心理训练探微

现代意义上的心理训练产生于第二次世界大战期间。心理训练实质是增强社会适应，提高心理素质，充分发挥潜能的一种特殊的心理教育方式。心理训练的主要理论和方法有生理心理学、学习心理学、认知心理学和个性心理学的理论和方法。     

把德育渗透到心理学教学中的体会

作者结合多年的教学实践，运用国内外有关教育心理学理论，就教师在教学中如何遵循心理学规律，加强对学生的德育教育问题进行了探索。     

儿童的攻击性行为及其矫治

儿童的攻击性行为是儿童发展过程中表现出来的一种社会性行为，分析儿童攻击性行为的表现特征及影响因素，从根本上矫正和防止儿童的攻击性，有利于促进儿童社会的健康发展。     

文化心理学的兴起与发展

文化心理学作为当代心理学文化转向中的一支重要力量，是科学心理学关注文化问题的必然结果。通过分析文化心理学兴起的背景，进而阐述文化心理学的三种研究取向，即符号取向、活动取向和个人取向。由于文化心理学兴起的时间较短，面临着不少困难，需要不断吸取各学科养分，实现内部取向的不断整合，提出更加明确的研究纲领。     

为何恐惧笑声？

想像这样一个场景：一个冬日的中午，大风降温的日子已经过去，气温回升，无风，阳光和煦。你悠闲地漫步在街头，随意张望。这时有两个身材高挑、打扮入时的妙龄女郎从你的对面经过，她俩在愉快地谈论着什么。当她们和你擦身而过、消失在你的视野之中时，你突然听到身后爆发出一串清脆如银铃般的笑声。     

辩证唯物论与我国心理学建设

西方心理学发展中存在的困惑和我国心理学发展史提供的经验教训，说明了辩证唯物论对我国心理学建设具有重大的理论与实践意义；心理学工作应正确认识辩证唯物率的指导作用，坚持和掌握辩证唯物论的方法论，贯彻独立怀、最大包容性和发展性的原则，树立科学的人性观，并据此统合心理学，为建设有中国特色的心理学和社会主义现代化建设服务。     

教育发展的科学追求--审视心理学与教育结合的历史轨迹

心理学的源起，发展直接影响着教育，两结合的悠久历史表现为教育理论建构体系中心理学成分的不断增加，但在教育发展的科学追求过程中，我们不可忽视对人的整体概念的理解。     

积极心理学在学校心理健康教育中的价值体认

积极心理学以性善论为逻辑起点，以发展为导向，主张挖掘积极心理品质，促进个体更快、更好地成长。它赋予“预防”更高的价值意义，并认为挖掘积极品质，能达预防目的。积极心理学确定了学校心理健康教育的新视野，促使其工作对象、重心、方法和评价标准等方面发生转变。     

怎样花钱才快乐

花钱旅游而不是买奢侈品。发表在《消费心理学》上的一项研究综合多项调查后指出．相比拥有一件物品，人们在做一件事情时，可能得到更多快乐。因为新鲜的经历能帮你拓宽思维、忘掉烦恼。如果有闲钱，旅游一趟可能要比买名牌收获更多乐趣。     

新时期学校心理学工作者角色功能探析

新时期，学校心理学工作者的角色不再仅仅是担任对学生的心理教育测评，其职业角色已经远远超出这一范围。除心理测评外，学校心理学工作者还应对学生、教师、学校领导、家庭及社会等进行评估，以专业的学术视野，并以专业的运作方式发挥作用，从而达到其教育功能的最优化。     

思想政治教育心理学发展现状综述

思想政治教育心理学是一门思想政治教育学和心理学交叉产生的边缘学科。自建立以来，思想政治教育心理学的学科建设有了一定的发展，基础理论不断深化，研究范围也有一定扩展。但是作为一门年轻的边缘学科，对它的研究仍存在许多争议与分歧的问题，还面临一些研究难题。文章对思想政治教育心理学发展现状进行了分析，对思想政治教育心理学研究中所存在的主要分歧进行了梳理，对思想政治教育心理学研究的难点问题也进行了整理，期望对思想政治教育心理学发展有促进作用。     

关于动作技能形成的认知论观点初探

人类学习（包括动作技能学习）并非是一个直接的，机械的Ｓ－Ｒ的联接过程，而应在Ｓ－Ｒ形成联接之间镶入“中介变量”，即认知水平。     

新学期 新希望

人生最关键的时候，往往只有几步，新学期伊始同学们就下定决心使自毫的人生有一个美好的开端。本刊的小读者们通过“心愿墙”表达了新学期的新愿望，他们的愿望能否达成，到本学期结束后我们将对他们一一进行回访。     

高师公共心理学课程教学改革的几点思考

高师公共心理学课程教学中存在着体系结构庞杂、内容抽象理论化、教学方法单一等问题；其主要原因是心理学课程教学目标不明确、教育观念陈旧、任课教师和学生知识经验的不足。在改革中要注意以下几个方面：明确心理学课程的功能，建构合理的教学内容，增加活动课程，加强与教育学以及学科教学法的联系，加强心理学教师的修养。     

浅议教师的心理健康及其对学生心理健康的影响

教师是心理健康教育的实施者。教师的心理健康直接影响着学生的人格发展和心理健康水平，但教师的心理健康状况不容乐观．值得各级教育行政部门和学校的高度关注。目前，新课改背景下，国家、各级教育行政部门以及学校都十分重视学生的心理健康教育．而教师是心理健康教育的实施者，教师的心理健康状况不仅对教师本人的工作的成败有重要影响。更重要的是它直接影响着学生的心理和行为，也是影响对学生进行心理健康教育效果的关键因素。     

细节决定成败

侦探柯南手托下巴、江湖大侠楚留香摸鼻子……这些小动作，是他们思考问题的经典标志。     

信不信由你

新的一年到了，你的愿望是得到心仪的玩具、交上越来越多的朋友，还是自己的学习成绩更上一层楼呢？把这些都交给你的新年守护天使吧，希望你美梦成真!     

试论积极心理学观照下的高校幸福教育

在积极心理学思潮推动下，幸福心理学的科学研究正在兴起，让人生幸福成为教育的应然要求．本文从大学生的时代特点出发，探讨在高校实施幸福教育的意义，并指出高校实现幸福教育的路径；建构幸福知识体系；培养以幸福为目的的积极人格；提高大学生创造幸福的能力。     

浅述基于认知和人机工程心理学的医疗器械设计

本文试图对医疗器械的三类典型使用者的用户心理需求做分类总结，并在此基础上，按照国际人机工程学标准，对医疗器械人性化设计标准逐一阐释，以对医疗器械设计领域中，基于认知和人机工程心理学的人性化设计问题作简要论述。     

编辑心理讲话──写作动机

“动机”是我们日常生活中习用的一个词，它的意义是大家都清楚的。从心理学的角度说，动机是激励一个人去行动的一种心理状态。这种心理状态是由他的生理需要或社会性需要引起的。从功能或作用说，写作动机就是写作的动力。它对写作过程和写作效果两方面都很有影响。一个作者有了强烈的写作动机（高度的写作自觉性），他对写作就表现浓厚的兴趣，积极的态度，集中的注意和克服困难的毅力，从而产生较好的学习效果。对这样的作者来说，写作已成为他的生活的组成部分，而不是生活的附属品，更木是与生活无关的事。所以对编辑心理来说，写作动…