浅谈知识经济时代的会计观念

知识经济作为一种新的经济形态,它是以知识的生产和人的智力的充分发挥为支撑,以信息化和网络化为基础,通过持续、全面的创新,最合理、有效地利用资源,促进科技、经济、社会的和谐统一,实现可持续发展.这已经是人类社会发展不可逆转的主流.     

浅谈知识经济时代的会计观念

知识经济作为一种新的经济形态,它是以知识的生产和人的智力的充分发挥为支撑,以信息化和网络化为基础,通过持续、全面的创新、最合理、有效地利用资源,促进科技、经济、社会的和谐统一,实现可持续发展。这已经是人类社会发展不可逆转的主流。     

知识经济时代的会计观念

在经济飞速发展的今天,要求会计人员不仅应具有相应的会计知识,而且应具备与时俱进的思想观念,以适应、促进、带动会计工作的发展。     

浅谈知识经济时代财务观念的创新

知识经济时代的到来，使得形成并发展于工业经济时代的公司财务在许多方面显示其不适应性，例如财务观念、财务目标等，从财务观念、财务目标、财务治理结构和财务内容等方面论述了其创新与发展。     

略论知识经济对公司财务观念的冲击

本文论述了知识经济的基本特征，并分析了在此特征下，知识经济对公司财务管理观念的冲击，以及公司面临的挑战与相应的对策。     

知识经济时代财务观念的创新

知识经济的核心是创新，随着知识经济的极大发展，企业的经营管理在发生着深刻的变化，知识经济的创新是一个不断创造、提高、改善、升华的过程。知识经济时代的到来，使得形成并发展于工业经济时代的奢司财务在许多方面显示其不适应性，例如财务观念、财务目标等，本文从财务观念、财务目标、财务治理结构和财务内容等方面论述了其创新。     

谈知识经济时代财务管理观念的创新

知识经济时代是以科学技术、知识、信息、智力为核心的时代,企业在这个时代将面临一个更为广阔而开放的市场。为适应市场的要求,企业财务管理人员必须树立全方位的新理财观念。     

知识经济时代的观念创新与高校教学改革

知识经济时代,社会对人才的需求发生了根本的变化,传统的教学观念、教学内容和教学模式已不能适应新时代的要求,高素质创新人才越来越受到社会的青睐,高校教学必须转变思想观念,更新课程内容,创新教学方法.     

浅谈狭义相对论中的时空观念的关联

分析和讨论了狭义相对论中洛伦兹变换下时空观念的关联，结合例题提出并进一步讨论了有关问题的分析方法和解题思路。     

知识经济观念与中关村

中关村地区的独特优势使它已经开始领导中国较发达地区进入知识经济时代。它首先是一个知识经济的探索者,一个先锋。用工业经济时代的老办法、老观念,难以理解中关村。只有用知识经济的观念,才能正确地把握中关村的现状,指导中关村的未来。一、中关村是研发基地、信息基地和公司经营的指挥中心,而不是产品制造基地。中关村真正的区位优势是科技资源密集和市场信息密集,因此中关村最适合于建设研发基地、销售基地和公司总部,同时这些企业或部门对成本的敏感度远不及生产制造企业或部门,房价、地价上涨的过程也就是区位对企业或企业部门的筛选与淘汰的过程。许多企业留在中     

知识经济与理财观念

知识经济时代的到来,将深刻改变我们的生存方式,影响着我们的工作、生活、学习观念。企业运作已不再注重物质资本等硬资源,而是转向与这个时代应运而生的知识资本。随着企业生产要素的逐渐转变,财务要素也发生深刻变化,现行财务管理理论受到挑战。笔者认为：应树立适应新经济时代的理财观念,把理财工作做得更客观、具体、科学、合理。     

知识经济与会计观念更新

本文介绍了知识经济的内涵及基本特征,指出了在知识经济出现的新经济环境下,更新会计观念、增强会计创新意识的若干问题.     

知识经济与教育观念的创新

知识经济是一种崭新的经济,呈现出大发展、大开放、大融合的特点.要培养出适应知识经济的人才,必须进行教育创新,首先应该是教育观念的创新.只有树立了新的教育价值观、质量观和发展观,并以此指导教育行为,才能培养出全新的世纪人才.     

浅析知识经济与观念变革

当前,一场新的科技革命和产业革命已经在世界兴起,并悄悄地改变经济增长方式和产业结构。知识代替资源(自然资源),科技促进经济发展已成为不可逆转的趋势,知识经济时代正向我们走来。 而我国绝大多数行业还正在经历着从传统经济向工业经济的转变,传统经济还占主导地位,知识经济对我国的经济发展意味着什么,特别是经济观念如何变革,值得我们认真加以思考、研究和提出对应措施。 一、发展知识经济必须更新观念 发展知识经济之所以要更新观念,是历史的教训和现实的状况所决定的。     

知识经济与高等教育观念的转变

知识经济社会的发展具有知识化、信息化、国际化、综合化的趋势，我国高等教育的人才培养模式与知识经济时代所需要的人才存在诸多不相适应之处。因此，高等教育只有更新教育观念，树立通才教育、智能教育、终身教育的观念，才能促进其与经济发展的融合，适应经济发展的需要。     

知识经济与教育观念的创新

知识经济是一种崭新的经济,呈现出大发展、大开放、大融合的特点。要培养出适应知识经济的人才,必须进行教育创新,道德应该是教育观念的创新。只有树立了新的教育价值观、质量观和发展观,并以此指导教育行为,才能培养出全新的世纪人才。     

知识经济呼唤全新的教育观念

随着知识经济时代的到来，人力资源成为未来财富的主要源泉，这对传统教育产生了极大的冲击，在把教育推向了更高的地位的同时，对教育的发展提出了更高的要求，促使教育观念由传统教育向现代教育转变。为迎接知识经济的挑战，我们的教育要坚持“三个面向”；要全面实施素质教育；要树立新的教育质量观；要注意培养受教育者的创新能力，使我们培养的知识分子达到“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的要求．     

知识经济条件下图书馆的观念创新

阐述了知识经济条件下图书馆观念创新的迫切性,指出观念创新是一切创新的前提,提出了图书馆观念创新的思路。     

知识经济时代财务管理问题研究

随着知识经济时代的到来，企业对财务管理工作及管理者提出了更高的要求。财务管理者必须从财务管理观念、内容、财务管理方法的变化等方面来适应知识经济时代的新特点，认清各种工作中的制约因素，注意财务管理观念、财务管理者的素质及财务管理物质基础等差异，对各种新要求采取新的对策，树立财务管理新观念、提高财务管理者素质、创新财务管理手段。     

知识经济呼唤全新的教育观念

随着知识经济时代的到来,人力资源成为未来财富的主要源泉,这对传统教育产生了极大的冲击,在把教育推向了更高的地位的同时,对教育的发展提出了更高的要求,促使教育观念由传统教育向现代教育转变。为迎接知识经济的挑战,我们的教育要坚持"三个面向";要全面实施素质教育;要树立新的教育质量观;要注意培养受教育者的创新能力,使我们培养的知识分子达到"宽口径、厚基础、高素质、强能力"的要求。