着眼素质教育,提高历史课堂教学效率

历史课堂教学必须更新观念,树立素质教育的思想;紧扣目标,构建历史科学体系;运用现代化教学手段,促进教学过程的优化。     

浅谈企业档案人员的素质

档案工作对档案人员的素质提出了新的更高的要求。一名合格的档案人员,除了必须具备档案专业基本素质外,还应该掌握一些与档案学相邻学科、交叉学科有关的知识,如文书学、信息学、图书情报学等知识。档案人员的各项素质,对档案工作来说,是一项决定性的因素。要想做好档案工作,必须从提高档案人员的素质开始。     

良好的习惯是学生学好英语的关键

良好的习惯是学生学习英语的课外学习的习惯入手,循序渐进,逐步培养学生的创新精神和实践能力,从而为英语学习的可持续发展和终身教育打下坚实的基础.     

新时期历史课堂教学教材处理的实践与思考

历史教学改革中应更新教学观念,在历史教材处理方面进行大胆实践与探索。精心设计教学,重新组合;突出重点,化繁为简;开放课堂,加强合作;丰富内容,拓展空间;媒体教学,创设情境。课堂上采用灵活多样的教学方法,贴近学生生活,引发学生思考。根据教学中出现的新问题新情况,注意对教材合理取舍,使教学科学、创新、有效。     

优化课堂教学 提高学生素质

"素质教育"是对学生个性的潜在能力和智慧进行积极的挖掘和发挥,并使其身心得到全面、最大限度的发展的教学模式。在中学英语课堂上,通过注重设计教学过程,改进教学方法,以便充分提高学生素质。     

浅谈企业管理创新的有效途径

随着市场经济的发展和我国加入WTO,企业面临着更加激烈的市场竞争环境.面对机遇和挑战,企业必须进一步深化改革,转换机制,紧紧把握现代企业的发展要求,实施管理创新,提高竞争优势.     

任务驱动教学在高职软件专业教学中的探索与实践

本文对高职软件专业教学模式进行了探索,根据建构主义理论设计了一种基于任务驱动的教学方法,并通过实验证明,任务驱动教学方法在改变传统教学模式中的不足和在培养学生的能力等方面具有积极的作用。     

更新观念加快建设兰州文明城市的步伐

建设山川秀美的兰州是全体市民不可懈怠的职责。我们要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,树立和落实科学发展观,坚持以经济建设为中心,紧紧围绕全市12586文明城市创建工程,以构建和谐社会、提高城市文明程度和市民文明素质为目的,以创建文明城市、争创文明城区、争做文明市民为主线,更新观念,增强经济实力,创新思路,完善机制,充实内容,齐抓共建,务求实效,加快建设兰州文明城市的步伐。     

浅谈编辑素质与期刊质量的关系

结合多年来编辑工作实践，对科技期刊编辑的素质和期刊质量进行了浅述，为适应当前科学技术现代化的快速发展，只有提高编辑素质才能提高期刊质量，并提出了提高编辑素质和期刊质量的途径。     

润物细无声——浅谈课堂教学中的音乐游戏

课堂教学中对音乐游戏的运用,能让学生在生活中发现音乐,在游戏中感知音乐,促进儿童身心的全面发展。音乐游戏的最大特点是“音乐性”．学生在自由愉快的游戏中能提高音乐的感受力、表现力和创造力,也能提高交往能力、合作能力和自控能力。     

浅谈教师素质—兼议21世纪的教师思想素养、知识结构和能力结构

针对教师的思想素养、知识结构和能力结构对教师的素质进行了研究与探讨。     

高中英语素质教育初探

从笔者多年来在高中英语教学中实践来看，坚持使用英语教学(而不是间或使用英语)是提高高中英语素质的一条好途径；因材施教，加强个别教学，是素质教育的总法则，是教育好每一个学生的根本途径。     

浅谈数学授课心理

本文从课前心理调节和课堂心理控制两个方面论述了数学授课心理。     

浅谈体操教学的教法

本文通过作者多年的教学实践 ,总结出在体操教学中如何发挥教师的主导作用 ,调动学生自觉学习的积极性 ,不断提高教学质量的方法。     

浅谈物理情境教学的实施

用教育心理学理论和建构主义理论论述了物理情境教学及其作用,并结合实践提出物理情境教学的实施办法建构师生情感情境,建构课堂问题情境,建构实验情境以及建构CAI物理情境.     

浅谈计算机硬件实验教学

本文从计算机硬件实验教学的角度,对计算机课程和实验的关系,实验的模式,实验的方法和手段,实验考核的方式,以及实验教学对工程能力的培养等问题进行了讨论.     

浅谈田径教学中的技能迁移

一切的学习都与迁移规律有关,田径运动技能的学习与掌握也不倒外,“迁移”是指已获得的知识、技能对学习新知识、新技能的影响,技能的迁移对运动技能的学习起积极促进作用．称之为正迁移,对运动技能起干扰作用称之为负迁移,运动技能的迁移与运动技能的学习和形成有着密切的关系。     

浅谈《汽车机械基础》教学改革

《汽车机械基础》是理论性和实践性较强的汽车专业基础课。文章根据课程内容和个人的实践教学经验,从教学内容、教学方法和课程考核的角度探讨了《汽车机械基础》教学方法的改革。     

浅谈蒙板、通道、选区的本质和联系

在PS中蒙板、通道、选区这三个概念相互独立而又相互联系,在PS操作过程中可以发挥出不同的作用,制作出不同的效果。但有时它们相互之间又需要相互依存才起作用。如果能很好的理解它们的内涵与实质及其内在联系,使我们会更加随意自如地驾驭PS,从而帮助我们制作出精美绝伦的作品。     

浅谈情意原理在物理课堂教学中的运用

运用情意原理，创设愉快的教、学情境，缩小师生之间的心理距离，达到学生愿学、好学直至乐学的效果。