2009高考冲刺阶段总复习之政治

如今，距高考仅有三十几天，已经进入冲刺阶段。俗语说，“编筐编篓，全在收口”，这一阶段的复习，对于成绩的提升，至关重要。可以说，高考复习，既是一种科学，也是一门艺术。机遇，常常被准备充分的人牢牢抓住。现就2009年政治考试，谈谈高考冲刺阶段复习策略及应试技巧。     

成语使用错误例释——兼谈近五年高考语文卷中的成语试题

成语使用错误例释——兼谈近五年高考语文卷中的成语试题顾立闻成语试题一直是高考语文试卷中的一个组成部分。对成语的考查主要有两种方法：一是对成语作静态分析，即考成语中加点字的音、形、义，其能力级为Ａ级。如１９９３年全国卷第２题考成语的正确书写，１９９４年...     

高三数学二轮复习指导

一、指导思想和复习目标 高三数学第二轮的复习，是在第一轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和强化。是考生数学能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段，一轮复习是全面复习；二轮复习则是重点复习。针对今年高考的特点，结合一轮复习的实际情况，     

高考数学的科学复习

数学的高考复习一般分为三个阶段:基础知识复习阶段、专题复习阶段和考前冲刺阶段。这三个复习阶段也可以看作是三轮复习。目前,高三年级已进入了数学第一轮复习阶段,即基础知识复习阶段。这一阶段的复习效果直接影响整个高考的成败。     

高三化学冲刺复习方法

高考前的两个多月时间，是高考最后冲刺阶段，在有限的时间里只能做有限的复习。备战高考是一个综合性很高的工作，教师与学生的良好互动十分关键。在新课改的背景下，考试大纲与新课程标准是高考复习的根本依据，复习过程中，     

高三第二阶段物理复习策略浅析

高三第二阶段物理复习是学生综合能力提升的关键时期,教师应该从学生的具体实际出发,围绕高考考纲要求展开复习;对于学生学习的薄弱环节加强辅导;根据学生的具体学情,精心备课,分层组织教学,注重学习的难度和效果;收集高考信息,关注学生的心理状况,做好学生的心理辅导,提高复习效果。     

谈谈高考科技说明文(自然科学类文章)的阅读

<正> 1992年至2000年,高考语文全国卷Ⅰ卷的现代文都是科技说明文。从2001年起,高考命题进行了调整和改革,Ⅰ卷的现代文由科技说明文一统天下变为社会科学类和自然科学类文章交替出现。2002年修改后的新考纲对现代文阅读的要求是:能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。由此看来,科技说明文(自然科学类文章)已成为高考语文试卷的组成部分。如何指导学生抓住科技说明文(自然科学类文章)高考命题变化的趋势,把握命题立意,快速、准确地答题呢?笔者略陈管见。     

高考历史复习策略

我从事教育工作已近三十年，送走的高三学生十二届，我深深的感到高三阶段对每个学生来说都是人生中最重要的一年。高三的学生复习时间紧，任务重，能否在短时间内快速提高学习成绩，复习方法很重要。下面我就根据自己多年的教学经验，针对2010年历史高考的特点，谈谈自己对高考历史复习策略的一点看法。     

中考语文复习心得

学生在九年义务教育阶段学习结束后，将参加高中招生考试，升入高一级学校继续学习，如何有效组织学生的复习工作，引导学生把握语文知识点，梳理语文知识链，有效提升学生应考能力，是教师关注的热点.本文根据自身教学实践，反思教学，浅谈如何从复习策略，教学手段与教学方法入手，有效组织学生的复习教学工作.     

2006年高考数学试题(理工农医类·北京卷)评析

2006年高考数学试题的北京卷,体现了高考在改革方面是积极的和稳妥的。整个试卷难度合理,既不偏离教材,又突出了对能力的考查,考查的是基础知识和基本技能的掌握程序,以及蕴涵在其中的数学方法和数学思想。可以预测2007年的数学试题北京卷,在命题原则和难度上是会保持连续性的。仔细体会2006年的试卷的特点,可以把握2007年高考复习的方向。     

在拓展性阅读中走向高考

【案例背景】2004年高考，我的学生在江苏卷作文偏难的背景下仍然取得了令人满意的成绩，使我坚持了一年的高三语文拓展性阅读教学尝试得到了回报。     

谈高考复习习题课的指导与讲评

高考复习阶段，是使学生知识系统化和培养学生综合思维能力、形成方法和技巧、迅速提升应试能力的关键时期。在这个过程当中，习题课的好坏是至关重要的。因此，如何提高习题课的质量是一个值得研究和深入探讨的问题。要让习题课发挥出最佳的效果，我认为应该做好两方面的工作。[第一段]     

聚焦高考试题中导数思想的应用

由于导数的工具性,好多问题用导数思想来处理就显得简捷明了,导数也自然成为历届高考考查的热门之一.纵观2008年全国各地文理卷,大部分试卷既出现了考查导数基础知识的客观题,也出现了考查导数综合运用的解答题,而综合运用的试题往往是作为试卷的压轴题出现,可见导数的重要性.和其他内容交汇考查的试题主要涉及以下几个方面,运用导数的有关知识和几何意义判断函数的单调性,求函数的极值,数列的证明,与解析几何特别是圆锥曲线的结合以及实际问题的解决.下面结合2008年高考数学试题,谈谈导数考查中的几类主要题型,从而更好地把握高考命题方向,希望对2009届毕业生复习导数有一定的帮助.     

高三地理试卷讲评课的生成与设计

高考前的综合复习阶段,教师和学生所面临的较多状态是练习、考试与讲评。积极高效的讲评有利于学生学习薄弱环节的解决,也有利于学生错误知识点的纠正,更有利于学生综合能力的提高。讲评课应该是高水平的综合复习课,讲课的模式和方法决定学生的学习效率。     

高考叮嘱

临近高考，学生在心理与生理上都非常疲倦，怎样保证高考取得满意成绩。从全面复习、回归课本，保证睡眠、劳逸得度，减小压力、坚定信心，写张卡片、带齐用具，放稳心态、浏览整卷，仔细推敲、审清题意，分步解答、力争得分和科学把握、争取时间6个方面进行了论述。     

一切景语皆情语--浅析朱自清散文中的景情描写

近年高考语文试题，不管是四川卷还是全国卷，都非常重视现代文阅读的考察，而现代文阅读的考察又以散文考察为重点和难点。因此，如何指导散文教学就成为语文教师的重中之重，本文就散文写作手法之一：情景交融，借景抒情谈谈自己的见解，希望能有助于学生们对散文的阅读和教师们的教学。     

把握区域地理特征做好高考综合题

认真分析近几年高考试题，不难发现区域特征的考查已成为一种命题趋势．如：2008年全国卷一第36题考查刚果盆地的地形、河流等特征，全国卷二第36题考查安第斯山脉某湖沿岸地区的气温、降水、农业生产特点等；2009年全国卷一第36题考查尼罗河的水文特征及其对农业生产的影响，第39题考查大西洋的洋流性质和里斯本的气候特征及其成因；     

高考总复习过程中学生的心理变化特征及教师指导策略

高考总复习是毕业班教学的重要环节。总复习过程中学生的心理呈现一定规律性的变化。掌握心理变化规律，有针对性地做好心理调整工作，可以减少非智力因素对总复习的负面影响，提高复习效率。本文浅析总复习过程中学生的心理变化的几个阶段及产生的原因。     

浅谈语文复习阶段的备课

备好课是上好课的前提。在中考语文复习阶段的教学中,可以说教师是“设计师”,其复习思路、复习方法,复习策略直接影响着复习效率。同时,复习阶段显然不同于新授课阶段,在这一阶段,教师的备课不能照搬照抄新授课阶段的备课,需要教师更多的理性思维和务实手段。因此,我认为,我们有必要语文＂四位一体＂教学法的复习备课进行探讨。我想就此谈点粗浅的看法,希望同行们多多指教。     

一道物理高考题的数学解法探讨

运用数学知识解决物理问题的能力是高考物理五大能力要求之一，历年高考对此能力的考察均有所体现，有时往往是繁琐的数学运算。但目前，一些学习物理的学生总将物理和数学割裂开来。从而影响了物理综合素质的提高。笔者通过2008年高考理综全国卷（I）中第21题的求解，说明数学方法在解决物理问题中的重要作用。借以端正学生的认识。