共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
电子商务已渗透到社会生的各个方面.电子商务课程本身具有更新速度快,既能培养学生运用最新技术灵活有效处理商务活动的能力,更能培养学生的创新精神和创业意识.文章对电子商务课程理论和实践教学方法进行了梳理,从而为更好的开展电子商务课程教学提供指导,最终实现电子商务课程教学目的. 相似文献
3.
《电子商务概论》课程教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
刘永立 《西昌学院学报(自然科学版)》2008,22(1):133-135
《电子商务概论》是一门新兴的交叉性课程,它融合了计算机技术和网络通信技术,涉及到了金融学、管理学、经济学等多门学科,是一门学科综合、文理渗透、理论和实践应用相结合的课程。本文从教学实践的角度出发,阐述了《电子商务概论》课程教学中存在的一些问题,根据该门课程的特点,从人才培养、教材建设、教学内容改革、教学方法、教学手段、实践教学、考试改革等方面提出了一些改革建议。 相似文献
4.
5.
针对《电子商务案例分析》课程的教学研究,结合实际教学中进行的新尝试。主要说明电子商务案例教学能够提高学生学习的能动性,加强专科学生能力的培养,并对该课程教材内容的选择,案例分析的方法,授课方式等方面提出了建议。 相似文献
6.
谢蓉 《中国新技术新产品精选》2008,(15):166-166
电子商务概论是电子商务专业的第一门专业核心课程,其教学效果的好坏,对整个专业教学计划能否顺利完成和专业培养目标能否实现有着举足轻重的作用。我们通过对课程的教学内容、教学方法进行改革,达到提高教学效果的目的。 相似文献
7.
根据电子商务专业培养目标,确定网络数据库技术的教学目标和教学内容,并采用合适的教学方式和考核方式,培养学生的实践能力,提高教学效果。 相似文献
8.
《电子商务概论》是电子商务专业的一门专业基础课程,对整个电子商务专业的教学起着非常关键的作用。通过对课程教学现状的分析,并对教学大纲、教学体系、教学内容及教学方法等进行改革、实践和探讨,以期达到提高教学效果的目标。 相似文献
9.
任跃斌 《西昌学院学报(自然科学版)》2010,24(3):143-146
电子商务专业《电子商务法》课程教学学时少、教学内容多,学生法律基础知识严重不足。在做好前期准备、课堂实施及后期评价三个环节工作基础上的案例教学,能较好地调动学生的学习积极性和主动性,提高学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力,有利于教学任务的完成和教学质量的提高。 相似文献
10.
根据电子商务专业的特点，结合在电子商务实验教学中的教学实践活动，探讨了电子商务专业实验教学的核心地位，提出在电子商务专业中开展以“电子商务实验”为主线带动相关专业课程教学改革的新思路。 相似文献
11.
以教学企业为载体,开展项目化教学,是广东科学技术职业学院以项目为导向设计并开展课程的尝试,从教学企业的实践出发,从确定课程性质与目标、设计项目化课程、设计教学内容的角度,对项目化教学实施的方法与步骤进行了探讨与尝试。 相似文献
12.
项目教学是建立在建构主义和情景学习理论基础之上的体现行动导向教育理念的教学方法,将传授知识为主的传统教学转变为完成项目、职业体验和解决问题为主的多维互动式教学,在高职教育的专业课程教学中得到了越来越广泛的应用。 相似文献
13.
本文介绍东莞职业技术学院在《中小型网络组建》课程中实施任务驱动教学改革的经验,从这门课程在专业课程体系结构中的位置、课程的培养能力和目标分析、课程的教学内容设计等方面进行阐述,探讨这门课程的教学方法,旨在通过实施任务驱动教学改革,提高这门课程的教学水平。 相似文献
14.
15.
16.
近年来,电子商务的发展非常迅猛,很多大中专学校均开设了电子商务专业,但由于电子商务在我国起步较晚,电子商务环境也不完善,电子商务的教学大部分也停留在课堂教学的环节上,学生在学完电子商务的专业课程之后,对电子商务究竟能做什么,如何做,仍很模糊。本文根据多年的教学经验,并借助目前较为成熟的电子商务平台,对电子商务的教学进行了以目标为导向的教学探讨,力求以教学目标为导向,以教学评价为动力,以反馈矫正为核心,使电子商务无论从教还是学均有较大的突破。 相似文献
17.
笔者就电子商务教学的出现的问题,对《电子商务概论》课程的教学内容、教学方式,教学手段及考试方式等进行了改革,并取得了一定的效果。 相似文献
18.
从五个方面阐述改进电子商务概论教学质量的策略即教学内容、多媒体教学、教学方法、实验教学、教学质量评价。 相似文献
19.
陶华 《辽宁师专学报(自然科学版)》2005,7(1):45-46,88
针对中等职业学校对计算机网络人才的培养目标．从《计算机网络》课程的特点、实践教学内容及方式、组织教学等方面论述了《计算机网络》课程教学． 相似文献
20.
本文结合高职院校的特点,分析了目前《计算机网络》课程的特点及现行教学中存在的问题,提出了一些提高高职院校《计算机网络》课程教学质量的措施与方法。通过对这一课程在非计算机网络专业中教学现状及存在的主要问题的分析,结合在教学中的实践,提出了一些观点和思考以提高计算机网络教学的质量。 相似文献