高职院校学生党建工作

高职院校学生党支部作为党联系学生的桥梁和纽带,是党在学生中的政治核心。因此,科学开展学生党建工作,是高职院校党务工作和思想政治教育工作者的一项重要任务。从高职院校学生党建工作的现状出发,分析了目前所面临的挑战和存在的问题,提出了优化学生党建工作的思路和具体措施。     

浅析高职院校学生党建工作问题及对策

高职院校学生党建工作是高等职业教育中不可或缺的重要环节,因此肩负学生党建工作的学院党务工作者绝不可对此掉以轻心。本文立足于高职院校学生党务工作实践,探讨目前高职院校学生党务工作中存在的共同问题,并提出相应的对策意见。     

高职院校的班主任工作浅议

高职教育发展的新形势,决定了班主任工作的重要性,本文主要根据自己在工作实践中遇到的一些问题,就如何针对新情况、适应新形势,做好班主任工作谈几点体会。     

高职院校青年班主任工作浅析

班主任工作是德育工作的重要组成部分,结合笔者自身的班主任工作经历,阐述青年教师如何更好的担任班主任工作。     

高职院校班主任工作浅析

文章主要分析了高职院校学生新特点,学生状态呈现两极分化;学习态度不端正,学习动力不足,缺乏明确的学习目标和学习计划;对生活和学习条件普遍不满;心理方面出现＂三失感＂;不愿墨守成规,创造力较强,崇尚个性,具有质疑的勇气,敢于挑战权威;以个人为中心,宽容度不够,个人自理能力弱,集体生活缺乏经验;意志较薄弱,心理脆弱,心理问题较多。针对特点,首先要建立强有力的班委;引导学生形成自主意识;与学生加强沟通,帮助其角色和观念转变,解决心理等问题;通过多种形式,言传身教,让学生明白怎样适应环境;利用正确方式,积极教育学生。     

浅谈高职院校班主任工作

高职院校班主任工作对高职教育发展具有很大的影响,高职班主任应针对学生的实际特点,顺应市场发展的需求,采取有效地管理方法,为高职学生走入社会奠定良好的基础。     

浅谈高职院校班主任工作

高职院校班主任在工作中，要分阶段分步骤帮助学生克服诸如角色认知障碍、专业认知障碍、就业定位障碍等问题；重视与学生的交流，但要注意保持适当的距离；处理学生问题时注重方式方法，注意场合时间的选择。     

高职院校学生党建工作创新刍议

高职院校学生党建工作应该适应改革开放的新要求．针对高职学生的特点并联系学校自身发展实际有效进行，由此决定了高职学生党建工作较强的实践性、创新性。高职院校通过自身党建组织工作的改善与加强，及早发现考察学生入党积极分子，着力促进学生党员的系统培养、持续的先进性教育、毕业党员反馈等一系列有效途径和相关制度的形成创新，大大推进了高职院校学生党建工作的深层次发展。     

高职院校学生党建工作探析

文章分析了目前高职院校学生党建的现状,提出从观念和实践创新、做好“三早”工作、加强毕业班预备党员的继续教育与管理、创新教育管理机制提高党员质量四方面做好高职院校学生党建工作。     

高职院校工科学生班主任工作方法

高职院校是培养高素质技能型专门人才的摇篮。文章从把握学生的思想脉搏，引导学生树立正确人生观及价值观；建立和谐融洽的师生关系，提高班主任工作的时效性。加强高职学生的荣辱观教育和责任意识教育等方面论述了提高高职院校工科学生班主任工作效率的工作方法．     

高职院校兼职班主任工作探讨

高职院校兼职班主任是班级学生的教育者和组织者,对于学生综合素质能力和思想道德的的培养将发挥积极作用。在高等职业教育快速发展的态势下,兼职班主任群体显得尤为重要。本文对如何做好兼职班主任工作进行了探讨。     

如何做好高职院校学生党建工作

学生党建工作在高职院校学生思想政治教育中占有很重要的地位,是加强学生思想政治教育的重要途径。本文针对高职院校,提出了学生党建工作在推进素质教育中的几个具体做法及几点思考,探讨了思想政治工作中具有针对性、实效性和时代感的一些有益尝试。     

谈如何加强高职院校学生党建工作

高职院校是我国高等教育的重要组成部分。如何加强高职院校学生党建工作,是新时期高职教育中的一个新课题。我们要认真分析和研究当前高职院校学生党建中存在的主要问题,努力探索加强高职学生党建工作的有效方法。     

高职院校班主任工作的意义及策略探新

高职院校班主任工作是高职教育管理的重要组成部分。对高职学生的全面发展和高职教育质量的全面提升具有重要意义。班主任应针对高职学生身心发展的特点。从设计班级目标、确定班级角色位置、协调班级内外各种关系以及营造健康的班级文化环境等方面完善工作策略,提高工作质量。为高职院校教育教学工作的顺利推进和高职教育改革的进一步深化提供有力的支持和保障。     

确立高职院校班主任阶段性工作目标之探析

根据高职教育的培养目标，结合我院“为江阴的企业群培养合格的具有‘班组长’以上潜质的生产、经营、管理者”的办学定位，提出了扎实提升学生职业知识和技能、人品与开拓技能的培养方针，由此决定了班主任工作目标的阶段性任务。     

论和谐校园建设中的高职院校班主任工作

和谐校园建设对班主任工作提出了新要求，即实现大学生的自我和谐，同学问的和谐及师生间的和谐。明确了班主任工作在和谐校园构建中的地位和作用。班主任工作应以人为本，建立和谐的师生关系，同学关系，建设和谐的班集体。培养大学生良好的心理素质，从而实现大学生的自我和谐。     

浅析如何做好高职院校班主任工作

班主任是班级管理工作的领导者和组织者,既是学校教育工作的得力助手,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁,班主任的工作质量决定了班级建设的好坏,也直接影响着学校整体的教育教学工作。因此,做好新时期高职院校的班主任工作,作用重大,意义深远。     

高职院校班主任工作中常见问题剖析

高职院校的班主任工作有其独特性和复杂性,作为青年班主任工作者应该了解其学生工作中常见的一些问题。该文从学生工作的艰苦性和复杂性、对学生思想教育的正确方法、师生关系、班主任个人素质和人格魅力的提高以及班主任的学习创新五个方面阐述了班主任工作中的常见问题及对策,引导青年教师正确有序地开展班级工作。     

高职院校学生党建工作创新模式初探

随着高等教育大众化的步伐,我国高等职业教育获得了跨跃式发展。学生党建工作是高职教育的重要组成部分,它对改善党员队伍结构尤其是年龄和文化结构、增强党的阶级基础、巩固党的执政地位、促进党的事业发展有十分重要的意义。然而,受多种因素影响,目前高职院校的学生党建工作还存在许多不足,如何从实际出发,创新模式,提高党建工作实效,文章对此进行了初步研究。     

新时期高职院校学生党建工作的探讨

一直以来,大学生的党建工作都是一项长期而艰巨的任务,而高职院校学生的党建工作有其特珠性,因此,高职院校要根据自身的特点和要求来发展党建工作,该文将对新时期下,高职院校如何加强学生的党建工作进行分析.