放飞想象的翅膀

想象蕴藏着我们人类最原始的智慧、激情和思想。想象是孩子的天性，美好的想象能让孩子的生活更加丰富多彩，更好地表达自己的童真童趣，能让孩子的心灵自由的成长，生活的更加健康快乐。     

跳动的音符 活力的音乐

音乐自古以来一直是人们生活中的精神粮食，人们通过它来表达情感，净化心灵，同时还陶冶情操，使人们感受音乐美的同时也拥抱着音乐的美。音乐的美无处不在!音乐课就是体现音乐美的一个很好的平台。孩子们应该从音乐课跳动的音符中中感受音乐的快乐。怎样才能让孩子们感受到音乐课的快乐呢？     

做一个拥有正能量的人

也许生活中不会遇到那么极端的状况，但我们仍需要用正能量来帮助自己摆脱生活中很多微小而又琐碎的烦心事。其实在潜意识里每个人更喜欢快乐而不是发泄式的抱怨，看看《江南Style）在全世界的爆红和无数的模仿，你就知道在重重压力之下，一点简单的快乐就能带给人们极大的满足感。如果你想拥有正能量，做一个让自己快乐也能传播快乐的人，就看看下面的正能量教程吧。     

浸润书香享受阅读的快乐

在书的海洋中畅游，我们每一天都变得丰富与充实。读书让我们看到了色彩斑斓的世界，享受五彩缤纷的生活；读书使我们体验着一切美好的情感，产生心灵的共鸣和欢笑；读书使我们领悟到更多深刻的道理，使我们明智，催我们奋进……我们在书香浸润下快乐成长!     

关于《音乐鉴赏》课若干问题的探讨

“音乐是美的艺术。具有美的品味的音乐，已经并且必将使人们的精神生活变得更加充实，更加美好，使人们的心灵变得更加高尚，更加纯净。”在今天提倡素质教育的大环境中，以及在各学科相互渗透的背景下，为了满足社会对人材多样化的需求，作为素质教育的一个部分的音乐学...     

在数学教学中渗透审美教育与情感因素

数学的美是一种不直接由感官感知的，却又存在于万事万物中的一种更高层次的美，更给人愉悦感，因而对审美主体的审美素质也有更高的要求。正如克来因所说：数学是人类最高超的智力成就，也是人类心灵最独特的创作。音乐能抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上一切。正因数学美的这种特殊性，     

播撒爱，构建心灵之桥

教师最重要的品质就是热爱、关心每一位学生,用自己无私的爱来感染学生。人非草木,孰能无情？教师如果能以一颗慈母之心包容学生、爱学生,学生也会给你以爱的回报,并让你的教育教学事半功倍。一个能得到学生的爱的教师才是最幸福、最快乐的教师。对学生而言,一个可敬的教师一定要具有一定的亲和力。怎么才能拥有这种亲和力呢？那就要尽情播撒你的爱,用心构建师生之间的心灵之桥。     

消除教师语言暴力 保护学生美好心灵

作为园丁，每天都要向学生讲做人的道理，每时每刻都在接受学生的审视，教师每一个小小的缺点都可能在学生心灵的底片上口光。“人格示范，为人师表”应深深铭刻在教师心中。教师要以自己美好的心灵塑造学生美好的心灵，以自己健康的人格培育学生健全的人格，以自己崇高的境界培育学生远大的志向，以自己文明的语言培养讲礼貌讲文明的学生善。     

摆平拒绝之五大良方

要成功，首先要学会避免失败。要避免失败，首先要明白失败的原因。我相信绝大多数刚进入直销行业的人，都满怀信心希望通过自己的努力去实现自己的美好的愿望。但一段时间之后，却有很多人退却了，还有一些朋友在勉强“坚持”，尽管有一些成绩，但并不开心。另一方面我们也可以看到，确实有些人取得了了不起的成绩，并且整个过程也开心快乐。产生这种差别从表面上看原因很多，但根本原因在哪里呢？是能力问题吗？显然不是。根据我从事这个行业十多年的经验，关键是看能否正确地对待“拒绝”。如果能够将每人都遇到的“拒绝”摆半，你一样也可以做得得心应手，开心快乐。     

全球读书季——畅游世界最美的图书馆

正虽然现代人被iPad和电子书统治,但图书馆还是一种美好的存在。尤其是那些美若天堂的图书馆,不仅藏书多,建筑更是美到没朋友。哪怕你看不懂那些法文书、葡萄牙文书,在这里坐一会儿,也会觉得自己多了几分书卷气吧!     

高中数学教学中互补教学也是一种美

生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，从事高中数学教学多年，让我觉得这是一份美好的事业，这是一份充满挑战的事业。教有所成，学有所长，即使是从事多年教学工作的教师也不能保证在数学教学工作中没有遇到难题。因此，作为教师的我们也需要成长，也需要不断地提高自身的水平。互补能让教师们认识到自身的不足，从而不断地完善自己，这就是一种豁达的美。     

略论孙犁小说的优美特质

优美是孙犁小说的显著特色。为了使自己的作品具有丰富的优美素质，孙犁主要歌颂生活之中美好的东西，主要描写青年女性，以青年女性的个性美和形体美（人体美）来解构和表现自己所感知的社会美。同时，孙犁还注重自然景物的描绘，以抒写诗意横溢的景物来充实作品的优美。     

快乐小语

每个人都希望自己的生治能快乐。但我们总会发现，快乐并不能依赖外在的环境，而要靠自己的内心。我们要有一颗能容纳快乐的心，快乐才会降临我们。做事避免徘徊瞻顾，犹豫不决，有信心与决心勇往直前，不但成功的可能性大为增加。心情也会觉得振奋，生活自然就充满了希望与快乐。快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围的人带来温暖和轻快。与人愉快相处，不但别人快乐，自自己也同样得到快乐的回报。快乐小语@罗兰     

美德的教化——中国古代山水诗巡礼

在人类社会中，美占有很重要的位置。马克思说：“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”美能净化人的心灵，其教化作用不言而喻。然而，在喧嚣浮躁的商品社会中，对物欲的疯狂追逐已使美的标准模糊不清，为了避免曾经为我们所崇敬的美德，在我们的校园中成为绝响，在学生中重建美的标准已成为当务之急。同时，这也是我们语文学科对学生进行素质教育的重要内容。     

放下就是快乐

有一个富翁背着许多金银财宝,到远处去寻找快乐。可是走过了千山万水,也未能寻找到快乐,于是他沮丧地坐在山道旁。一农夫背着一大捆柴草从山上走下来,富翁说:“我是个令人羡慕的富翁。请问,为何没有快乐呢?”农夫放下沉甸甸的柴草,舒心地揩着汗水:“快乐也很简单,放下就是快乐呀!”富翁顿时开悟;自己背负那么重的珠宝,老怕别人抢,总怕别人暗害,整日忧心忡忡,快乐从何而来?于是富翁将珠宝、钱财接济穷人,专做善事,慈悲为怀,这样滋润了他的心灵,他也尝到了快乐的味道。[红蚂蚁的话]只要你心无挂碍,什么都看得开、放得下,何愁没有快乐的春莺在…     

啊,《青年科学》

匕~J卜‘I」二J不犷《青年科学》,很早我就认识了你,你是我的良师益友,伴我走过人生的风风雨雨。你让我悟到了人生的真谛,使我的生活走向更高的阶梯。痛苦时,你能给我一份解脱,愉快时,你能让我把一切虚伪的东西看破《青年科学》,是充实我精神的食粮,是陪我走向美好境界的伴侣。哲思妙语,花季短笛,青春花园,如弈人生,还有心灵和声,给了我无穷的启迪和不尽的导向。拥有了《青年科学》,就拥有了生活中浪漫的一片绿洲;拥有了《青年科学》,就拥有了旅途中充满希望的一片港湾。精粹的内容,使人的精神升华;真诚的字句,能让人的心灵净化。啊,《青…     

气质与风度

要想侃自己有风度。第一要有"你自己"。有人太注意迎合别人，而忽略了自己的主见和个性，使他成为毫无特色，毫无的致的人，在风度上也会失败。生活格调的高雅与低俗之间，最大的分别是，能不能看到物质享用以外的美好世界。气质之美与其说是来自内心的修养，不如说它是来自一种对美好事物的欣赏能力，这份欣赏能力就使一个人的言谈举止不同流俗。"潭水静默，浅流渡潺潺作响"要做潭水，别做浅流。气质与风度     

感悟生活 感悟爱

你是否相信一见钟情？我确信我更相信一见有吸引力、一见就产生爱情只不过是文学的描述罢了。电影中表现浪漫更多的是为了吸引观众的眼球。美好的爱情可以刻骨铭心一辈子，但未必能带给自己一生的幸福；合适的婚姻未必能带给自己一生的激情，但却是幸福一生的源泉。     

学校美育的探索──《陶冶人格的园地──学校》简评

美育，亦称美感数育或审美教育。它通过文学艺术及其他各种美的形态对于人的影响，来唤醒美感，培养和提高人们的审美能力，帮助人们形成正确的审美观念和健康的审美趣味，陶情冶性，美化人主。相对于理性教育，美育对于人的素质的全面发展有着特殊的意义，它是为培养和造就人类心灵美、行为美服务的，它以现实生活中美好的事物及其艺术作品中美好的形象来感染受教育者，使受教育者在情感、意志、思想和性格等方面得到全面陶冶丰富，有助于培养提高受教育者的高尚情操．正是怀着促进美育发展，推进美育研究的愿望，由我国美学界著名专家彭立…     

日本海外派兵问题的由来与发展

通过对日本海外派兵问题的由来与发展做了历史性的考察可以看到：一方面美国利用日美安保体制来要求日本为其谋求霸权的战略服务；另一方面日本为了使日美同盟更有效地运行，也为了使自己的国家战略能更好地体现，不断地协调宪法与日美安保体制之间的矛盾，不断发展自己的防卫政策和活动范围。