化学课堂教学中培养学生的观察能力

化学是以实验为基础的一门学科。化学实验从仪器装置到药品配制，从实验过程中复杂的物理、化学变化到新物质的生成，其中有形、色、态、味的变化，又有气体的生成和沉淀的析出，还伴随有光、电、热等现象。可阻说化学实验的全过程都为学生提供了丰富的信息。不仅如此，化学教材还为学生提供了大量的数据、图表、彩图、化学式等内容。这些内容中含有丰富的隐含信息。学习化学知识，就要对这些实验、数据、图表、化学式等进行加工，从中获取新的信息。这些都要求学生具有一定的观察能力。可见培养学生的观察能力是中学化学课堂教学的重要教学任务。     

反馈信息控制在高校体操教学中的应用

为及时获取学生在学习过程中掌握体操知识和技能的真实信息，供教师调整教学方法，因材施教，建立了高校体操教学的反馈信息控制模式，并在此基础上制订出反馈信息控制模式的最优教学方法。对西南师大体育学院１９９３级本科男生进行了分组实验比较，以检验反馈信息在控制体操教学过程中的作用。     

量子力学基础实验的新效用

从量子力学两个基础实验-电子双缝干涉实验、Sterm-Gerlach实验出发，引出量子信息理论的两个新概念-量子退相干与量子纠缠，并详细介绍了量子退相干概念和量子纠缠概念以及它们在量子信息领域中的应用，这样在学生可接受的范围内把物理前沿的新概念引入到了实验教学，从而拓宽了学生的知识面，加深了对物理概念的理解，发掘了基础实验的新效用。     

《声音的产生》教学预案

《声音的产生》是苏教版义务教育课程标准实验教科书《科勃四年级上册第三单元《奇妙的声音王国》的第一节。 【教学目标】1．通过探究声音产生缘由的整个过程，知道探究的步骤和所涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征；能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，做出自己的解释或结论。     

创新教学思想，提高师范生素质——谈化学素质论教学方式的改革

本从三个方面讨论了化学教学论教学改革的想法。首先，变“以教师为中心”为“以学生为中心”；其次利用现代化教学设备，增强教学的直观性和趣味性；第三，采用CAI教学软件，缩短教学时间，增加信息。     

运用现代信息技术提高化学教学质量

随着人类步人信息时代，现代信息技术已深入到人们的生活、学习等各个方面，同时对课堂教学产生积极的影响。通过正确运用现代信息技术来建立宏观与微观世界之间的联系、摸拟特定的化学实验、展示科研设备及工艺流程等手段有利于提高化学教学质量。     

让学生在活动中享受学习的快乐

[教学内容]课程标准实验教材（苏教版）小学数学第一册第16-17页。 [教学目标]1、经历观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义、能区分几个和第几个，并在实际中加以运用。     

融研究性学习于化学课堂

“研究性学习”即从学科领域或实际生活中选择和确定研究主题，在教学中创设研究的情景，通过学生自主、独立地发现问题，实验、操作、调查、收集、处理信息、表达与交流等探索活动，以获得知识、技能、情感与态度的发展。     

化学教学中实验观察能力的培养

观察是一种有目的、有计划的直觉活动。人从外界所接受的信息，90％以上是通过观察获得的，良好的观察能力，对任何工作都具有重要的意义。从化学学科的特点来看，化学是一门以实验为基础的学科，实验现象复杂多样，只有观察的好，才能通过分析、综合、得出正确的结论。因此在化学教学中必须要加强实验观察能力的培养。下面就谈一谈如何培养学生的实验观察能力。     

关于提高数据分析实践课教学效果的探索

《数据分析实验》是我校信息计算科学专业开设的实践课程，能培养学生创新能力和解决实际问题的能力。结合教学实践，从教学思路、教学内容的安排及教学手段的运用分析了课程的特点，以期改善教学方法，提高教学效果。     

高校公体武术教学实验研究

通过对“初级长拳第三路”教学的对比实验，并对其结果进行了分析研究，提出了实施要求和建议，有利于提高武术教学效果。     

论教育科研成果在教育学教学中的应用

教育科研成果具有科学性、创新性、价值性和规范性等特点，在教育学教学中应用教育科研成果，对于促进高师教育的专业化水平具有重要的意义。怎样应用教育科研成果呢？第一，掌握成果信息；第二，理解、内化成果，正确处理教材与新的研究成果的关系；第三，积极开发教科书以外的教学资源，使学生不断获得新的教育科研成果。     

光纤通信眼图的理论教学与实验教学

介绍了光纤通信眼图的理论教学与实验教学，指出理论与实验相结合的教学方法有利于学生更加深刻地理解和掌握眼图的形成原理、眼图提供的光纤通信系统性能信息以及眼图的测量方法。     

浅谈提高口语交际能力的有效途径

口语交际是人类运用语言进行社会交际的最基本的能力。在现代信息社会中口语交际能力更是人类必不可少的基本素养。因此，口语交际的教学也就是语文教学的重要组成部分。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》不仅将听话能力、说话能力合在一起改为口语交际能力，而且认识上进一步深化，提     

WWW实验与探索式教学

根据环球网ＷＷＷ的特点，对Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上的教学实验信息资源与教学方式进行分析，论述了利用ＷＷＷ实验进行探索式教学的重要性。     

合金中的短程有序转变,点缺陷行为和原子扩…

在第一部分的理论基础上，对Ａｕ５０ａｔ％Ｐｄ合金固溶体短程有序转变实验曲线进行了分析和定量处理。结果表明，文中介绍的实验方法除了提供短程序转变的形式和空位在回复中的性能等有关信息外，还能给出包括合金中空位形成能，两组元迁移激活能在内的较完整的扩散数据。     

浅谈化学实验教学中学生能力的培养

课程改革后，新的化学教学大纲要求特别注重学生创新求异能力、思维活跃能力、动手操作能力的培养。化学实验是化学教学的基础，它以其直观性、形象性为学生提供了丰富的感官信息，通过实验演示，并让学生亲自动手、仔细观察、认真分析实验现象和积极总结实验成果，对培养学生的创造性思维及创新求异能力具有独到的效果和作用。现将我从事化学教学二十几年来积累下的经验和体会提供给致力于教学改革的同事们，与其共享。在今后的教学过程中积极努力的探讨发现，使我们的教学更精彩。     

物理实验课教学的探讨

本文从教学目标，实验课的特殊性，学生实验预习，教师实验备课、实验课教学原则、课外实验和实验考试方面就如何提高物理实验课教学质量作了深入地探讨。     

政治理论课教学的反馈调控

教学控制的关键在于从教学对象中获取尽可能多和尽可能真的反馈信息。政治理论课教学反馈信息的获得具有中间环节多、传输速度慢、干扰信息大、失真程度高等特点，根据这些特点，政治理论课的教学控制要求教师必须打破传统教学观念，树立现代教学观念；要广泛开辟各种信息渠道，利用各种手段从学生中获取反馈信息；然后根据教学的目的和要求，对教学内容和方法作相应的调整，真正达到培养和造就社会主义事业的建设者的接班人之目的。     

高等职业教育计算机课程的改革

进入21世纪，中国对外开放的速度加快，从而全面带动信息化技术革新的速度加快，为了能够和国际接轨，高职院校都以培养应用型。技术型高级人才为目标进行教育教学的改革。针对于计算机这种实践性较强的课程，必须从学生运用信息工具、主动获取信息、善于处理信息、利用信息进行学习和信息的创新能力等方面加强学生信息能力的培养，提高学生的自学能力和毕业后对就业岗位更新的可持续发展能力。