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相似文献
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1.
本文介绍了智能Agent技术及其特点,提出了一个基于智能AGENT的网络教学系统的设计模型.  相似文献   

2.
Agent技术在智能辅助教学系统中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章对智能计算机辅助教学系统进行了深入的研究,介绍了网络教学的优势和Agent的基本特性。在此基础上提出了将Agent技术应用于网络智能计算机辅助教学系统,构造出一种新的智能辅助教学系统的系统模型,并且对系统所用到的关键技术进行了详细的分析。  相似文献   

3.
近年来,网络教学系统已经成为国内教育技术领域的研究热点,Agent是计算机软件领域和人工智能领域中一种新兴的技术;Agent技术应用于网络教学系统中,各种用户Agent、管理Agent、任务Agent构成了一种基于Agent的网上智能教学系统,从而给网络教学的研究提供了新的发展空间.  相似文献   

4.
基于Agent的网络化智能教学系统的研究与设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
王慧慧  邹卫国 《科技信息》2009,(12):176-177
现阶段的一些网上教学系统一般都缺乏智能性,学生不能根据自己的情况自主选择学习内容和进行有效测试,而且这些教学系统大多缺乏协同学习能力,师生相互之间的交流环节比较少,难以发挥网络时代资源共享的优势。本文从智能教学系统的理论基础和Agent技术的研究出发,构建了学生Agent、教师Agent及协同学习Agent模块,综合利用人工智能技术、教育心理学、计算机科学等学科的成果,将Agent技术和网络化教学系统相结合,充分发挥Agent的认知水平评测和协同学习等特性,增强系统的自适应性,达到了智能教学的效果。  相似文献   

5.
基于Agent技术的智能计算机辅助教学系统   总被引:4,自引:3,他引:4  
智能性是Agent突出的特点之一,在智能计算机辅助教学(ICAI)系统中以建构主义理论为指导,应用Agent的思想,建立学生模型和教师模型,根据学生的个性特征和认知能力为其选择相应的教学内容和教学方法,并根据学生的学习情况动态调整,从而有效地增加了系统的智能性,实现了个别化教学。  相似文献   

6.
智能计算机辅助教学系统中 Agent 的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过智能计算机辅助教学研究现状的分析,提出了用多个Agent赋予CAI的‘智能’。模拟人类在教学活动中的智能活动过程,构建了具有普适性的通用Agent(gAgent),并以此为框架,构建了ICAI系统中的两个专用Agent。  相似文献   

7.
随着人工智能技术的不断发展和完善,人工智能领域的理论(尤其是Agent技术)不断地应用于教育教学过程中,从而给网络教学系统的研究与应用开辟了新的思路。结合Agent的智能性,笔者构建了一个基于多Agent的智能教学系统的模型,模拟人类在教学活动中的智能活动过程,通过建立多个彼此协调运作的Agent,来使系统能够根据学生的个性特征和认知能力,灵活地系统学习,从而实现个别化教学。  相似文献   

8.
基于智能Agent的个性化学习系统的设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着网络技术的发展和智能教学系统的广泛应用,网上教学已经成为教育技术领域备受关注的研究内容,鉴于现有网上教学平台动态交互性不强、个性化不突出、导航不完善、学习记录情况跟踪不重视等问题,本文将智能Agent技术的特点与智能教学系统相结合,从教与学的角度出发,对个性化教学系统进行研究与探讨。  相似文献   

9.
基于智能Agent技术的网络教学系统设计与实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文分析了当前网络教学系统存在的主要缺陷,引入智能Agent技术,提出了基于智能Agent技术的网络教学系统模型,将系统中一个复杂的任务分解为多个子任务,每个子任务由相互协作的Agent来执行,通过Agent之间的交互来完成任务,深入分析了Agent之间的基本通讯行为、通讯机制,研究了Agent之间协作的基本理论,提高了现有教育教学网络系统的智能性、适应性和可扩充性,改善了网络教与学的效果,实现了真正的网络教育.  相似文献   

10.
基于多Agent的智能网络教学系统研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对现有网络教学系统存在的不足,采用建构主义学习理论,结合Agent技术对网络教学系统进行研究,设计了基于Agent的智能网络教学系统模型,实现了基于多Agent的智能网络教学系统,从而提高了现有网络教学系统的智能化、个性化水平,继而提高了网络教学质量。  相似文献   

11.
介绍了几种传统的网上教学系统,指出这些系统共有的弱点就是缺乏个性化,分析了基于Agent技术的网上教学系统,该系统解决了传统网上教学系统存在的问题,得到了广泛的应用。  相似文献   

12.
随着网络技术的发展和智能教学系统的广泛应用,网上教学已经成为教育技术领域备受关注的研究内容,鉴于现有网上教学平台动态交互性不强、个性化不突出、导航不完善、学习记录情况跟踪不重视等问题,将智能Agent技术的特点与智能教学系统相结合,从教与学的角度出发,对个性化教学系统进行研究与探讨.  相似文献   

13.
薛凡 《科技资讯》2007,(16):159-159
网络教育是随着现代信息技术发展而产生的一种新型的教育形式,鉴于目前的网络教学系统多数缺乏智能性、自适应性、自主性和各环节的互通性以及交互性,可以采用Agent技术对上述缺陷进行研究和改进。本文基于网络教育发展的现状,分析引入了教学Agent的必要性。对网络教学系统中教学Agent技术的应用进行了研究。  相似文献   

14.
针对现有智能计算机辅助教学中存在的智能性低、交互性不好以及缺乏有效引导的缺点,引入了一种新的基于多Agent的智能化计算机辅助教学模型.该模型通过构建多个Agent体系结构,有效结合了智能Agent具有的自治能力以及实用性和灵活性,使教育教学活动更加人性化,同时该新模型将教、学、管理三方面分开,可以较成功地解决网上教学所要求解决的通用性和一致性问题.  相似文献   

15.
主要讨论智能计算机辅助教学系统的特点、类型、组成及其模型,给出了一个应用实例。  相似文献   

16.
本讨论了多媒体计算机辅助教学系统所需的网络环境,给出了系统的网络结构,并论述了开发过程中所涉及的关键技术。  相似文献   

17.
吴素芹 《科技信息》2006,(10):130-131
网络教学已经成为一种不可逆的趋势,但因系统缺乏智能的人性化管理和引导而存在不足。本文探讨Agent技术以及在网络教育中的应用,并提出了基于Agent的网络教学模式,分析了Agent技术给网络教育带来的新的特点。  相似文献   

18.
随着教育信息化进程的推进,智能Agent在网络化教学中弥补了传统教学缺乏智能性、自适应性、自主性和各环节中的互通性及交互性,发挥着其独特的作用。本文首先介绍了智能代理(IntelligentAgent)的知识,然后探讨其在网络化教学环境中的具体应用。  相似文献   

19.
基于E-mail的答疑Agent研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
自动答疑系统是基于 Web的远程教学系统中不可缺少的重要组成部分 .因此提出基于 E-mail的答疑 Agent功能及模型 ,并对其实现的关键技术进行了研究 .最后给出采用 JavaServlet实现电子邮件答凝 Agent的实现方案  相似文献   

20.
智能辅助教学系统模型的设计与展望   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,智能辅助教学系统已经成为国内教育技术领域的研究热点,首先阐述了智能辅助教学系统的发展历程,构建了智能辅助教学系统的模型,并预测了智能教学系统的未来趋势,指出这个有着诱人发展前景的领域,值得人们进一步研究和设计.  相似文献   

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