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相似文献
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1.
荆贵生先生主编的《古代汉语》作为教材,在古汉语学界有广泛影响,该书在编排体例、选录入、词句解释方面较之同类教材有所突破和创新,但也有些许不尽人意之处。  相似文献   

2.
王宏佳 《咸宁学院学报》2010,30(10):194-196
笔者执教古代汉语课程十年有余,其间用过不同版本的古代汉语教材。有申小龙、宋永培主编的《新文化古代汉语》(广西人民出版社,1995年版);有沈祥源主编的《古代汉语》(武汉大学出版社,1998年版);有王力先生主编的《古代汉语》(中华书局,1999年版);有郭锡良等编写的《古代汉语》(商务印书馆,1999年版)。最近几年我们使用的是荆贵生主编的《古代汉语》,我们认为,荆编教材是一部较好的教材,也是一部值得向广大师生和语言文字爱好者推荐的教材。  相似文献   

3.
编者按:本文系我校中文系师文961班四位学生的毕业论文,由该系何旦副教授担任指导教师。作者针对他们在校学习的古代汉语教材中文选部分的注释提出商兑,阐述了自己的见解。为鼓励学生大胆质疑、刻苦钻研的学习精神,促进教学相长,特编发该文。由朱振家教授主编的“古代汉语”(分上下两册,上册为文选,下册为通论)是全国唯—一部由高等教育出版社出版,专供培训中学师资用的古代汉语教材。这部教材有着自己的特色和许多别的优点,通过这部教材的学习我们获益匪浅。但细读全书以后,我们也发现这部教材虽经修订却还存在一些问题。趁写…  相似文献   

4.
作者在使用华东师大版的《古代汉语》进行教学时,发现里面有许多不妥之处,经过整理,将其分为释义有误、遣词造句有误、校对失误三方面加以论述。  相似文献   

5.
本文就郭锡良先生主编《古代汉语》(修订本)文选注释中的7个问题,提出了一得之愚。  相似文献   

6.
王力先生主编的《古代汉语》教材,内容全面、条理清晰,长期以来被许多高校选用,具有较高的权威性。但笔者在教学过程中还是发现部分文选中的个别注释和标点不尽如人意,值得商榷。本文谨就《冯谖客孟尝君》《论语·述而》《齐桓晋文之事》《楚辞·卜居》等篇目中存在的个别问题提出浅见,以就正于方家。  相似文献   

7.
周及徐先生主编的《古代汉语》,文选的注释通俗易懂,但全书成于众人之手,在词的本义、引申义上出现注释错误,主要有:将本义注成引申义;将引申义注成本义;同是引申义而注错。本文选取16个例子,从上述三个角度加以辨正。  相似文献   

8.
对王力《古代汉语》注释中存在的一些疏漏和错误 ,诸如望文生义、误判词性词义、注释难解忽略古汉语句式的对译 ,以及论述中前后龃龉不合之处 ,再次提出商榷意见。  相似文献   

9.
洪波教授主编的《立体化古代汉语教程》是一部高质量、有特色的高校古汉语教材,但其注释尚有若干可疑而值得商榷的地方。针对一些当注未注,或注非所当之处,提出修正意见。  相似文献   

10.
本文列举了郭锡良先生主编的《古代汉语》“文选”中的12处注释,并对之进行了分析。指出了其不要之处,以请教于方家。  相似文献   

11.
古汉语教学“以文选为纲”具有很大的片面性,而应抓住根本,倡导“以通论为纲”。荆贵生和王力主编的两部《古代汉语》教材相比较,有各自的特色与优点,但仍需组织力量,统编具有时代特征的《古代汉语》大学教材,方能与时俱进。  相似文献   

12.
做为一部以资料为基础结合分析说明的史料书,《江南土布史》的特点在于:史料来源丰富,涉及面广,个别史料具有独到的学术价值;在体例编排上,采用了按语与史料相结合的方式,错落有致,脉络清晰,具有很强的历史感。  相似文献   

13.
《古代汉语》多媒体辅助教学模式的建构   总被引:2,自引:0,他引:2  
为适应高校教学改革的要求,推动《古代汉语》教学的纵深发展,更大地激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果,建构《古代汉语》多媒体辅助教学模式势在必行。笔者认为该模式应该包括以下四个方面的内容:(1)多媒体教学为主的课堂教学模式;(2)人——网络——人的互动模式;(3)多媒体考试系统;(4)操作性较强的古汉语语料库。  相似文献   

14.
本文评论了几部有代表性的古代汉语教材,指出其优劣,提出了编写古代汉语教材的意见。  相似文献   

15.
王力主编的《古代汉语》、郭锡良主编的《方代汉语》、许嘉璐主编的《古代汉语》教材,是目前国内应用最广泛、影响力最大的《古代汉语》教材。它们各有其独到的优点,也各有其不足。例如许嘉璐主编的《古代汉语》教材,具有体例精良、层次分明、内容适中的优点,但是它的文选择取不够全面典型,细节上的缺点比较多。因此既要看到它们的优点,也应针对其中的缺点,作相应的改进,这样才能更有利于促进教学和研究。  相似文献   

16.
通过对王力《古代汉语》教材中中古诗歌部分(即两汉乐府民歌及汉魏六朝诗)的注释进行重新考证,归纳出注释中有“解释有误”、“解释欠深入”、“对特色词未予解释”等三方面的缺憾。从而进一步认识中古诗歌的语言特色,并加深对中古汉语语词的理解。  相似文献   

17.
李艳  秦晶 《长春大学学报》2013,(8):1061-1063,1066
常用词是《古代汉语》课程中词汇教学的一个重要组成部分,王力先生曾反复强调词汇学习的重要性,他所开创的文选、通论、常用词三结合教材体系在教学中收到了很好的效果。但从以往的教学实践看,常用词又是最受忽略的一部分,各校的古代汉语课均不单独专门讲授,本文通过阐述《古代汉语》课程中对常用词教学的处理方法,力求探索在实践中常用词教学的优化问题。  相似文献   

18.
对王力《古代汉语》注释中存在的疏漏和错误,在已有研究成果的基础上,又有进一步发现,诸如注释简单,释而未训,注释欠妥和重点疑难词语失注等,再次提出商榷意见。  相似文献   

19.
王力主编的《古代汉语》中某些释义有待商榷,如:“少益耆食”中的“益”是“稍稍”之意而非“更加”之意,“大叔完聚”中的“聚”应为“聚粮食”而非“聚百姓”,“矢贯余手及肘”之“及”应为“和”之意而非“到”之意,等等。  相似文献   

20.
《古代汉语常用词辨析词典》是一本古代汉语工具书 ,它从四个方面诠释语词 ,各个方面的描写 ,都有独到之处 ,为当今其他辞书所不及。同时它也是一部常用词研究专著 ,在诸多方面做出了具有开拓意义的贡献。在词义系统的分析和某些词“本义”的确定上多有建树 ;在词语工具书编纂内容、角度和体例上开辟了一条新路 ;触及并冲击了现有的词汇和词义学理论。它是一本既具有实用价值 ,也具有学术价值的成功之作。  相似文献   

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