理科大学生心理干预路径探要

本文以理科大学生心理干预路径为基点,结合当前高校心理工作现状和理科大学生心理问题特点,着眼心理工作新形势,立足实际找问题,紧盯重点寻良策,旨在推进理科大学生心理干预工作良性发展、可持续推进.     

论大学生抑郁自杀行为与危机干预

随着社会的发展和进步,神经、心理等方面的疾病给中国人带来了严重的困扰，大学生已成为心理问题的重灾群体。针对大学生抑郁自杀行为，可开展生命教育，建立大学生心理危机顸警干预机制，加强大学生抑郁、焦虑情绪的化解机制，关注大学生心理前兆，加强大学生心理卫生教育等措施来进行预防和干预。     

浅析大学生心理危机及干预措施

近年来,高校大学生由于心理问题而引发的自杀、他杀事件层出不穷,从而大学生心理危机干预问题引发社会各方面的关注,众多相关的教育专家、学者、心理工作者正积极研究对策,对大学生心理危机进行干预,从而减少校园危机事件的产生。本文从大学生心理危机的案例出发,引出心理危机的概念以及引发各种心理危机的原因,并提出相关的危机干预措施。     

综合心理训练对大学生心理健康水平的影响

通过对学生进行心理健康现状调查,并采用综合心理训练对心理问题进行干预,以探索大学生心理健康教育的有效模式,提高大学生心理健康水平.     

大学生人际交往问题及对策研究

和谐的人际关系是大学生心理健康的重要组成部分,人际交往困扰着很多大学生,由此而产生的各种心理问题也层出不穷。分析了当代大学生人际交往中存在的问题,探讨了相应的干预策略。     

单亲大学生常见的心理问题及干预策略

高校的单亲大学生由于受其生活经历的影响,在心理健康方面,有其问题发生率高、问题成因复杂的特点,是心理障碍的高发人群。本文试对单亲大学生的心理健康状况及心理问题的干预策略进行探讨,以期探索有效的干预策略,促进单亲大学生心理素质的提高和全面发展。     

自我疏导:大学生心理健康发展的重要路径

大学生处于青年期,在这一阶段的青年人正处在人格塑造与价值观树立的重要时期。个性特征强、心理性格较为明显成为大学生心理问题多发的内在因素。与此同时,竞争激烈、生活压力以及网络的不良价值观引导则成为青年大学生心理问题多发的外在因素。随着我国经济发展水平的不断提高和对于大学生心理健康的不断重视,教育部门和教育者对大学生心理健康教育投入了更多的精力,然而,这些必要的心理干预只是外部因素,自我疏导应该而且已经成为大学生心理健康发展的重要路径。     

大学生生命观教育与心理健康的探讨

大学生心理健康问题呈现迅速上升的趋势,尤其是大学生自杀现象。原因有主要是大学生社会适应能力差、心理问题严重以及就业压力加大、生命观的缺失等方面,需要加强思想政治教育,营造良好的校园环境,健全心理危机干预网络,加强大学生的生命观教育。     

新时期大学生心理健康现状及对策研究

心理健康对大学生成才有着重要影响,健康的心理是大学生正常学习、交往、生活、发展的基本保证。目前我国大学生存在的心理问题较多,本文旨在了解大学生心理健康现况及其特征,分析影响大学生心理健康的主要因素,希望对于大学生心理障碍能尽早发现,做好预防和及时干预,促进大学生身心健康的发展,促进未来社会人才的良性发展。     

大学生乙肝病毒携带者心理状况和对策

目的探讨大学生乙肝病毒携带者心理状况和对策。方法调查大学生乙肝病毒携带者对乙型肝炎的知识了解情况,采用SCL-90症状自评量表,在心理干预前后各进行1次,了解他们的心理状况。结果多数大学生对其所患疾病认识不足,产生了许多心理问题,通过心理干预后,取得了较好的效果。结论提高大学生对乙型肝炎的认识,消除消极情绪,对预防大学生心理障碍有积极意义。     

贫困大学生心理状况分析与干预

贫困大学生普遍存在着自卑感强；自尊和虚荣心较重；人际交往心理复杂；负性情感体验强烈等心理健康问题。要较好地解决贫困大学生的心理问题，必须有针对性地对他们进行心理疏导和干预。     

农村大学生人际交往中的心理问题及其调适对策

在对大学生心理问题的咨询和研究分析中发现,大学生的心理问题大多表现在交往心理方面,而农村大学生在人际交往中的心理问题显得尤其突出。本文试图分析农村大学生人际交往中的常见心理问题,探讨了农村大学生交往心理问题发生的共同原因,并提出一些调适对策,并期待引起对农村大学生心理问题的关注。     

社会转型期影响女大学生心理健康因素的分析

社会转型期中女大学生的心理发展的主流是思想活跃,渴求知识,追求进步,积极向上。但是随着社会转型的加剧,当代女大学生们需要承受比上一代更重的压力,从而造成心理问题甚至是疾病的产生。本文从社会、家庭和女大学生个人三个方面出发,分析影响女大学生心理健康的因素,并提出干预策略。     

大学生网瘾心理初探

大学生是网络使用者中最活跃的群体,网络正以极大的广度和深度影响着大学生的学习和生活。分析了大学生网络成瘾的的现状,综述了大学生网络成瘾的危害、产生原因和干预策略等,思考与探讨了当代大学生存在的主要网络心理问题。研究成果将对高校进一步改进德育工作、全面推进素质教育、构建和谐校园起到重要的作用。     

大学生人际交往障碍及对策的探讨

人际交往困扰着很多大学生，由此而产生的各种心理问题也层出不穷。对当代大学生人际交往的障碍、原因进行了分析，并就干预策略进行了探讨。     

高校图书馆与大学生心理健康问题探析

现今大学生存在的心理问题越来越受到社会的关注,高校图书馆在这方面也应负起责任,针对不同的心理问题采取不同的措施,解决大学生的心理问题。阐述了现今大学生存在的心理问题,探讨了高校图书馆在解决大学生的心理问题方面应发挥的作用。     

浅析大学生郁闷心理成因与对策

“郁闷”是一种笼统的心理亚健康情绪反应,也是大学生心理问题的生动写照.大学生郁闷心理的成因主要是：理想和现实矛盾、网络化冲击、就业和学习压力、恋爱和人际关系困扰.如不能及时解决,将会危及大学生的健康成长.该文认为,应当通过第一时间有效的心理干预,帮助大学生正确调适郁闷心理.     

浅谈阅读疗法对解决大学生心理问题的作用

当代大学生的心理问题日趋严重,通过对大学生心理问题成因及类型的分析,讨论了阅读疗法对解决大学生心理问题的作用。     

全面构建大学生心理危机预防与干预体系

在全面了解当前大学生心理状态的前提下,创新大学生心理健康教育理念,有针对性地做好心理健康通识教育、生命观教育、积极心理学教育、死亡观教育、心理求助教育等,使大学生掌握心理健康和心理危机的内涵,促进积极心理的形成,学会自我辨识和调控心理问题,尊重生命和珍爱生命;健全大学生心理危机干预队伍建制,确定心理危机诊断指标和类型,完善大学生心理危机干预机制,借助移动互联网搭建大学生心理健康教育、心理危机预防和干预平台;加强领导管理,健全人才、经费和制度保障,有效预防大学生心理危机,使他们走向健康和美好的未来。     

大学生心理健康的"教学干预策略"

高校心理咨询只能解决少数学生的心理问题,大面积的心理预防与心理指导只能借助于心理健康教育;结合学科教学与"心理危机干预理论",提出了大学生心理健康教育的"教学干预"与"教学干预策略"即:人格引导,引领大学生"人格建构";目标激励,激发大学生"自我实现";超越自卑,帮助大学生"建立自信";兴趣切入,促使大学生"快乐学习";体验成功,促成大学生"自主学习";尝试创新,教会大学生"发现学习".从学科教学的角度,将心理能力训练与学科知识学习结合起来,有效地促成大学生的个性与能力协同发展.