现代办公管理软件与企业学习型文化的建立

20世纪90年代初期,美国新一代管理大师彼得．圣吉提出了著名的学习型组织理论,并断言学习型组织将是20世纪90年代及未来最为成功的企业组织模式。如今,学习型组织的目标被很多企业提到了自身建设的日程之上。实际上,建立学习型组织的首要条件是构建学习型文化,企业应该充分运用学习型文化来孕育并推进学习型组织的最终建立。这其中,现代办公管理软件“功不可没”,它能够加强员工培训,培养团队精神,鼓励员工的个人学习,并最终帮助企业建立起企业的“共同愿景”。     

企业文化建设的探讨

企业文化一般来讲是企业在长期经营实践中所培育起来并为员工共同遵守的目标、价值观、行为规范的总称,是企业管理中最持久的驱动力和约束力。企业文化既然如此举足轻重,那么如何建设企业文化,企业文化建设应该遵循什么样的原则与途径,我们将在下面的叙述中共同探讨。     

工会在创建学习型企业组织中要有新作为

市场经济，归根到底是一种竞争经济。在企业参与市场经济的进程中，最终起决定作用的是人才的竞争，说到底就是企业员工学习力的竞争。作为工人阶级自己的组织，工会有着联系职工的最普遍性和最广泛性，在很大程度上代表着广大职工的切身的、根本的利益，因此也就决定了工会在企业加速创建学习型组织、培养学习型职工的工作中，具有其他团体和组织所无法比拟的优势，工会组织要抢抓机遇，审时度势，找准创建学习型企业组织的角色定位和工作切入点，在创建学习型企业组织的过程中力争有新的作为。     

以人为本 促进高校企业员工全面发展

以人为本,促进高校企业员工全面发展,不仅是认真贯彻落实科学发展观应有之义,还是增强企业竞争力和企业活力、提高经济效益,实现企业又好又快发展的有效选择。以人为本,促进员工全面发展要求高校企业加强企业文化建设、提高员工生活质量、改善员工工作环境、优化员工业务技能、培育学习型组织。只有坚持科学发展观,以人为本,全力促进员工的全面发展,才能立足于激烈的社会竞争,创造一流的高校资产品牌。     

企业文化建设的重点是培育企业核心价值观

企业文化是企业在长期的生产经营实践中形成,并被企业员工认同遵从的思想观念、价值标准、思维方式的总和。它渗透于企业的组织结构、员工行为之中,是企业独特的内涵、素质和风格,是企业的灵魂和持久动力。一个企     

以“三型”人才推动学习型组织建设

建设学习型企业的根本意义,是为企业提供源源不断的发展动力,以此来适应国内外市场不断变化的竞争环境,而建设学习型组织就要求企业员工队伍具有不断学习和创新的能力。在员工中积极开展争创"知识型、创新型、协作型""三型"人才活动,以此推动学习型组织、学习型团队的创建,确保学习型组织建设这棵大树既能深植于员工这片土壤中,又能不断向上生长开花结果,切实推动学习型组织建设。     

平煤神马集团创建学习型企业文化的实践与探索

平煤神马集团在创建学习型企业文化的实践中,联系实际,以人为本,把学习型企业文化创建与企业的经营管理紧密结合,调动员工学习创新积极性,激发企业活力,为集团实现跨越式发展提供了强大的助推力。     

创建学习型企业的几点思考

学习型企业是全体成员全身心地投入,不断学习创新的企业,学习是企业成长的动力之源,学习型企业是未来成功企业的模式。创建学习型企业需要有学习型的领导班子,行之有效的学习机制和完善的学习共享系统,全体员工围绕企业的核心价值观,不断学习,不断创新,才能提升管理水平,增强企业核心竞争力。     

浅析创建学习型企业文化提升企业核心竞争力

学习型企业文化建设是密切企业与社会、员工之间关系，提高员工综合素质，解决企业可持续发展战略的重要手段。随着市场经济体制的不断发展和社会进程的加快，在当前全球知识经济一体化的背景下，企业文化建设能使企业目标和员工目标最大限度地结合起来，在企业内部形成基本统一的思想意识和行为准则，并渗透到企业生产、经营和管理全过程，通过软科学的方法，实现对企业的宏观管理和调控，从而实现企业所肩负的使命，提升企业核心竞争力。     

我国高新技术企业知识型员工管理的现状与策略研究

在知识经济时代,高新技术企业的知识资本所有者——知识型员工成为企业管理的关键。如何有效地激励知识型员工,成为高新技术企业管理者首要考虑的问题。从我国高新技术企业对知识型员工的管理现状和问题出发,结合知识型员工的含性特征,从全方位薪酬制度、企业软文化、双重职业途径及建立学习型组织等多个方面提出了有效管理高新技术企业知识型员工的管理措施。     

企业文化中学习型组织构建策略的探讨

在对学习型组织的起源与内涵进行清晰界定的基础上,描述了学习型组织文化的基本特征,进而提出了在提升企业核心竞争力方面学习型组织文化建设的三大有力举措,即重视企业文化价值观、培训和领导的作用.文化是组织的黏合剂.组织内形成良好的企业文化氛围,对于促进和保证组织学习以及建立学习型组织,都将具有特别重要的意义.     

学习型组织--企业常青的战略选择

学习型组织是一个有持续学习及创新能力，能不断创造未来的组织，其独特之处即在于它持久的生命力，它能像具有生命的有机体一样，通过建立内部学习机制，使个人和团队及整个组织得到共同且长远的发展。对学习型组织进行了深层次的探讨，并在此基础上，结合时代发展特征，提出了我国企业建立学习型组织的对策。     

创建学习型企业的几点思考

学习型企业是全体成员全身心地投入，不断学习创新的企业，学习是企业成长的动力之源，学习型企业是未来成功企业的模式。创建学习型企业需要有学习型的领导班子，行之有效的学习机制和完善的学习共享系统，全体员工围绕企业的核心价值观，不断学习，不断创新，才能提升管理水平，增强企业核心竞争力。     

创建学习型企业必须解决的几个问题

学习型理论在目前被称为是“人类共创、共识的现代管理理论”,其最突出的特点是:鼓励社会或组织的整体学习,并通过不断的学习增强社会或组织的革新能力和成长动力,而且由于该理论强调以学习作为主要方式推动社会或组织的发展,在实践上又具有很强的可操作性,因而在世界各国均受到不同程度的推崇。在企业界,美国排名前25家企业中已有20家按照学习型组织模式改造自己,世界排名前100家企业中已有40%按“学习型组织”模式进行彻底改造。国内于1986年引进该理论,1994年美国学者彼得??圣吉在其所著的《第五项修炼》一书在上海编译出版,之后1997年成…     

知识经济下学习型企业的建立

本文从分析知识经济下企业的新特点及其对企业员工的新要求出发 ,指出要在知识经济中获得竞争优势 ,企业最重要的工作就是进行人力资源的开发和管理。要建立“学习型”组织 ,加大培训力度 ,使企业及其员工在学习中不断提高整体素质及竞争力     

电力企业建设"学习型企业"的思考

电力企业建设学习型企业应突出思想信念学习教育、经济知识学习教育、法律法规学习教育和现代科技知识和文化知识的学习教育,与企业中心工作、改革发展紧密结合,完善各项活动载体,吸引员工广泛参与,不断加大建设"学习型企业"的基础性投入,创新学习内容,创新学习方式,创新学习思路,实现建设"学习型企业"的新突破.     

论构建企业文化的人本因素

企业文化是企业长期生产经营活动中所自觉形成的，并为全体员工恪守的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合反映。企业文化建设是推动企业发展的催化剂，是维持企业持久生命力的源泉，是提高企业核心竞争力的基础。特别是在现实情况下，企业文化已经成为企业思想政治工作的重要载体，加强以人为本的企业文化建设在企业管理中得尤为重要。     

关于学习型企业文化创建问题的探讨

以整体上的灵活适应性为核心特征的学习型企业文化,是知识经济时代下企业文化创新的重要方向。在中国传统文化以及企业发展的大环境和现状下,由于学习型文化的本质特征,创建该种文化有其现实性和必要性。同时,以该文化的本质特征为基础,加入PDCA循环等方法,可以从组织结构、领导人、价值观的培养和文化设计四种途径实现该种文化的创建。     

学习型组织对于知识共享以及创新的影响研究

学习型组织被认为是在21世纪的组织新形态,知识共享是学习型组织获取竞争优势的决定因素。创新是一个民族的灵魂。学习型组织为成员之间的知识交流提供了必要的环境。学习型组织通过知识共享,结合本身既有知识和创造力,提出新的技术、新的产品、新的管理方式并促进企业的创新。本文通过学习型组织对于知识共享以及创新的影响研究,目的是让企业构建学习型组织,提高企业的核心竞争力。学习型组织有利于员工的知识共享,同时为员工提供了创新的良好氛围。在学习型组织中,一方面,组织成员彼此接纳,分享所得的信息及结论,另一方面,学习型组织用系统的思考和整体观看待问题并解决问题,更全面地分析组织内部和外部的环境,增加组织对于外部环境挑战的能力,促进组织的持续发展和创新。     

组织变革中员工心理契约的违背研究——基于传统组织向学习型组织转变的过程

心理契约是联系员工与组织之间的心理纽带,稳定的心理契约是企业不断发展的保障。为了适应外部环境的急剧变化提高组织的竞争力,企业纷纷选择向学习型组织转变。但是组织的变革容易导致员工心理契约的违背。本文通过分析在传统组织向学习型组织转变过程中员工心理契约违背的形成过程,并针对形成过程中的问题提出了心理契约违背的规避策略。