论标准正态分布在考试分数标准化中的应用

考试在人才的选拔和评价中发挥着非常重要的作用,为了减少无关因素对考试日的的影响,使考试分数能够准确反映每位考生的实际水平,并且具有良好的统计特征,有必要推行标准化考试.而考试分数标准化是标准化考试的一项重要内容,标准正态分布是分数标准化的一种较好方法.通过线性变换所得的标准分数呈标准正态分布,且含义明确,具有可比性、可加性和稳定性.可广泛应用于各类考试分数的标准化.     

正态分布在教育教学测评中的应用

论述了利用正态分布将原始分数转换为标准分数进行处理的分数转换原理;阐明了标准分数的应用方法,对于满分为150分的考试科目提供了一种实用标准分数的处理方法;建立了运用标准分数来比较不同学科测验(包括考试)分数合成时的总成绩或总平均成绩,从而确定个体成绩在团体或总体中相对地位的基本模型和加权模型;使用Visual Foxpro作为编程环境,编制了与已使用相关教务管理系统兼容的软件;最后就试点应用的效果进行了比较分析.     

主成分聚类分析法在大学生综合测评中的应用

大学生综合素质测评是高校学生管理工作中的一个重要组成部分。本文采用主成分聚类的分析方法对大学生综合测评的评价指标进行了研究,得出第1、第2主成分和综合主成分,并依得分对样本进行排名,再利用主成分分析结果代替原来较多的评价指标,进行聚类分析,所得结论客观、可信,具有说服力。     

浅谈大学生的综合测评

大学以综合测评为手段,对大学生的品德、学业、文娱和社会活动等方面进行全面考量,综合评价学生的表现。本文对大学生综合测评的意义及开展过程、进程中的问题、应对措施及注意事项及可能的误区进行了探讨。     

大学生综合测评的变权方法

针对当前大学生综合测评方法存在的弊端,提出了一种基于变权思想的新的综合测评方法。该方法应用严密的数学知识,通过制定合适的各学科课程之间的权重系数,并不断调整,直至达到最优的权重,然后根据得到的变权,进行变权排序。通过应用实例说明这种方法更具科学性和公平性,为高校教学和科学管理提供了重要依据。     

小学毕业生学业成绩综合计分法的探讨

本文根据统计学和测量学的理论，试对原始分数（Ｘ）、标准分数（Ｚ）和标准百分（Ｔ）等三种评分方法进行比较研究，并在此基础上提出小学毕业生学业成绩综合评定的科学方法。     

层次分析法在学生综合素质测评中的应用

利用层次分析法将学生的综合因素分为4个层次，对每个因素赋于权重，建立起计算各因素的数学模型，然后利用开发工具设计出管理软件。     

巧用Excel进行大学生综合素质测评

本文对Excel的公式.函数计算及数据的排序、筛选等功能在大学生综合素质测评和使用过程中的应用的介绍,来认识Exeel在日常生活中的信息管理功能.     

模糊数学及微机在学生综合测评中的应用

应用模糊数学理论，建立了关于学生综合测评的数学模型，并以实例论述了对学生进行模糊综合测评及微机应用的简要过程，最后通过比较，展示出了模糊测评方法的实用前景。     

大学生综合测评成绩的统计分析

通过考察某大学一个班４３人性别、宿舍及在不同学年等因素对综合测评成绩（包括德、智、体、能四方面）的影响做了统计分析，进而为学生的学籍管理和研究提供了有益的参考价值     

SPSS统计分析在成绩评价中的应用

利用SPSS软件包对学生成绩数据进行因子分析和频数分析,科学地分析和评价教师的教学情况。     

累进评分法在体育课田径技术教学考核中的应用

采用累进评分方程计算新标准进行田径课程的评分,并对该方法进行理论验证和实际应用的检验,证明新的评分标准能反映学生的整体水平,是一种科学、合理和实用的方法.     

基于多元线性回归模型的考试成绩评价与预测

为增加教学环节考试成绩评价与预测的科学性, 根据多元线性统计分析中的多元线性回归分析方法, 对考试成绩指标进行量化, 建立了考试成绩评价与预测的回归模型。解析国家四级英语考试成绩与学生的期末考试成绩之间的联系, 建立了基于成绩评价的多元线性回归的数学模型, 并得到了回归系数的数值。通过对回归模型以及回归系数进行显著性检验, 证明了模型的合理性。结果表明, 利用该模型对数据进行合理的评价与预测, 并在充分的条件下, 根据学生的期末考试成绩能合理地预测出学生的英语四级考试成绩。     

静力触探在海底土层工程性质评价中的应用研究

随着海底隧道建设、海岸带开发、港湾建设和其他海洋资源的开发,静力触探技术(CPT)作为原位测试技术的一种,在海洋工程地质勘查中发挥着越来越重要的作用。现场进行静力触探试验以及室内试验,分析某海上场址工程中土的物理、力学性质的特点,通过对比分析对土层的抗剪强度、灵敏度和超固结比(OCR)进行评价。CPT测试数据显示当地层发生变化时,锥尖阻力(qc)和孔隙水压力(fs)会发生较大变化。对于较硬的黏土层,静力触探结果可能出现较大误差,土性参数评价时需要予以剔除。使用CPT测试数据对该场址地基土不排水抗剪强度、灵敏度和超固结比(OCR)进行评价时,其各自参数分别为:Nkt取15,Ns取6以及k值取0.3时,CPT测得不排水抗剪强度、灵敏度和超固结比与室内试验吻合较好。     

基于NET的教学测评网络平台模型研究

研究了基于网络环境下的教学测评网络教学平台基础模型和设计方法,通过网络平台和先进软件设计技术改进传统教学测评方法,实现了操作类课程的自动化测评和基于Web方式的全新教育模式,提出了一套全新题库描述规范,并利用XML语言予以实现.     

高压试验安全模糊综合评价方法研究

电气设备的高压试验大多属于破坏性试验, 容易引起设备故障和人身伤亡．为了评估实验室高压试验的安全风险,运用层次分析法和模糊综合评价法,以试验环境风险因素、试验设备风险因素、人员素质风险因素、现场管理风险因素、应急与事故风险因素为目标层建立安全指标评价体系, 并对新疆某高压实验室高压试验安全风险进行了相应的定量计算．计算结果表明: 建立的三层评价体系, 经过一致性校验,CR 值均小于 0.1, 即证明所确定的目标层和准则层各影响因素权重是合理的; 监护制度管理和应急准备评分值最低, 说明该高压实验室高压试验安全体系中监管体制不够严格,同时安全风险的应急准备不充分; 高压试验安全等级综合评价最终的综合评价值为0.7181,表明该高压试验室安全风险管控处于安全的状态．该评价方法可为电力行业高压实验室高压试验安全管理提供参考．     

假设检验中的保护原则

在假设检验中,会发现这样一种现象:对于给定的样本,在相同的显著性水平下,无论在原假设中假设样本的均值大于还是小于母体的均值,检验结果均为接受原假设.针对这一矛盾,利用Matlab语言,对假设检验问题进行计算分析,深入剖析了假设检验保护原假设的思想,并结合实例给出了具体说明.     

一种裂隙岩体力学参数的评价方法及应用

针对裂隙岩体的力学参数选取问题，提出了一种两阶段评价方法.通过裂隙岩体力学参数的三维空间分布情况，评价其各向同性与各向异性状态，对两类情况采用不同的计算模型处理；采用Kolmogorov-Smirnov(K-S)检验法对力学参数的概率分布模型进行假设检验，对检验合格的试验数据分布进行置信区间选取，在给定的置信区间内获取计算参数.在某地下硐室工程中运用该方法进行了开挖模拟计算，计算位移与实测位移吻合较好.     

焊条质量的综合评定

本文运用模糊集方法对焊条质量进行科学定量的综合评定。文中提供的数字处理方法可以精确地确定焊条多参数品质的优劣,为合理评估、选择最佳品质焊条提供理论依据和方法,又是指导焊接生产、保证焊接质量的有力工具。