一位母亲写给世界的信

亲爱的世界,我的儿子今天开始上学。在一段时间内,他可能会感到既陌生又新鲜,我希望你能对他温和一点。 你知道,直到现在,他一直是家里最受宠的人,我从没有离开过他的身边。 可是现在,一切都将发生变化。 今天早晨,他将走下屋前的台阶,挥挥手,踏上他伟大的冒险征途,途中也许会有失败、泪水和伤痛,但我告诉他,必须面对。他要在他必须生存的世界中生活,他需要信念、爱心和勇气。 所以,世界,我希望你握住他稚嫩的手,教他知道一些事情。教他——但如果可能的话,请温柔一点儿。 教他知道,世界上有一个恶棍,就有一个英雄;有一个奸诈的政客,就有 …     

一位母亲写给世界的信

亲爱的世界: 我的儿子今天开始上学。在一段时间内,他都会感到既陌生又新鲜。我希望你能对他温和一点。你知道,直到现在,他一直是家里的小皇帝;一直是后院的主人。我一直在他身边,为他料理伤口,给他感情上的慰藉。可是现在——一切都将发生变化。今天早晨,他将走下屋前的台阶,挥     

写给网虫儿子的一封信

此我限制了你上网的时间。你却说我对你的这一套“操作系统”版本太旧,需要升级。前天的家长会上,你的班主任说你的成绩明显下降,还说了你在校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份、上课时用小纸条给MM发送讯息(还画个小企鹅)……不能说这些都是电脑惹的祸,至少你已经得了电脑综合症。就连你做作业时,看见有下划线的地方,你都会不由自主地伸出手去,用笔点一下。要知道无论你点几下,它也链接不出答案来!我承认你在电脑方面有天赋,小小年纪就通过了省计算机中级考试,可是现在你不打好基础,将来还是会被社会“…     

洛克菲勒给儿子的信

这事发生在美国。一个小男孩捏着一美元硬币,沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说地把他撵出了店门。     

让儿子背你一回

我和妻子今年接母亲到城里来过年。 到了我住的那栋旧式楼下,母亲听说我住顶楼七层,再也不肯上去了。母亲说那么高啊,看着就头晕,怎么能住人啊。我解释说看着高住下后就不显得高了,要是怕头晕就不要往下看,和家里的平房一样感觉,但母亲就是不挪步。     

别让孩子迷失在青春期

家住海口的肖先生最近发现上初二的儿子有点反常,不愿和大人说话了,一回家不是闷头吃饭,就是回自己的房里,关上门来做作业。而以前父子俩关系不错,偶尔还互相开开玩笑。经别人提醒,这是孩子进入青春期后常出现的现象,肖先生才恍然大悟。     

写给2015的信

<正>2015:你好!此刻,窗外已是冰天雪地,我坐在桌前,怀着温暖的期盼心情给你写信。过去的一年,我经历了许多事,也悄然成长了许多。让我难以忘怀的是,在辞旧迎新的时刻,我和我身边的人都有点不舍,但更期盼你来到我们身边。因为你的到来,我们不会过多地惋惜昨天。我们知道昨天失去了什么,明天可以加倍珍惜。因为你的到来,我们     

卡夫卡《致我父亲的信》述评

本文评述了卡夫卡的《致我父亲的信》。文章概括全信的主题为：儿子的软弱和父亲的傲慢之对比。文章论述了卡夫卡在信中谴责父亲而又不能摆脱其影响的矛盾。文章认为，卡夫卡的写作风格与克雷斯将相似，都深受家庭传统的影响。     

如何对待孩子的“人来疯”

何谓“人来疯”？“人来疯”是指孩子在家中有客人来的情况下,明显地比平常活跃,比平常大胆,甚至不顾大人的示意,有失“体面”地“疯”来“疯”去的表现。     

真实生活的艺术再现——奥尔科特和马奇家的女孩们

路易沙·梅·奥尔科特的《小妇人》是作者对其现实家庭生活的真实描写,并且通过马奇姐妹的性格塑造和生活经历反映了作者所受的特殊的家庭教育。     

美国的家庭学校教育对我国家庭教育的启示

美国的家庭学校中学生的自主化的学习、个别化教学等多方面的特点为学生的发展提供了更为广阔的空间,与我国目前家庭教育中存在的违背孩子个人发展意愿的种种现象相比,应该引起我们的反思。本文从美国家庭学校各个方面的特点分析入手,来反思我们家庭教育中目前出现的问题。     

1981年103位教授联名写给中央领导同志要求解决高等学校科研经费问题的信

我们参加这次盛大的国务院学位委员会评审会议，心情十分激动。党和国家对高等教育事业是十分重视的，早在1956年周总理就指出高等学校肩负发展科学与培养人才的双重任务，明确我国科学技术工作的体制是由中国科学院、高等学校和产业部门的研究机构构成。1962年聂荣臻副总理在广州科学工作会上指出高等学校是我国科学技术的三个方面军之一。1977年小平同志又指出要抓一批重点大学，重点大学既是办教育的中心，又是办科研的中心。这些都是党和国家对我们的极大的信任与鼓舞。     

对0-3岁儿童实施科学合理的早期家庭教育

在儿童成长过程中,存在各种能力发展的关键期,儿童智力发展的速度与大脑的发育一致,3岁以前大脑发展最快,以后逐渐减慢,7岁以前是儿童智力发展的关键期,3岁以前尤为重要。如果关键期的内在需求受到妨碍而无法发展时,就会丧失学习的最佳时机。本文旨在通过对家庭教育的论述,引起家长对子女家庭教育的重视,并提出适合0-3岁儿童的家庭教育方法。     

别问这有什么用

“这有什么用？”几乎是很多爸妈最爱问的一个问题。“我想学舞台剧。”“这有什么用？”     

家庭结构的变迁及其教育功能的弱化--重庆市石柱县留守儿童的家庭教育现状研究

随着中国城市化进程的快速发展和人口因素作为一种资源越来越能够自由地参与到市场经济体制中接受市场规律的基本调配,这使得大多数的农村剩余劳动力暂时改变其农民的身份而以一种工人的行为方式生活和工作在远离自己家乡的城市,这种大规模的人口流动引发了一系列的社会问题,其中之一是农村留守儿童的教育问题。笔者通过对重庆市石柱土家族自治县三河乡为期一个月的实地调查,从家庭结构的不完整性来解读当地留守儿童的生活和教育现状以及由此而产生的“隔代抚养”问题,并在此基础上寻求一些合理解决这些问题的途径。     

“孩奴”流行令人忧

如果我们承认流行词汇是风向标,那么,正被许多人挂在嘴边的“孩奴”,代表着一种令人忧虑的倾向。它说明,我国的整整一代人都开始为要不要为人父母而犹豫不决。它甚至能说明,在一个长久以来将亲子之情视作基石的社会里,生儿育女头一次在大范围内被认为是一种负担而不是一种幸福。