visual foxpro数据库课程教学思考

visual foxpro数据库是一门重要的专业基础课，也是全国计算机等级考试二级中的一种，不管是计算机专业的学生还是非专业的学生都应该学好本门课程，但在长期的实际教学过程中，我发现学生们在学习时存在很多同题，对本门课的学习效果不太好，留给我们诸多思考。     

基于excel在Powerbuilder平台上的技术实现

文章中主要介绍如何将数据库(visual foxpro)中的数据通过powerbu ilder填入到excel表中,分析了其原理及方法,并给出了具体实例。     

格式文件自动生成器的设计与实现

针对管理信息系统开发中普遍存在的任意数据库的屏幕显示格式问题提出了一系列设计原则,并按这些原则在 foxpro 环境下实现了一个格式文件生成器.     

数据库项目实践教学研究

计算机技术与网络和数据库结合的趋势是项目驱动实践教学出现的背景,针对计算机专业学生的知识体系特点,从项目选题、设计、实施及考核方式等方面阐述了项目实践教学的组织和实施,讨论了项目驱动实践教学策略。实施效果表明:这种以项目案例的开发流程贯穿整个数据库课程的教学方式,能更好地激发学生的学习热情,提高其主动学习的积极性。     

用SQL语句完成临时关系的编程

临时关系是全国计算机等级考试二级visual.foxpro中常见编程题型之一,也是应试者考试难点,灵活使用SQL语句完成临时关系的编程将使得编程大为简便,本文举例进行了分析。     

数据库项目实践教学研究

计算机技术与网络和数据库结合的趋势是项目驱动实践教学出现的背景,针对计算机专业学生的知识体系特点,从项目选题、设计、实施及考核方式等方面阐述了项目实践教学的组织和实施,讨论了项目驱动实践教学策略。实施效果表明:这种以项目案例的开发流程贯穿整个数据库课程的教学方式,能更好地激发学生的学习热情,提高其主动学习的积极性。     

文检课数据库教学七要点

针对华北电力大学数据库的教学实践,总结出文检课数据库教学7个方面的要点。这些要点能够帮助学生掌握数据库的基本概念和背景知识,指导学生更容易、更清晰地掌握检索技术。     

浅谈中职的数据库课程改革

文章分析了中职的数据库教学中存在的问题,提出"采用Access 开展教学,整合数据库原理和动态网页设计,强调动手能力"的改革思路.实践表明,改革效果明显,学生能更好的掌握实用知识,就业竞争能力大大提高.     

在修订错误过程中学习SQL Server数据库表的课堂设计

SQL Server是目前流行的数据库技术,对软件开发和数据管理起到重要的作用。在教学过程中,要善于从学生认识的角度来进行合理的组织,让学生在解决问题中学习知识,在修订错误过程中强化知识,从而理解数据库的本质,形成解决问题的能力。     

项目教学法在《ASP动态网页设计》课程中的应用与体会

ASV动态网页设计的教学目标是使学生能运用所学的ASP知识，根据实际问题进行ASP动态网站的创建与维护、ASP动态网页的编写、通过ASP动态网页访问数据库，使学生具有ASP动态网站开发的初步能力。在此教学中引入项目教学法较合适。如在“数据库编程”教学中，可选择“留言本系统的设计”这一项目，并设计“编写留言信息的发布模块程序”、“编写留言信息的浏览模块程序”和“后台管理模块程序”三个任务，设计的任务和问题要照顾不同程度学生的需求。     

案例教学在Web数据库技术教学中的应用

案例教学不受限于教材本身,将知识点贯穿在案例中,通过对具体案例的分析、引导、讲解,启发学生对基本知识、原理、方法的理解掌握,激发学生的潜能,达到传授知识、技能的目的。Web数据库技术是建立动态网站的必备技术,具有很强的实用性,因此在Web数据库教学中应用案例教学有助于培养学生的实际动手能力,体验软件开发的实际过程,从而到达到学以致用,真正掌握知识的目的。     

基于ASP的网络教学平台的设计与实现

为更好地给教师和学生提供相应的教学资源, 实现教学资源共享, 使学生更好地掌握相关知识, 通过基于ASP(Active Server Page)技术, SQL(Structured Query Language) Server 2005数据库结合的方式, 设计了一种网络教学平台。该平台通过多媒体技术与应用网络教学平台实现其动态性特征。经实践检验, 该设计更好地实现了师生的互通和交流, 使教学效果更加明显。     

浅谈在速度滑冰教学中怎样培养学生教学能力

任何一个单项的教学,不仅要使学生全面掌握知识,学会各种技术,而且要培养学生把所学的知识、技术教给别人的能力即教学能力,本文将从体育系速度滑冰教学的解度,就如何在教学过程中培养学生教学能力的问题,提出几点肤浅的看法,希望能得到同行的指正。     

基于ArcGIS空间信息数据库的实验教学研究

通过分析研究当前GIS行业最高技术水平产品ArcGIS的原理与实现,提出了基于ArcGIS空间信息数据库的实验教学的具体内容与实施方案。通过实验的设计和启发引导,可突出课堂教学中部分重、难点知识内容,加深学生对课堂知识的深入理解。对提高学生的思维和创新能力,实现启发性、设计性、综合性的空间信息数据库教学提供有益的帮助。     

大型数据库教学改革的几点思考

《大型数据库概论》是计算机科学与技术专业的一门核心专业课程,其知识范围广、逻辑性强、编程灵活多变的特点,给学生学习造成了一定的困难。本文简述了大型数据库教学的现状及存在问题,从教学内容和教学方法两方面出发,阐述了教学改革的几点思路,对大型数据库教学改革进行了探讨。     

高职高专《EDA技术应用》课程教学设计

运用行动导向进行《EDA技术应用》教学设计,从《EDA技术应用》课程的目标定位、教学内容、模式方法三个方面完成,按照EDA技术应用的实际操作和典型工作任务来设计,改变过去单纯灌输知识教学方法的缺陷,提高学生运用知识、丰富发展知识、驾驭知识的能力,做到学中做、做中学相结合,提高学生的实践技能。     

基于知识图谱推荐系统的高校“汇编语言程序设计”课程教学改革

随着现代教育技术的迅速发展,“汇编语言程序设计”课程的传统教学模式亟待创新,以满足学生的多元化学习需求。知识图谱推荐系统结合知识图谱和学生模型构建,实现了教学内容的个性化推荐、学习路径规划、资源整合、多样化的教学互动。为验证知识图谱推荐系统在“汇编语言程序设计”教学中的作用进行实证研究。研究结果表明,知识图谱推荐系统能有效提高学生的学习成绩、学习兴趣和学习满意度,为教学方法的创新和优化提供有益的参考。     

培养学生信息素养的信息化教学模式探讨

在知识急剧膨胀的信息时代,数字化、网络化、智能化的新知识、新技术不断涌现,学生信息素养的培养是学校教育信息化的核心,教师教学改革的关键。从信息化教学的教学观念、教学手段、教学设计及教学评价等方面对培养学生信息素养的教学模式进行了探讨,使教学能更好地适应信息社会对人才培养的要求。     

培养创新技能的数据库实验课程教学研究

针对数据库系统基础课程传统教学中实验内容和方法的不足,探讨培养创新技能的数据库课程实验内容拓展和实验教学方法。实验内容的拓展主要包括数据库查询优化技术实验拓展和底层索引结构查询实验拓展2个方面。实验教学方法主要包括分层实验教学法、团队分组研讨法和基于翻转课堂的教学法等。教学实践表明:拓展后的实验内容和方法能较大程度地提升学生的数据库知识技能的专业应用能力和创新能力。     

"课程设计模式"在VFP教学中的尝试

《Visual FoxPro6.0数据管理与应用》是目前全国高等院校、中等职业技术学校在校学生必修的一门专业课程,主要让学生掌握基本的数据库概念和编程基础.课程设计是在《Visual FoxPro6.0数据管理与应用》实际教学结束后进行的一次全面的综合练习.其目的在于配合课程的教学,使学生能巩固和加深对数据库基础理论和基本知识的理解;掌握使用数据库进行软件设计的基本思想和方法;提高学生运用数据库理论解决实际问题的能力;培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写设计管理系统的能力.