随手写事

和平主义者保卫和平的战士,不同于和平主义者。和平主义者单纯反对战争,既不辨战争的正义与非正义的性质,也不考虑保卫和平正是要保卫人民的正义事业。保卫和平的战士是反对侵略战争的,但如果侵略者敢于以战争强加于自由人民的头上,那他不仅要拥护反侵略战争,而且还投身到反侵略战争的战斗中,来保卫人民的正义事业。就有那样一种和平主义者。他也认为美国进兵黎巴嫩和英国进兵约旦,是加剧了国际紧张局势,很不好;但当苏联发出了抗议,并且宣布在苏联边境进行军事演习了,他带着愁容说道:这样,国际形势更紧张了,也不好。可是事实证明     

随手写事

迟过不如早过杜勒斯自已说是要“促进实现正义和持久和平”的。这自然很好。我们明知这是违心之言,但不妨暂时承认它的表面价值。我“人民日报”社论为此提出美国必须过五关。五关者何?一曰停止“护航”;二曰停止侵犯中国大陆的领海领空;三日停止军事挑衅和战争威胁;四曰停止干涉中国内政;五曰从台澎撤退美国全部武装力量。这五关实在提得好,美国能不能过五关,就是杜勒斯自己的话的最好考验。“人民日报”按日来发展情况,给美国记了一下分数,第一关总算勉强过去了,第二关只过了一半,第三关以下,“且看他们怎样动作”。不用说,自从彭德怀部长发表文告以来,全世界公正人士都非常拥护。而过去把台澎地区美国的战     

随手写来

艾森豪威尔主义就是战争有人说,法西斯主义就是战争。现在,应该说,“艾森豪威尔主义”就是战争了。记得第二次世界大战以前,斯大林警告过法西斯国家,说苏维埃园地,是决不允许猪鼻子伸进篱笆里来的。这些年来,万恶的美国帝国主义这个猪鼻子一伸进别人家的园地,不是带来白色恐怖,就是带来战争。稍远的如伊朗,虽然那时这个美国猪鼻子还未标上“艾森豪威尔主义”;可是它一伸进伊朗菜园:内战爆发了,民族主义的势力被打下去了,继着而来的是封建恐怖统治。     

随手写来

历史的铁拳印度尼西亚中苏门答腊的叛乱分子,已经基本上消灭;而东印度尼西亚的叛乱分子活动,却又猖撅起来:袭击苏拉威西的政府机场,滥炸各国商船,似乎想借此引起外国“干涉”。叛乱分子的这个策略,实在活画出一副奴才面目。可是狠毒的不止如此。据印度尼西亚陆军发布消息:以万鸦老为中心的叛军,已渡过马鲁古海峡,“占领了”马鲁古群岛中的摩罗泰岛。这岛在马鲁古群岛的北面,是第二次世界大战期间具有战略意义的空军基地。向南可以控制马鲁古,东南与西伊里安相呼应,西北与菲     

随手写来

“自由世界的良心”匈牙利反革命罪魁纳吉及其伙伴八人,已经由匈牙利政府分别判处死刑和徒刑。全世界工人阶级及其政党都说是应该的,实在大快人心。但资产阶级分子和帝国主义国家政府却皱眉、叹息而至于狂吠了。这也可见是非之间的两条道路的斗争。而美国的总统艾森豪威尔却说:这件事震动了“自由世界的良心”。什么是“自由世界的良心”呢?用艾森豪威尔自已的话来说,能颠复别人国家的政权的,就是自由世界的“良心”。据美联社电,有人问艾森豪威尔:鉴于纳吉的处死,他是否仍然认为应当向“铁幕国家”提供经济援助?他回答     

随手写来

两条道路看来当前民族独立运动有两条道路,其一是伊拉克的道路,其二是黎巴嫩的道路。在社会主义阵营的力量日益增强的国际形势下,伊拉克获得社会主义国家人民的支持,进行彻底的反对封建主义和反对帝国主义的革命。这是伊拉克目前所走的道路。黎巴嫩的道路有所不同。黎巴嫩反对党实行武装起义,反对夏蒙政权。但是,反对的仅止于夏蒙政权,而并不彻底地反对帝国主义,对于社会主义国家人民的声援和支持也似乎并不重视。事情就是这样:美国出兵黎巴嫩,英国出兵约旦,说是为了“保护小国家的独立”,这不过是屁话;实际则是企图进攻伊拉克,那是艾     

随手写来

戴高乐上台法国殖民主义者在阿尔及利亚敲起了一阵锣鼓,科西嘉紧接着响应,法国总理弗林姆兰着了慌,社会党人副总理摩勒软了腿,总统戈蒂豁出了一条老命,下道“圣旨”,要让戴高乐上台,否则就辞掉这个“总统”的职位。于是戴高乐上台了。上了台,终得演几出戏。第一出是“议会授权”。据戴高乐自己说是拥护共和制度的,但又反对第四共和国的宪法,大概是因为议会权力太大了。在“议会授权”这出戏中,戴高乐取得了“胜利”,逼着议会休     

随手写来

必须予打击者以打击! 帝国主义侵略者始终是欺软怕硬的。同帝国主义侵略者“打交道”,固然不能纵容、姑息,也不能迁就、退让。要不然,那总是得寸进尺,遗害无穷。退让赢不得和平,斗争则可以戢止战争,这是辩证法。美帝国主义进兵黎巴嫩,英帝国主义进兵约旦,谁都知道这是因为伊拉克人民推翻了费萨尔封建王朝,建立了共和国,他们企图进政伊拉克。说什么保护侨民,说什么保护黎巴嫩和约旦的主权的独立和领土的完整,这是连艾森豪威尔和麦克米伦之流自己嘴里说着自已心里也不相信的。而人们则只要看一看他们继起的行动,更足以看出他们的侵略的“宏图”。     

写人们相互关爱的事

通过具体事例反映人物的优良品质或美好心灵,让学生感受人间真情的美好,从而懂得关爱他人.     

写一件亲身经历的事

正【习作主题】在口语交际的基础上,可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情,也可以写读了《鲁滨孙飘流记》的感想。写完以后,自己把习作中不合适的地方修改一下,也可以与同学交换改一改。     

写人们相互关爱的事

通过具体事例反映人物的优良品质或美好心灵，让学生感受人间真情的美好，从而懂得关爱他人。     

不要随手丢弃了文明

在生活中有许多事情都能给我们启示，今天我看到的一则漫画就给了我很大的启示。     

循事布理 水道渠成——浅淡如何写好议论文

本文通过对议论文三要素的论述,概括了议论文写作需要的哲学思考,并对如何写好议论文加以论述,提高了议论文的写作水平.     

循事布理 水道渠成——浅谈如何写好议论文

本文通过对议论文三要素的论述,概括了议论文写作需要的哲学思考,并对如何写好议论文加以论述,提高了议论文的写作水平。     

安全生产随手拍不等于随意拍

正最近,谢师傅所在企业开展了安全生产随手拍活动,发动全体员工都来担当安全生产监督员,通过智能手机及时将不安全现象和不安全行为进行拍摄,上传到企业安全管理专门信箱,经职能部门核实后,对责任人进行曝光处罚,对拍摄者予以奖励,同时将图片和视频作为安全教育的鲜活教材。此举,极大地调动了全员关注安全生产的积极性,促进了全员安全意识的普遍提高,三违现象等各类事故隐患大大减少。可是,令谢师傅没有想到的是,他     

怎样随手画化学仪器和装置图

<正> 化学仪器和装置图可用来表示仪器的形象、装配、组合的形式以及实验操作的方法,它是加强直观教学的重要手段之一。教师在讲解实验内容和传授实验技能时,配合化学仪器和装置图能够起到生动、具体、形象、省时和印象深刻的作用,特别是在条件差、缺少仪器的情况下,这种直观手段运用得好,则可以大大激发学生的学习兴趣,收到较好的教学效果。学会和熟练掌握绘制化学仪器和装置图,不仅对于教师,就是对于中学生也是必备的基本技能之一。     

《保护环境随手可做的100件小事》

我们要时刻记住,我们不是从祖先那里继承了地球,而是从子孙那里借用了地球。宇宙无限,地球是一叶扁舟,人类应该同舟共济。地球能满足人类的需要,但满足不了人类的贪婪。森林是地球的肺,我们要保护森林。水是生命的源泉,珍惜水就是珍惜人类的未来。拯救地球,从生活中的细节做起。     

借一事而巧写数人——“香菱学诗”中的人物刻画

《红楼梦》通过“香菱学诗”这一情节，形象而准确地刻画了香菱、林黛玉、薛宝钗和史湘云等人物的不同性格特征，这种借一事而巧写数人的艺术手法，很值得借鉴。