浅议中学图书馆在研究性学习中的功能扩展

研究性学习的提出是我国基础教育教学改革的一项重要内容。本文从研究性学习的界定与目标出发，在分析中学图书馆在研究性学习中基本作用的基础上，提出中学图书馆为了更好的促进研究性学习活动的开展．还应进一步加强图书馆的建设与资源开发．扩展其功能。     

信息时代图书馆适应高校研究性学习探微

介绍了研究性学习的定义及特点,阐明了高校图书馆在研究性学习中的作用。     

浅谈中学图书馆在研究性学习课程中的功能

介绍了研究性学习的概念及研究性学习课程的特点,阐述了中学图书馆在研究性学习中的作用和地位,指出要适应素质教育和研究性学习的需要,中学图书馆必须探索工作新思路,加强管理队伍建设,构建馆藏文献资源体系。     

高校图书馆信息资源共享与研究性学习结合研究

分析了高校图书馆信息资源共享在研究性学习中的作用,并对高校图书馆信息共享平台与研究性学习结合中普遍存在的一些问题提出相应的对策.     

研究性学习中高校图书馆信息资源配置的思考

研究性学习是自主探究学习过程,需要大量信息资源。高校图书馆以其资源丰富、种类齐全、形式多样在研究性学习中起着重要作用。高校图书馆应依据学校办学定位、文献载体特点、师生意见,采取专题形式构建科学合理的馆藏结构,为研究性学习提供信息资源保障。     

研究性学习在电子技术教学中的尝试

研究性学习是转变教育思想的一个重大突破，笔者通过在电子技术教学过程中的进行研究性学习的尝试，谈谈研究性学习在教育教学中的作用。     

中学图书馆在新课程改革中的作用

在新课程改革背景下的中学图书馆应通过加强对学生、教师以及研究性学习这3个方面工作的力度,提升图书馆在教育教学中的作用。     

大学生研究性学习中的信息资源保障

回顾了研究性学习的发展历史，介绍了研究性学习的含义及特点，重点论述了在大学生研究性学习中信息资源所起的重要作用。     

基于研究性学习的教学改革

研究性学习是近几年中国教育改革中的重要内容,它集中体现了现代教育理念,反映和回应了时代对教育的需求,有着十分重要的社会影响。本文介绍了研究性学习的含义、研究性学习的特点以及研究性学习在大学教育中的重要性和可行性。     

研究性学习及其教学实践

介绍了研究性学习的基本定义，着重讨论了研究性学习对于学生全面发展的重要作用。对于怎样在教学中引导学生运用研究性学习方法进行学习作了初步的探讨。     

浅谈图书馆在研究性学习中的作用

介绍了学校图书馆在研究性学习中3个作用,一是提供必要的资料,二是提供良好的环境,三是提供网络化和自动化服务。     

发挥高校图书馆在审美教育中的作用

从馆藏文献、馆舍环境、馆员素质和图书馆多功能性等4个方面阐明了高校图书馆在审美教育中的重要作用,指出了高校图书馆不仅是学生读者知识学习的宝库,教学科研的殿堂,修身养性的乐园,而且也是向学生读者进行审美教育的一个重要基地。     

研究性学习在人文地理类课程教学中的应用初探

研究性学习是近年来教育界广泛关注和重视的一种新型学习模式.该文以人文地理学科课程教学方式探索为依托,提出专业学科教学与研究性学习模式的有效结合方式,以达到更好地研究性学习的目的,并进一步探索基于研究性学习的人文地理类课程教学模式.     

高师研究性学习的实施

对高等师范院校学生如何开展研究性学习作了系统论述，并探讨了适合师范生特点的研究性学习内容和形式，以充分发挥研究性学习的教育功能。     

网络环境下图书馆功能的再认识

探讨了网络环境下图书馆的功能,指出图书馆是学习与思考的场所,是交流与沟通的场所,是收集与咨询信息的场所,是实施教育的场所,也是知识创新的场所。     

论高校图书馆的美育

美育是素质教育的重要组成部分,而高校图书馆是审美教育的重要基地。介绍了高校图书馆美育的性质,探讨了高校图书馆美育的特点和作用,提出了开发高校图书馆美育的途径。     

试论教育信息化与高校图书馆

指出了教育信息化的含义与特征,针对高校图书馆信息化建设的现状,阐述了高校图书馆在教育信息化进程中的重要作用。使其在为用户数字化学习提供教育服务和教育支撑的基础上,成为现代远程教育中心和终身学习的主要场所。     

数字图书馆在教学和学习中的作用

列举了数字图书馆可向用户提供的信息资源类型,讨论了数字图书馆在正规学习、非正规学习和职业学习等各种类型的教学和学习方面的重要作用。