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相似文献
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1.
盆腔炎是妇科常见病,除常见的链球菌等感染外,沙眼衣原体、淋病及HIV病毒所致感染呈上升趋势。所以正确诊断与治疗该病仍是妇科重要课题。近年来采用中药治疗取得可喜成果。  相似文献   

2.
猪链球菌病是严重威胁养猪业的一种新的传染病.它是由链球菌引起的一类疾病的总称,在猪场常产生化脓性淋巴结炎、败血症、脑膜脑炎及关节炎,其病原多为溶血性链球菌.  相似文献   

3.
仔猪病历来就是困扰国内外养猪业发展的主要因素。找出仔猪发病和死亡的原因,制定切实可行的预防、治疗措施,是保证养猪生产顺利进行的关键。 由河南农业大学、省农业科学院、许昌市畜牧兽医站等单位组成课题组,从1995-1999年研究了发病率高的几种仔猪疫病:猪大肠杆菌病、链球菌病和伪狂犬病。 本项研究采用多种药物对所分离的大肠杆菌和链球菌菌株进行了多次药敏试验,从中筛选出敏感药物用于猪病治疗。他们用分离株制备的多价大肠菌及链球菌自家灭活苗,经我省多家猪场应用表明,这两种菌苗可有效地预防仔猪大肠杆菌病,并取…  相似文献   

4.
六、野菊花 又名苦菊、野菊、野黄菊等。用于治疗金黄色葡萄球菌、链球菌、巴氏杆菌引起的疾病:用鲜菊花直接喂兔;或取干品5克,煎水内服,每只兔每日2次.连用5-7天。治疗兔外伤:把菊花洗干净,挤出汁,敷在伤口上,几天即可痊愈。治疗兔急性化脓性炎症:鲜野菊花及叶30-60克,水煎。  相似文献   

5.
《河南科技》2006,(18):24
病因 牛α型溶血链球菌和化脓性棒状杆菌是瓣膜性心内膜炎中最常见的传染因子,感染可能来于身体其它部位化脓损害的栓塞,特别是创伤性网胃炎、子宫内膜炎和乳房炎,但许多感染为原发性的.  相似文献   

6.
一、细菌性腹泻 蛋鸡细茵性的腹泻致病茵主有巴氏杆茵、白痢沙门氏茵、伤寒茵、副伤寒茵、副大肠杆茵、链球菌、大肠杆菌、李氏杆菌等.病鸡的主要症状是排黄色、白色、灰白色、淡绿色或黄绿色稀粪便,沾污肛门周围的绒毛,多发生于雏鸡,死亡率高.  相似文献   

7.
袁春景 《河南科技》2007,(10):31-31
一、母牛生殖器官疾病 1.慢性子宫炎。 病因:多由急性转变而来。大多由大肠杆菌、链球菌、葡萄球菌等引起。配种用具污染、分娩时消毒不严、助产不当、产后子宫复旧不全、胎衣停滞、牛布氏杆菌病等均可引发子宫内膜炎。[第一段]  相似文献   

8.
一、母牛生殖器官疾病 1.慢性子宫炎. 病因:多由急性转变而来.大多由大肠杆菌、链球菌、葡萄球菌等引起.配种用具污染、分娩时消毒不严、助产不当、产后子宫复旧不全、胎衣停滞、牛布氏杆菌病等均可引发子宫内膜炎.  相似文献   

9.
自君子兰(Clicia miniata)在软腐病病株的叶片上,以无菌操作分离到两株致病菌.经鉴定为使植物致病的已知几个细菌属之外的种,其中一株为链球菌属的一个新种——君子兰链球菌(Streptococcus miniatus Zhou,ping et Shaosp.nov.)另一株为环状芽孢杆菌(Bacillus circulans).对此二菌株的侵染途径与致病规律做了研究,对此二菌株又做了不同浓度的多种药物的敏感试验,同时还做了大量的综合防治本病措施的探讨.研究结果表明,定期喷洒0.05%的百菌清、0.5%的新洁尔灭、减少昆虫叮咬等可预防本病的发生。用0.1—0.2%的百菌清与1%的新洁尔灭局部喷洒数次可治疗患株,特重者可以剪掉病灶,并及时隔离,可以取得显效.  相似文献   

10.
六、野菊花 又名苦菊、野菊、野黄菊等.用于治疗金黄色葡萄球菌、链球菌、巴氏杆菌引起的疾病:用鲜菊花直接喂兔;或取干品5克,煎水内服,每只兔每日2次,连用5~7 天.治疗兔外伤:把菊花洗干净,挤出汁,敷在伤口上,几天即可痊愈.  相似文献   

11.
当今市场上的乳酸链球菌素纯度较低,限制了其应用前景。Nisin作为新型的高效、无毒、安全的天然食品防腐剂,进入人体后分解为人体可吸收的氨基酸,且不影响肠道菌群的正常活动。此外,Nisin在医疗卫生领域也有很大的应用前景。通过对Nisin常用分离纯化技术优缺点的分析,并总结前人在Nisin分离纯化方面的研究,为后续研究者提供一些理论参考。  相似文献   

12.
该试验采用嗜热链球菌(Streptococcus thermophilus)和保加利亚乳杆菌(Lactobacillus bal-garicus)作为混合菌剂对乳液及分别加入不同添加剂的乳液进行酸奶发酵,发现所添加的添加剂均可促进产酸并提高冷藏期酸奶的品质和活菌数,其中以胡萝卜汁效果最好.  相似文献   

13.
以番茄和苹果为原材料,制备复合果蔬汁,添加保加利亚乳杆菌Lactobacillus bulgaricus与嗜热链球菌Streptococcus thermophilus(比例为1∶1)进行发酵,开发研制番茄苹果复合汁乳酸菌发酵饮料.通过正交实验确定番茄苹果复合汁乳酸菌发酵饮料的最佳发酵工艺条件为:番茄汁与苹果汁的混合比例为2∶1,脱脂乳添加量为14%,乳酸菌接种量为7%,发酵温度为43℃,发酵时间为18 h.  相似文献   

14.
比较3种保存临床常见菌种常用方法.临床分离非苛养菌550株分别用半固体琼脂法、细菌湿种牛奶冻存法和纸片冻存法进行保存,比较保存1个月、12个月、36个月后3种方法的菌种存活率.半固体琼脂法、细菌湿种牛奶冻存法和纸片冻存法保存1个月时的菌株平均存活率分别为98.6%、100%和100%,36个月时的菌株平均存活率分别为45.1%、90.6%和86.1%.冻存法在长时间保存菌株时效果明显优于半固体琼脂法,3种方法对化脓性链球菌的保存效果不佳.结果表明,3种方法均能很好地保存临床常见菌,方法简便易行,各实验室可依具体要求选用.  相似文献   

15.
制备一种以N-2-羟丙基三甲基氯化铵壳聚糖(N-2-hydroxypropyl trimethyl ammonium chloride chitosan,N-2-HACC)为主要成分、对致龋菌—变异链球菌(Streptococcus mutans,S.mutans)生长有抑制作用的新型漱口液。从10种具有抑菌活性的天然产物中筛选出抑菌效果最佳的物质,确定新型漱口液的最优组成成分,通过细胞毒性试验、生物相容性试验、急性毒性试验和口腔黏膜刺激试验评价漱口液的生物安全性。确定抑菌效果最优的天然产物为N-2-HACC和茶多酚,N-2-HACC和茶多酚的最低抑菌浓度分别为0.625和0.750 mg·mL-1。以N-2-HACC和茶多酚为主要成分,制备了一种新型漱口液,漱口液中含1.2 mg·mL-1N-2-HACC和1.0 mg·mL-1茶多酚。该漱口液能够抑制S.mutans的生长,无细胞毒性,具有良好的安全性和血液相容性,溶血率符合要求。  相似文献   

16.
目前,我国高等教育改革正在三个层面上全面展开:第一个层面是体制改革,这是关键;第二个层面是教学改革,这是核心;第三层面是教育思想、教育观念的改革,这是先导。这三个层面的改革是相互制约、相互推进的。随着高校改革的不断深入,必然要遇到众多的矛盾和问题,要解决这些矛盾和问题,必须切实处理好以下几个方面的关系:一、处理好改革、发展、稳定三者之间的关系1、发展是核心问题,改革是发展的动力。早在1985年,邓小平同志就指出:“世界的核心问题是发展问题”。从中国的现状来看,只有发展才是唯一的出路,才是硬道理。…  相似文献   

17.
教材是教学的基础。随着社会科技经济、文化的发展,对教学管理提出了更新更高的要求,如何理顺关系深化改革建立新的管理模式,以适应教育发展对教材的要求,是当前教材管理部门的一个新课题。一、高等学校教材管理现状教材是教师向学生传授知识,开发智力的主要依据,同时又是学生吸取知识,提高素质,发展能力的源泉。教材管理是指管理人员对教材征订、计划汇总、采购入库、分发使用这一全过程实施的有效控制和调节,是教学管理的重要一环,它是服务于教学的。高等学校教材管理一向是计划服务型的管理模式,由学校教研室、系、学校层层申…  相似文献   

18.
人们常说,“文无定法”,此话并不错。然而,面对初学写作的初中生,教一些基本的写作知识,有步骤地进行写作训练,这对提高他们的写作水平,使其少走弯路,是完全必要的。一、指导学生学会观察生活是创作的源泉。中学生写作文,也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想,也写不出好文章来,只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的,自然没有感人的力量。可见,观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认…  相似文献   

19.
郑州是河南省的省会,又是河南省政治、经济、文化的中心。如何提升郑州的整体经济实力,形成新的经济隆起带,继而带动全省经济的全面发展,是目前摆在我们面前的一个大课题。2005年初,中共河南省委书记徐光春同志对郑州提出了“增强发展力、辐射力、带动力、创造力、影响力和凝聚力”的要求,对指导郑州旅游业的发展具有非常重要的现实意义和深远的厉史意义,是目标也是任务,是希望也是鞭策。  相似文献   

20.
师德是大学生素质教育的关键   总被引:1,自引:0,他引:1  
世纪之交,党中央、国务院作出了深化教育改革,全面推进素质教育的重大战略决策。教师是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者,是学生增长知识和思想进步的导师。因此,教师职业道德素质的高低,直接关系到培养社会主义建设者和接班人的质量。兴教的关键是兴师,兴师的关键是抓好师德建设。 一、师德就是教师的职业道德,它是教师和教育工作者必须遵守的道德规范和行为准则。历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“诲人不倦”等,既是师德的规范,又是教师良好人格品质的体现。教师在学生的心目中,是社会的规范和…  相似文献   

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