供电企业构建最佳实践知识库的作用和意义

最佳实践是企业宝贵得财富，知识管理是一个企业提升组织经营业绩和创新能力的有效方法之一，也是企业核心能力的组成部分。对最佳实践进行知识管理的能力是由收集能力、转换能力，最佳实践、应用能力组成。通过知识管理方式对最佳实践进行有效管理是标杆管理的重要方式，通过谊方式有利于企业在模仿中创断，持续改进流程、提升组织学习能力，从而获得企业竞争的优势。     

基于实践能力培养的管理会计案例教学初探

管理会计是企业各项管理工作的基石,如何有效地改进管理会计的教学,提高学生的实践动手能力,促进其管理会计知识的具体应用．并由此提高我国企业整体管理水平,这是目前高校教师极为关注的问题。本文通过探讨管理会计人员在企业实践运用中遇到的困境以及管理会计教学中理论与实践脱节的现状,提出了为促进我国管理会计的发展,以培养学生实践能力为目的,应大力推行管理会计教学中的案例教学。     

基于关键技术人员离职引发组织知识流失的离职研究视角

知识资源是企业核心能力的关键要素,关键技术员工是企业知识资源的重要载体。企业关键技术人员离职造成的企业知识流失问题,开始成为影响企业(尤其是知识密集型企业)生存与发展的重要问题。就此,对雇员离职和组织知识管理领域的理论研究进展分别进行评述,并指出当前雇员离职研究体系应根据关键技术员工特征及其离职对组织知识流失的影响做出相应拓展。     

高科技企业知识管理战略与人力资源管理战略协同影响效应实证研究

采用理论与实证研究相结合的方法,选取广东省高科技企业作为研究对象,以资源基础、能力基础与知识基础的研究视角,结合多学科的知识与理论,从理论与实践两方面探讨了人力资源管理战略、知识管理战略及其协同对组织创新绩效关系的影响,并对组织学习、知识创造的中介作用进行了研究,最后提出了该协同模型在企业中的应用。     

浅谈高职教育《企业管理》课程设计

企业管理的学科特点决定了不能单纯的使用理论授课的教学方法,可以使用通过选择教学案例、营造案例教学中课堂气氛以及通过社会实践提高企业管理案例教学效果等策略的案例教学法,结合校企结合法,它能生动并具体的反应企业管理的知识,培养学生理论与实践相结合的能力,更好的适应市场的需求。     

高科技企业知识管理战略与人力资源管理战略同影响效应实证研究

采用理论与实证研究相结合的方法,选取广东省高科技企业作为研究对象,以资源基础、能力基础与知识基础的研究视角,结合多学科的知识与理论,从理论与实践两方面探讨了人力资源管理战略、知识管理战略及其协同对组织创新绩效关系的影响,并对组织学习、知识创造的中介作用进行了研究,最后提出了该协同模型在企业中的应用.     

浅析知识管理与企业文化创新的内在联系

论述了知识管理与企业文化创新的内在联系,分析了知识管理的实践发展过程对企业文化产生的影响。     

提升企业"软实力"--以知识管理为核心的企业信息化研究

介绍了知识管理的定义和企业信息化内涵,从企业信息化的角度出发,以知识管理的理念,构建了企业信息系统框架,旨在对信息及专业技能的系统开发和利用,改进和提高企业部门之间的创新能力、响应能力、和员工的技能素质,并提出了实施知识管理策略的步骤,即推行企业知识嫡码化、建立知识库、完善企业知识网络、指出了存在于企业信息化与知识管理的认识误区,对企业有一定的借鉴作用。     

关于高速公路机电维护工作的实践与探讨

根据多年来高速公路机电系统的维护与维修工作经验，要确保高速公路系统快捷、安全、高效运营管理，应依赖于公司管理体制建设，不断实践新的维护模式，切实加强企业内部工程技术人员的能力培养及团队协作能力的提高。     

《供应链管理》课程教学新模式研究

《供应链管理》课程所包含的理论及方法都源于企业管理实践,涉及知识范围广、学科交叉性强。在实际教学中针对存在的教师教学效果差、学生学习效能低、知识掌握不扎实、解决问题能力弱等问题,结合首要教学原理,构建教学新模式,对课程内容进行重调整、精细划分,以实现培养具有充足知识储备、较强实践创新能力、能够适应新时期社会企业需要的供应链管理人才的目的。     

论案例教学法的实施

本文结合在《现代企业管理》课程教学实践中实施案例教学的心得与体会，着重分析在教学实践中成功实施案例教学法应把握的重要环节及应注意的几个主要问题，以此不断增强学生分析问题和解决问题的实际能力、提高学生的逻辑推理能力、语言表达能力和知识综合运用能力。     

论市场营销学实践教学方法

市场营销是一门重要的应用性管理学科。在市场营销教学中有效地传递市场营销知识,开展管理学科实践教学具有重要意义。实践教育有多种形式,可以采用的实践教学方法也有很多,如案例分析、角色模拟教学、模拟实训、第二课堂专业实践、企业实习等。市场营销学的教学,必须围绕市场营销职业岗位群的要求,结合学生特点,坚持以提高学生整体素质为基础,以培养学生市场营销综合能力,特别是要以创新能力和实践能力为主线,兼顾学生的后续发展需要,培养符合中职学生特点的毕业生。     

“能本管理”及其对现代企业薪酬体制设计的启示

随着社会主义市场经济、知识经济、信息经济的快速发展，现代企业的管理工作已从实行以人为本的管理过程，逐步走向对人的知识、智力、技能和实践创新等能力的综合管理。由此。在“以人为本”的管理过程中，正在逐步形成一种崭新的管理思想和管理思路．这就是以人的知识理论水平、智力、技术技能、逻辑思维能力和实践创新能力为核心内容的“能本管理”。     

企业知识管理成本浅析

制约企业开展知识管理的主要因素是其成本。阐述了企业知识管理的概念及现状,将企业知识管理的成本分为技术成本、制度成本和人员成本3类,并对每种成本的产生原因、构成及必要性进行了分析,旨在为企业知识管理提供参考。     

电子商务与企业知识管理的协调机制研究

企业实施电子商务（Electronic Commerce,EC）会帮助企业节约交易成本和提高客户满意度,与此同时,电子商务企业也面临着诸多新挑战,如怎样处理大量的商业信息并从中提取对企业有价值的知识、怎样有效的使用知识来支持企业决策等。本文指出知识管理（Knowledge Management,KM）能够帮助企业应对这些挑战,为了发挥知识的杠杆作用并保持企业的持续竞争优势,企业应该将知识管理与电子商务实践有机的结合。本文从知识输入和输出两个角度来研究电子商务企业中的知识管理活动,分析了知识管理的相关议题,最终提出了一个知识管理与电子商务的整合框架,分析了电子商务企业与知识管理的协调运作机制。     

企业知识管理能力评价体系构建研究

知识经济背景下的知识管理对于企业的重要性日益突出。阐述了企业知识管理能力评价的内涵、意义和内容,并从个人知识管理和组织知识管理两个角度出发,构建了6个方面共计36项评价指标的企业知识管理能力评价体系。     

中小企业系统化提升组织能力策略

决定中小企业持续成功的关键因素是其所具有的组织能力。影响中小企业组织能力的因素有：企业家能力、企业资源、员工能力、管理结构与流程、企业文化以及企业间的合作与联盟。要有效提升中小企业组织能力,应该提升企业家能力,形成良好的价值观、经营哲学和企业文化,加强知识管理、做好资源积累,做好管理结构的设计、优化组织结构形式,做好流程优化以及进行跨企业合作。     

论知识管理与企业人力资源管理的整合

在知识经济时代,知识是至关重要的资本,人力资源是最为宝贵的资源。企业必须教会员工将能力建立在发展、积累信息和知识以及在企业内部员工问交流信息与知识的基础上。正是在这种背景下,知识管理理念在企业人力资源管理中发挥着越来越重要的作用。在分析企业人力资源管理中实施知识管理必要性的基础上,提出了在企业人力资源管理中贯彻知识管理的策略。     

隐性知识共享研究

21世纪是知识经济时代,知识管理特别是企业隐性知识的共享和管理成为企业获取竞争优势的重要源泉.该文在分析了隐性知识内涵的基础上,从理论与实践的角度对隐性知识共享进行了阐释.在理论上,该文指出了组织内隐性知识共享的路径与方式;在实践方面,针对影响隐性知识共享的因素,提出了促进共享的管理措施.     

教师专业人才的培养模式

教师是履行教育教学职责的专业人员。教师专业人员既要有良好的品德，又要有某一门学科知识，具有教学教育技能和组织管理能力。因此，教师专业人员必须通过学历教育、培训和专业工作实践，在知识、技能和能力、品性这三方面，从普通和专业两个层次上达到一定的素质要求（见图1）。这里，笔者借助层次分析法对这一问题进行分析，并提出合格的教师专业人员的动态培养模型，希望对优化师范教育的课程设置、岗位培训、专业工作实践的内容等方面能有一些理论意义。一、层次分析法简介层次分析法（AnalyticalHierarchyProcess，简记为AHP）结…