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多年来从事班主任工作难免会遇上一些使教师伤脑筋的学生,这类学生被称之为后进生,对这类学生采取什么态度,通过哪些方法帮助他们进步,这是每一个教师急需探讨的问题,这里,谈谈我在班主任工作中的一些认识与做法. 相似文献
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王家鑫 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2000,(2)
对一些教师重教学轻班主任工作的原因进行分析与探究,指出当班主任是教师的本职工作,说明班级工作能力与教学能力的一般关系,明确班主任工作的十二个层次,从而澄清一些模糊认识。 相似文献
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十年树木,百年树人。班主任工作是中职学校工作中的最重要组成部分,工作量大,起效慢。所以对于中职这类学生基础差的学校应把育人工作放在首位,只有学生在人的问题上没有问题,才能够保障教学有序的开展。但目前绝大多数学校在这个问题上并没有思考,导致工作重点不明确、不准确,尤其是在班主任选聘问题上,选聘条件针对性差,没有根据学生、教师现状进行工作的有效开展,在需要什么样的班主任老师上认识不到位,导致班级工作开展没有成效。 相似文献
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班级管理工作是一项复杂而长期的工作,班主任是这项工作的领导者和实施者。班主任是教师中与学生接触最密切的人,要实现每个学生个体的良好发展。对于五年制高职学校的班主任来说,工作更是充满挑战。 相似文献
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班主任是一个班级的核心,班级同学发展的好坏与班主任的管理有着密切的关系。但班主任工作是一个特别辛苦、特别繁琐的工作,不仅要了解学生的身心发展情况,更要处理好一些突发情况。本文结合本人多年的初中班主任工作经验,从当前工作中的一些小事出发,对如何做好一名初中班主任提出一些意见和看法。 相似文献
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班主任工作尤其职校班主任工作让不少教师头疼不已,文章从一个青年教师的角度结合实际总结了班级管理和学生管理方面的经验。 相似文献
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新课改理念下高职高专校班主任工作研究 总被引:1,自引:0,他引:1
新课程改革以全面有效的推进和实施素质教育为根本,以培养学生的创新意识和动手实践能力为目标,以"一切为了学生"为最终目的,进而展开的一场深层次、全方位的教育教学大改革。在这场汹涌澎湃的课程改革"大革命"中,无论是担任教学工作的教师还是承担学生管理工作的班主任,都将面临新的挑战与机遇。作为专业教学的教师同时兼任班主任工作的我曾经在教学方面进行过多次的经验总结,而这篇文章是我对班主任工作的一些感悟,把自己近几年在班主任工作方面的一些心得说出来,期望与同行达到相互交流的目的,共同为我国的教育事业贡献一份微薄之力。 相似文献
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浅谈班主任工作中的真爱艺术 总被引:1,自引:0,他引:1
在学校,班主任既是学生的教师,又是一个班级的导演。班主任工作的好坏直接决定着一个班级的教育效果。多年的工作实践已证明:班主任与学生间构建起良好、和谐的师生关系,非常有助于提高班级管理效率,有助于发挥学生的聪明才智,也有助于班主任与学生的身心健康。要构建这种良好、和谐的师生关系,班主任应懂得和运用真爱艺术,在日常教学和班级管理工作中自觉给学生“真爱”。只有真爱学生,才能取得真实的教育效果。[第一段] 相似文献
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班主任工作是一门艺,而班主任工作的首要问题就是班级管理。如何管理好班级,并让班级管理水平上新台阶,笔者认为必须充分运用智慧,学会“重视”。那就是重视学生干部的培养,中等学生的培养,与学生的对话,教师形象的塑造等。 相似文献
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中职班主任工作是中职学校教育工作的重点和难点,如何结合当前学生和社会的现状来教育和管理中等职业学校学生是广大中等职业学校教师的职责所在,如何使职业学校的学生既能学到实用技能,又能树立和培养他们良好的人生观、世界观、价值观,就成为了中职班主任的工作的重中之重,本论述就此问题做了提出自己的一些想法。 相似文献
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英语教育类专业学生由于在校时欠缺成为一名班主任的训练,很多学生毕业后,在工作中初次担任班主任时,不知道如何能管理好一个班级。为此,本文尝试从教育实践角度提出一些培养未来班主任的培训策略,使英语教育类专业学生在未来工作中能高效的管理班级。 相似文献
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班主任工作繁杂、琐碎、婆婆妈妈。异不好,还落得个出力不讨好、吃不完兜着走、自讨苦吃的下场。因此,许多教师都不愿做班主任工作。特别是对于我校地处城市与农村交界处、生源及差,而且大部分学生都是来自农村外来务工人员子女,待遇又特别差的学校来说,更是如此。然而,就是在这样环境艰苦的农村学校,班主任工作我一千就是十多年。在多年的探索与实践中,我积累了丰富的经验。但是,如何做好班主任工作,特别是如何做好农村班主任工作,仍然值得我们每位教师去探讨和研究。下面就我近年来在如何做好班主任工作方面,谈谈我的几点做法: 相似文献
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班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作(尤其是思想品德教育)的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。然而在班主任工作的过程中,常常会出现一些盲点和误区,从而影响工作的整体效果。[第一段] 相似文献
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论专业课班主任在高校学生工作中的职能 总被引:1,自引:0,他引:1
高等学校中,专业课教师担任班主任的现象越来越普遍。在学生管理工作中,专业课班主任在班级工作的组织管理、学生的健康成长、大学生的专业学习等方面发挥了积极作用。专业课班主任的设立不仅有利于对学生进行专业指导,提高大学生的专业学习的积极性,也有利于培养学生的专业素质和创新能力,帮助大学生在未来的专业上顺利发展。 相似文献
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班主任工作的一点体会 总被引:1,自引:0,他引:1
班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是学校教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥栗。在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求我们必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,旨使班集体建设卓有成效,以造就大批合格的中等专业技术人才。怎样做好职教班级的班主任工作,笔者根据自己多年的班主任工作,谈一点体会。 相似文献