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王永明 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》2004,10(2):104-106
现代交通管理需要现代化的管理理念。我国现阶段的交通管理工作应当努力提高交通管理的效率。本文提出“管理情商”这一概念,通过分析“管理情商”基本要素对交通管理工作的影响,在智力因素相对发达的交通管理主体内部,提高“管理情商”是提高交通管理效率的一个重要途径。 相似文献
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情商是指有效地管理自我以及处理人际关系的能力,由自我意识、自我管理、社会意识和关系管理等四大基本素质构成。就如何用情商这种人际关系能力在施工企业中管理优秀人才做了论述。 相似文献
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导游职业的情商因素分析 总被引:2,自引:0,他引:2
张玲 《沈阳大学学报:自然科学版》2008,20(6):60-62
从导游工作特点对情商的要求,导游角色职能体现的情商要求和导游服务质量标准体现的情商要求三个方面分析了导游职业的情商因素,提出了导游员应具有积极正确的情感倾向,较强的情绪管理能力、移情能力、人际交往能力,敏捷的反应能力等。 相似文献
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情商是新型领导者的必备素质之一,它与新型领导力密切相关。一个新型领导者应注重自身的情商管理,从而不断提升自身影响力和组织绩效。 相似文献
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提高技校学生素质从培养情商入手,本文围绕认识自我、管理自我、自我激励、认识他人、处理好人际关系五方面来探讨学生的情商培养。 相似文献
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情商对一个人成才的影响至关重要,已经引起全社会的重视。高层次知识型人才所肩负的社会重任要求他们必须既全面发展又具备高情商。作为大学生管理部门应该积极推进大学生全面素质的提高。 相似文献
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论高校智商教育和情商教育的有机结合 总被引:2,自引:0,他引:2
智商教育是高校素质教育的基础组成部分,情商教育则成为高校教育的重要目标。实现两者的有机结合,不仅能提高大学生智商教育的程度,而且能有效推进大学生理性管理情绪能力的养成。旨在阐述智商教育与情商教育的关系以及情商教育的重要地位与作用,将两者有机结合,以期对我国高校人才培养的质量有所裨益。 相似文献
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宛蓉 《贵州师范大学学报(自然科学版)》2013,31(3):20-23
情商在实际生活中有着重要作用,关于情商的研究是当前心理学研究的一个热点。以往的研究侧重于理论的探讨和情商状况的调查,缺乏探讨情商培养方式的实证研究,本研究拟探讨通过情商课程培养提高大学生情绪智力,以自编的《贵州省大学生情商课程实验研究试用教材》为实验工具进行情商课程培训的实验研究,160人参加情商课程培养实验,结果表明参加实验的大学生的情绪智力有显著提高,课堂教学是提高大学生情绪智力的有效方式。 相似文献
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《重庆工商大学学报(自然科学版)》2008,(2)
以情商的概念为切入点,介绍了情商的内涵;结合科学研究的结果,就情商对人的职业生涯的影响进行了理论探讨和分析;阐明情商理论应成为高校毕业生必修课,合理运用情商理论对人的职业生涯大有益处。 相似文献
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在竞争激烈的社会新背案下,情商的形成对学生成长至关重要。在当今社会中,情商对事业成功的影响要远远大于智商。中职学生处于青春期,也是情商形成的黄金期,应该把情商教育作为中职学校教育的主要组成部分。该文主要从中职学生的情商的现状入手,分析其重要性,探究加强中职学生情商教育的策略。 相似文献
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情商与排球运动员的心理素质训练 总被引:1,自引:0,他引:1
对情商的基本内涵,排球运动与情商的关系,情商水平较低的运动员在比赛中不良心理变化的表现,以及对提高排球运动员情商的几种途径等进行了探讨。 相似文献
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一个人的成功因素包括智商、情商和逆境商,智商对成功的贡献率是20%、情商和逆境商对成功的贡献率是80%。领导者的情商比智商更重要。领导者要学会修炼情商的方法。 相似文献