高校实验技术人员岗位意识再探

高校实验技术人员是教学、科研队伍的一个重要组成部分。随着实验室地位与作用的提高，对实验技术人员的能力和素质的要求也随之提高。强化实验技术人员的岗位意识，是高教改革的必然要求。该文在《高校实验技术人员岗位意识初探》文章的基础上，进一步阐明了高校实验技术人员还应具备的其它岗位意识。     

当前高职院校实验技术队伍存在的问题及对策

在调研、查阅文献的基础上,对当前高职院校实验技术队伍进行了分析,从实验室技术人员应当具备的素质等几方面提出了相应对策.     

基础化学实验技术人员工作的实践与探讨

结合工作实践,阐明基础化学实验技术人员应具备的思想品德、知识技术、业务能力等素质,并使素质结构不断完善和优化.     

高校实验技术人员岗位意识初探

高校实验技术人员是教学、科研队伍的一个重要组成部分。重视实验技术队伍的建设,强化实验技术人员的岗位意识,是高等教育改革的必然要求。本文基于作者的工作实践,阐明了高校实验技术人员应具备的岗位意识。     

浅谈设计性物理实验的教学

设计性物理实验是在学生掌握基础性实验后，具备一定的综合实验基础知识及其能力之后进行的一种教学实践活动，设计性物理实验最关键是实验设计和实验方案的选择。对设计性物理实验的特点、目的和教学要求进行了具体分析，并对学生如何根据题目进行设计和教师如何指导设计性物理实验以及如何评价学生能力的教学提出了建设性意见。     

高校实验技术人员综合素质培养的探索

高校实验室是进行实验教学和科学研究的重要场所,实验技术人员在高校的实验教学和科学研究中发挥着重要的作用,实验技术人员的整体素质将直接影响着实验室建设水平的高低,而且还将直接影响实验教学的质量、科研工作效果和人才培养质量,应不断提高实验技术人员的综合素质,来提升实验室建设水平、实验教学的质量、科研工作效果和人才培养质量,应加强实验技术人员的综合素质的培养,分析探讨实验技术人员应该具备的综合素质以及加强实验技术人员综合素质培养的对策建议。     

以内涵式发展打造高校优秀实验技术人员队伍

介绍了提升高校实验技术人员队伍综合素质、打造优秀实验技术人员队伍的几点建议。     

高等院校实验技术队伍建设的探索和思考

讨论了实验技术人员在实验室发展中的地位和作用，分析了目前一些高校中实验室技术队伍的现状及存在的问题，同时提出了几点加强高校实验技术队伍建设的方法与措施。     

谈加强实验技术人员的培养是提高实验教学质量的保障

21世纪教育观念发生了很大的变化，对实验技术人员提出了更高的要求：本文主要论述了高等学校实验技术人员培养的重要性以及在实验技术人员的培养上存在的问题，提出了如何提高实验技术人员的素质及业务水平的若干措施。     

对高校实验技术人员应具素质的探析

本文从高校实验室的地位与作用入手,揭示了当今实验室技术人员存在的问题,以及实验技术人员应该具备的各种素质,以便发挥其作用,为高校的教学、科研及培养创新人才尽其所能。     

实验能力的基本要求

物理学是以实验为基础的科学．实验能力是物理专业学生应具备的基本的能力。新的基础教育改革对实验能力有了更高的要求。     

规范高校实验技术人员岗位设置和编制核算办法的探讨

对天津商业大学实验技术人员队伍结构的现状进行了分析，指出要明确高校实验技术人员定位，规范实验技术人员的岗位设置，制定其编制核算办法，充分发挥出实验技术人员工作的积极性和创造性。     

浅谈医学院校实验技术人员素质的提高

科学技术的发展、课程教学理念的转变以及实验室管理体制的改革,使得医学院校实验技术人员面临着新的时代背景。实验技术人员必须正确认清形势,通过夯实专业基础知识,努力提高实验操作技能和使用最新现代化设备的能力、实验室管理能力及科研能力等方面的综合素质,以更好地适应培养高素质应用型专业人才工作的需要。     

预实验在免疫学实验准备工作中的重要性

在学生实验之前实验技术人员进行的预实验能够提高实验准备的工作效率，保证实验教学按时优质完成以及提升实验教学质量。     

浅谈高校实验技术人员素质的提高

实验技术人员是高校教学和科研队伍的重要组成部分，其素质的高低直接影响到高校的教学质量和科研水平。然而当前高校的实验技术队伍存在着种种问题，需要从政策支持、制定规范的考核和激励机制及实验技术人员自身努力三个方面提高实验技术人员素质。     

浅谈高校实验技术人员应必备的素质

在科学技术的大发展和素质教育的全面推进下,实验教学也在不断地改革创新,作为实验室主体的实验技术人员也迎接着新的机遇和挑战。目前技术人员存在工作繁杂、艰苦、涉及面广,缺少培养和鼓励,甚至被人误解等方面的问题;为了更好地胜任实验教学工作,实验技术人员可以从服务精神、专业能力、管理能力等多方面,不断提高自身素质,加强专业素养。结合实验教学和实验科研实际,探讨了新时代实验技术人员需要具备的基本素质。     

高等学校实验技术人员绩效考核改革的初探

该文分析了实验技术人员绩效考核工作的现状，探讨了实验技术人员绩效考核改革的作用及需要解决的问题，提出了制定量化评价指标体系应遵循的原则。     

改革无机实验教学强化实验能力培养

论述了在无机实验教学改革中培养学生实验能力的重要性，总结了在无机实验教学改革中，为了培养学生实验能力所做的几项工作及其体会。     

独立学院实验技术队伍的建设

独立学院实验室队伍建设中存在的问题；实验技术队伍结构不合理；实验技术人员数量不充足；队伍不稳定。解决以上问题需科学合理定编，提高实验技术人员的业务水平，调动他们的工作积极性，实现自我完善。     

基础有机化学实验的系列化研究

报道了基础有机化学实验的系列化研究，将几个前后关联的有机合成实验组成系列，学年实验由几个系列构成，基本操作单独或融于合成实验中进行，性质实验合并到产品的化学验证中，这种教学法，既完成了基础有机化学实验的教学任务，又加强了有机合成训练，突出了知识的前后联系，有利于培养学生的科学精神和科研能力。