关于高等职业教育创业精神与能力培养的研究

高等职业教育要步入健康发展的轨道，要解决的问题很多，从高等职教内部讲，促进择业观念向市场意识转变是十分重要，要使高职学生变被动就业为主动择业。为此，必须建立重技能、促就业的创新教育机制，积极探索创业教育的新途径，密切结合职业技术人才市场需求，培养心理适应能力强、职业技术精的创业型技术人才。     

高职教育市场化初探

社会主义市场经济体制的基本建立，使高等教育特别是高等职业教育的传统资源配置方式面临挑战．高职教育资源政府强制的局限性及高等教育的大众化使高职教育的市场化趋势已成必然。针对高职教育自身的市场特性．市场化对高职教育的资源配置也提出了客观要求．高等职业教育的发展，已不单纯取决于拥有资源总量的多少．而更多地表现为对资源的合理、优化配置及一个有利于资源优化配置的机制。     

工学结合下企业与学校互动模式探析

实施工学结合是高等职业教育的办学方向，也是提高办学水平，创建办学特色的有效途径。工学结合下企业与学校互动模式是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式，是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。切实开展校企互动合作，建立校企间良好有效的互动合作机制，是高等职业教育发展的必然趋势，是高技能人才培养的必由之路。     

大学生创新能力培养机制的构建与实施

大学生创新能力的培养是高校教育教学改革的核心,是大学生全面发展的需要。分析当前大学生创新能力存在的问题和产生的原因,提出建立创新教育理念指导下的培养机制、建立新的课程制度下的目标机制、建立科学的实践教学机制、建立教师的引导机制、建立科研导向的教学机制、建立师生的激励机制和建立课堂联动机制等策略。     

高等职业教育校企合作创新机制研究

深化校企合作、产教融合是高等职业院校进一步可持续发展的必由之路.由于我国缺乏完善的校企合作机制,影响了校企合作的深度、质量及持续性.本文针对高等职业教育校企合作创新机制进行探索与实践,明确了校企合作企业和专业的选择标准,明确了校企合作的原则、目的,明确了校企合作权利和义务等.完善政府服务管理机制,完善企业参与的激励机制,改革职业院校办学机制,完善的相关法律法规体系,从而建立政府、企业和学校三方共同参与的校企合作创新机制.     

高等职业院校“双师型”教师考核激励机制构建

根据高等职业院校的办学目标．定位，结合目前“双师型”教师建设的实际情况，有效推进国家骨干校建设项目，实现企业兼职教师承担的专业课学时比例达到50％以上的目标，高等职业院校必须大力加强“双师型”教师队伍的建设，特别是要建立考核激励机制，充分发挥企业、学校和老师各方的积极性，切实办出高等职业教育的特色。     

以内涵发展为导向的高职教育投入机制研究

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求,针对现阶段我国高等职业教育改革发展的特点,提出内涵发展是当前和今后的核心任务,进而对建立以内涵发展为导向的高职教育投入机制进行了研究,提出了争取各级政府投入、健全多渠道投入机制、提高内涵建设投资比重、建立绩效评价机制等对策措施。     

深化高职外语教学改革 培养新型实用外语人才

高等职业教育的外语专业教学迫切需要根据当前形势，以培养创新型实用外语人才为目标，建立新的人才培养模式，深入推进教学改革，从而更好地服务于我国的改革开放和经济建设。文章提出了高等职业教育的外语专业教学改革的一些具体措施。     

高职应建立全新的培养创新人才的机制

高等职业技术学校生源竞争激烈,主要表现是学生“质量差”。面对高职学生群体的这个现实我们必须明确高职教育的定位和培养目标,用全新的视觉来认识和看待高职生群体,探索建立一套新的育人机制,努力创造具有中国特色的高职教育的新路。     

多维视角下高职教育与区域经济协调机制研究——以湖南省为例

湖南高等职业教育与区域经济协调发展的问题,主要是地方高校、企业和行业协会等外部中介及地方政府如何实现协调发展,合作共赢的问题.通过对高等职业教育内部优化—外部保障—政府引导监督三维角度分析,来探讨湖南高等职业教育与区域经济共同发展的协调机制,以求有所启示与借鉴.     

坚持唯物辩证法指导创新高等职业教育——读《社会转型视角下的高等职业教育》

以服务为宗旨，就业为导向，大力发展职业教育，必须坚持唯物辩证法指导，正视市场机制对高等教育发展影响的现实，积极探索社会转型时期高等职业教育发展模式的创新，不断提升高等职业教育的发展质量，实现高等职业教育的科学发展。     

市场经济下的高校改革

高等教育要适应市场经济规律要求，由精英教育向大众教育过渡，并充分认识高等教育的经济属性，引入其他经济成分，实现高等教育资源的最佳和有效配置，建立宏观调控，社会积极参与、学校自主办学的高等教育运行机制，加快管理体制改革步伐。     

职高美术教育要立足于市场经济

职业高中的美术教育要立足于市场经济,职高美术教育对于培养学生服务市场经济、提高动手能力与创新意识的重要意义.职高美术教育应跳出传统美术教育旧的束缚,使学生接受市场经济和企业文化精神熏陶,成为具有先进经营理念和富有美学文化底蕴的跨世纪人才.     

依靠市场、服务市场、创立办学新模式

高等教育学历文化凭考试试点专修学院是我国一种新的高等教育，是落实《中国教育改革和发展纲要》精神，进行多种形式发展高中后教育的重大改革。其培养的目标是为社会输送应用性、职业性、急需性的专业人才。为此，该类院校办学的定位基本上按照高职办学的目标为准、按市场经济规律和发展创立依靠市场、服务市场的办学新模式来运作。实践证明，这一办学思想是正确的。毕业生非常符合社会需求，毕业与就业达到“零距离”。     

发展高等职业教育必须适应产业集群的要求

作为教育与经济联系最佳契合点的高等职业教育需要一个健康发展的环境。这种环境的营造是高等职业教育发展能够适应产业集群的重要保障,也是市场经济发展的必然要求。     

市场失灵对高等教育创新发展影响的思考

高等教育创新问题研究是一个与时俱进的课题。笔者认为,市场失灵(Market Failure)是实行市场经济体制的必然产物,只要市场存在就必定会出现市场失灵,那么在市场经济条件下的高等教育也必然会具有市场经济特征并受经济因素的影响。本文仅就市场机制的失灵这一经济因素对高等教育创新发展的影响,提出应从5方面着手,才能消除市场失灵的影响,创造顺应时代潮流的高等教育。     

高职院校市场化运作是加快高职发展的关键

高职院校的一切教学活动应以市场为导向，建立适应市场经济的高职教学机制。面对加入世界贸易组织所带来的挑战，高职进行的改革和发展都需要在市场化运行中得到解决。高职市场化运作机制应以教学体制、管理机制、高职生就业和提高高职生国际就业市场的竞争力为重点，还要参照国外职教经验，处理与普通高校、企业和政府的关系。     

买方市场理念在高职院校图书馆管理中的应用

在分析高职院校图书馆管理现状的基础上,应用买方市场的理念,探讨了高等职业院校图书馆管理工作的创新策略。     

论高等职业美术教育的形式与任务

高等职业美术教育的形式是与职业教育的目标相一致的;而培养社会需求的应用性美术人才的目标是随社会发展而发展的;社会发展愈快,需求就愈大,要求就愈高.这就要求我们必须改革传统的教育观念与教育形式.     

高附加值产品理念及其对高职教育的启示

在市场机制下，高附加值产品理念具有显著的现实意义。高职教育可以从中获得借鉴，其中包括对人才的深度加工，创造新价值的教育理念。同时，借鉴高附加值产业理念，将主要培养途径延伸为适度的精英教育，打造品牌．提升人才的技术、文化含量以及强化服务功能等。