养的要求不相适应,高职数学教育需要在教育者角色转变,树立数学文化教育观,将数学文化教育有机地融入数学教育活动的每一个知识点的学习掌握和教学环节中以及课程考评内容和形式上进行改革。     

高职《经济数学》课程改革刍探

通过对<经济数学>课程的性质、作用分析,阐述了课程的设计理念、设计思路、教学方法创新与教学内容的改革,并对培养学生能力等方面提出了思路.     

高职院校课程选学的新思路

根据高等职业教育中存在的问题,本文提出"套餐—点菜—分层+学分制"的设想来弥补教学课程的某些不足,充分调动学生的积极性,创造性,从而培养出更优秀的人才。     

高职计算机语言课程教学思路探讨

几乎所有计算机语言的初学者首先遇到的问题是不知从何处开始学习。教学经验告诉我们:许多高职学生即使在课堂上认真的聆听了老师所讲述的例子,并参照实例进行程序编写,仍然会出现各种各样的问题,这时他们大多是不知所措、心情烦躁,从而导致学习积极性的下降,这种情形将降低他们学习好这门功课的信心。如何解决计算机语言本身枯燥、难懂这个问题,培养好学生学习的主动性,一直是广大计算机教师探讨的问题。     

经济管理类专业经济法课程改革的思考

目前经济管理类专业经济法课程在教学内容和教学方式上存在一些问题,不能适应该课程培养具有法学和经管类学科复合型知识结构人才的需要,亟待进行改革。该课程改革应兼顾目的性、理论与实践相结合等原则,明确教学目标、合理运用案例教学法,从培养学生实际工作能力、建立科学的考核机制等方面着手,有效提升该专业学生理论联系实际、分析和处理经济和法律问题的综合能力。     

论高职院校高等数学课程的定位与改革

文章从高等数学课程建设改革方案的设计、培养目标、教材审核、课程内容的更新、评价体系的指导思想、师资队伍建设等,对高等数学的课程建设进行了全面的阐述.     

高校经济管理类课程教学方法改革探索

传统经济管理类课程教学方法存在诸多不足,影响课程教学质量,无益于高素质的经济管理类人才的培养,亟需改革和创新。在阐明教学方法改革目标和指导思想的同时,提出了具体的改革思路,即坚持＂一个中心＂、突出＂两个主体＂、把握＂三项原则＂、实现＂四个结合＂。此外,教学方法的改革,首先要有相应的制度保障,其次要有高素质的师资队伍。     

大学物理课程小型化改革设想

高校扩大招生，生源质量下降，教学难度加大，对历来是学生学习难点的大学物理课程影响更大。如何发掘现有教育资源，优化教学内容和手段，建立适应于非重点院校办学定位、办学特色的一种特色明显、高效的工科物理教学新模式是非重点院校大学物理教学改革的当务之急。借鉴国内外课程实行小型化改革的思路，我们拟对大学物理课程教学进行改革，将传统物理教学内容进行重新整合，结合学生专业，合理选择教学内容。     

高职网络配置与管理课程改革与探讨

网络配置与管理是高职计算机网络技术专业学生应掌握的知识和应具备的能力,也是计算机网络专业学生的一个培养目标,为了实现这一目标,需要对现在的课程进行改革。本文从开设现状、课程改革的目的和目标、课程设置和内容改革以及师资改革等几个方面进行了阐述和论证。