允公允能--跨越发展的南开大学产业

“允公”取自校训“允公允能，日新月异”。“公”，爱国爱群之公德；“能”，服务社会之能力。“允公允能”意努力增能，尽心为公。“允公”倡导一切为了大众，一切服从于大众，为大众效力，对大众负责。她不仅体现了南开大学的优良传统，也反映了改革开放，日新月异地迈向21世纪的时代精神，具有极强的时代感。“允公”还显示了允公集团的经营原则：公开，公平，公正。     

谈谈“能”的教材处理

谈谈“能”的教材处理郭建渝（贵州黔南教育学院都匀５５８０００）“能”的教学是中学物理教学中的一项重要内容，中学物理教材中主要介绍了动能和势能，包括重力势能、弹性势能和电势能等。对动能教材中这样说明：“物体由于运动而具有的能叫动能”，这实际上给出了动能...     

技术创新是一种“双螺旋结构”

本栏目上期推出了《创新基础知识之一》，其融合鲜明的观点和丰富的事例于一体，较生动地对“什么是创新”进行了阐述。而“技术创新”作为“创新”中的一个重要类型，对于实践能起到更大的指导意义。本期，我们将围绕“技术创新”，对“创新”进行更深一步的探讨。     

“尧舜禹汤文武之道”与墨子的“尚贤”思想

墨子的“尚贤”思想源于对“尧舜禹汤文武之道”的生发、经过缜密的归纳演绎，形成一个完整的理论体系。“尚贤”就是“尊尚贤任使能”。尚贤使能是为政之本，尚贤使能必须打破原有的尊卑贵贱界限，且对贤能者“富之、贵之、敬之、誉之”。墨子的“尚贤”思想在今天仍有极为重要的现实意义。     

当今数学教育中的热门话题——问题解决

本文从当今社会飞速发展的文化科学技术对教学提出了强烈的挑战，飞速发展的数学又对数学教育提出了强烈地挑战谈起，谈到了六十年代的“新教学运动”，七十年代的“四基基础”和八十年代以来的“问题解决”。简要地介绍了什么是“问题”，什么是“问题解决”，最后联系到中国数学教育的喜与忧，赤诚地希望“问题解决”之春风能吹绿神州大地。     

科技让服装拥有另类智慧

随着科技的发展，未来的服装除了能保暖、能给人美的享受外，更重要的是能不断给人们惊喜。尤其是当科技参与到服装设计中后，人们对“科技能让衣服变成什么样”更是充满了好奇与期待。不过有一点大家现在似乎就能确定，那就是：今后的服装将不再仅仅是“遮体保暖”那么简单了。     

与“问题生”分享成功的快乐

随机督导的那天，我的课有幸被选中。上完课我回到办公室，急切地等待着领导的“判决”——是“优”还是“良”。就在我焦急的等待中，一位同事走了进来，他兴奋地对我说：“听课领导对你的评价很高，特别称赞的是，你能真诚地面对每位学生，课上居然能几次请口齿有问题的学生回答，甚至请他上台表演。不简单!”听了同事的话，我心中绷紧的弦才松了下来。     

综合英语课堂学生沉默现象实证研究

采用调查问卷、随堂观察和访谈的形式对英语专业二年级综合英语课堂学生沉默现象做了一次实证研究。结果显示，“英语听说水平”、“文化背景知识”和“课堂活动”对学生课堂沉默影响很大；在课堂活动中，“思维拓展”、“总结性问题”和“课堂随机提问”最能导致课堂沉默。对此，本文也提出了相应的对策。     

知生知死知我——“子曰：‘未知生焉知死？’”简论

“生”与“死”是孔子学说中没有明言的问题，通过遮诠的表述，孔子表达了对“生”、“死”问题上采用对象化把握方式的反对。孔子对“知生”与“知死”割裂表诠，意在通过不可言说的言说，达到对“知生”与“知死”本是同一过程的领悟。在此领悟中，此在退回到本真能在。知生即为知死，知死即为知我。     

大学生就业观对英语学习责任影响的调查

为了解大学生就业观对其英语学习责任的影响，自拟调查表，随机调查了江西省和浙江省在校全日制1120名大学生，用SPSS统计软件进行统计分析，发现大学生的就业观对其英语学习责任有一定影响，认为英语学习的责任主要是老师，以就业观为“工作薪水带来物质享受”的学生居多，其所占的比例明显高于就业观为“自身价值得到社会承认”、“能发挥个人才华和能力”、“能发挥自己兴趣爱好”的学生。     

提高课堂教学效果策略的探讨

本文论述了目前大学本科课堂教学中存在的问题，依据教育学理论，结合个人的教学实践和教学督导听课情况，提出了课堂教学要做到“三严”、“四点”、“五性”和“五备”的方法．实践表明，所提出的方法可行，对提高课堂教学质量能起到明显的效果．     

寻访“团结薯”

安定区团结镇高泉村58岁的农民杨进武逢人便讲：“团结薯”是个好品种，去年交售洋芋时，人家都说“牛踏扁”的老品种不行了。这不，今年种了3亩“团结薯”、6亩新大坪，还芽栽了1分地的“团结薯”，明年就能种1亩，后年能种10亩。     

论"干校文化"

要：对“干校化”兴起的由来、内容作了历史的回顾与理论的阐述，重点分析了干校学员五种化心态，最后从国民性的负面上探求了“五七干校”何以能存的原因，较系统地回答了“干校化”研究中存在的诸多理论问题，     

一次迷失航向的科学实验

在上“电磁铁”这节课时，我先向同学们介绍了电磁铁的装置，然后便让同学们分组实验，来亲手做一做，看看大铁钉是不是能像磁铁一样吸起人头针。同学们马上就活动开了，不一会儿，同学们惊喜地发现他们做的电磁铁果真能吸起人头针了，“老师，我们组的电磁铁吸了5根大头针”，“老师，我们组吸了3根”，“我们组吸了6根”，“我们组2根”……     

多偶氮枝状化合物的可逆光致导构性质研究

设计合成了1个低代枝状多偶氮化合物，并对其可逆光致异构性质进行了研究。目标化合物在紫外／目光的驱动下能进行顺反构型的可逆转变，预防其能实现分子水平上的“开”和“关”过程。     

“海归”高管对企业投资效率的影响基于企业所有制的调节作用分析

经济的发展伴随着对高素质人才需求的增加，高素质人才的引进一直是困扰企业发展的一大难题。基于此现状，“海归”人才的引进具有重要现实意义。本研究基于2004~2019年A股上市公司数据，研究“海归”对企业投资效率的影响。研究结果表明：(1)“海归”高管能帮助企业提高投资效率。(2)与非国有企业相比，“海归”在国企中对投资效率的促进作用更加显著。(3)相比于地方国企，“海归”在中央国企中更能发挥能力，促进企业投资效率的提高。(4)国家人才引进政策能帮助“海归”发挥提高企业投资效率的能力。本研究结论不仅完善了企业投资效率理论，而且有利于完善企业现代化制度，走可持续发展道路。     

“化境”说翻译理想的哲学基础及再阐释

从“化”字的含义着手，发现钱钟书“化境”说翻译理想的哲学基础在于道家，并结合他的翻译实践，对翻译的“化境”的基本特征、“化境”译文的审美感受和实现“化境”的翻译方法作了阐释。希望这种研究能促进传统翻译理论的继承与发扬。     

挈领而顿 百毛皆顺——例谈数学课堂教学中的“一点突破法”

母校如皋师范姚琅强先生首创小语阅读教学“一点突破法”。在一定程度匕实现了阅读教学的“多、快、好、省”。受其启发，我在数学课堂教学中也进行了—些尝试．渐渐认识到：大多数数目的或对实现教学目的有置要作用的知识点或教学环节，只要能找到这个能将整个教学过程和教学内容统摄于一体的“点”，从这一点加以突破，即能使教学双方产生共振效应，获得最佳教学效果。     

提高课堂教学效果策略的探讨

本文论述了目前大学本科课堂教学中存在的问题，依据教育学理论，结合个人的教学实践和教学督导听课情况，提出了课堂教学要做到“三严”、“四点”、“五性”和“五备”的方法．实践表明，所提出的方法可行，对提高课堂教学质量能起到明显的效果．     

老师 歇歇脚吧

昨晚，有几位高一年级的学生来到我的办公室。其中的一个一进门就怯生生地问：“校长，我们能不能给您说个事？”“可以，请坐下。”我赶忙笑脸相迎。接着，他们告诉我：我们的班主任老师可能是对我们放心不下，往往在我们上课时在教室外转悠——看看是否有“违纪”的同学。这本身表明老师对我们负责，可是如果我们要是与老师“眼光相对”了。那么这节课堂定是“完”了。因为自己总感到老师该对自己产生了不好的“印象”，甚至可能认为自己是个好“违纪”的学生，如此怎能安下心来？所以，请校长转告老师别那样“转”了，让他（她）歇歇脚。