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1.
本文就口语交际的重要性及如何多角度培养学生的口语交际能力等方面的探讨，做一简单阐述。口语交际训练要善于激发学生的兴趣，密切联系生活实践，创设情景，多途径地训练，培养学生良好的口语交际能力。 相似文献
2.
在语文课堂教学中,利用多媒体技术的多功能作用创设口语训练的环境,进行口语训练,能够激起学生的表达欲望,使学生主动学习,在轻松愉快中提高口语水平.巩固说话能力,创造性思维也得到更好的培养和发挥. 相似文献
3.
针对学生在口语课堂上的消极表现,作者从学生的实际出发,注意研究教学方法,因材施教,通过进行形式多样的口语训练,培养和提高学生的英语口语能力. 相似文献
4.
小学生口语交际是由易到难,由浅入深.作为语文教师,应当认真分析当前口语训练的症结所在,寻求对策,紧扣教材,积极架构小学生口语交际的新领域,切实提高小学生的口语表达能力. 相似文献
5.
现代社会要求低年级学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明的进行人际沟通和交往.针对这一要求,笔者对如何进行口语交际教学进行了论述. 相似文献
6.
在语文课堂教学中,利用多媒体技术的多功能作用创设口语训练的环境。进行口语训练,能够激起学生的表达欲望,使学生主动学习,在轻松愉快中提高口语水平,巩固说话能力,创造性思维也得到更好的培养和发挥。 相似文献
7.
针对学生在口语课堂上的消极表现,作者从学生的实际出发,注意研究教学方法,因材施教,通过进行形式多样的口语训练,培养和提高学生的英语口语能力。 相似文献
8.
随着社会的发展,社会交际活动的广泛、活跃、频繁,口语交际能力成为现代公民必备的能力要求.本文针对农村小学口语现状,提出了口语交际的教学方法. 相似文献
9.
目前,国内语文教学在语文教学的实践性方面还是一个空白,而要让语文课堂真正活起来,就要使语文课堂与社会生活实践相结合,培养学生的交际能力.国外语文教学不论是在阅读、作文,还是口语交际教学中都为我们提供了借鉴,让我们感受到国外语文教学重视在模拟情境中培养学生独立思考、团结协作以及解决实际问题等方面的能力.语文的实践性是目前值得我国语文教学工作者重视的一个问题. 相似文献
10.
在口语交际教学中,我们应当把发展与创新的思维结合起来,共同来探索、口语交际教学的有效方法,创设生动形象的情境,触动学生口语交际之"弦",让孩子们在口语交际的蓝天下自由飞翔. 相似文献