用心构建和谐班集体

班集体是高校的一个基本组成单位,构建和谐班级是班主任义不容辞的责任,班主任应从建立和谐师生关系、建设高效、和谐的班干部队伍、营造良好、和谐的学风等方面去构建和谐班集体。     

高校班主任工作之我见

要构建和谐的校园,必须以和谐的班集体为基础,而要构建和谐班级,班主任必须认识到组建班委、管理班级、道德教育和心理辅导的重要性,必须要有一套履行工作职责的实施办法。     

不断探索 努力工作——班主任先进工作事迹介绍

班主任是班集体的灵魂,其自身素质、工作态度、教育理念,直接影响班集体的发展,为创设民主、和谐,富有活力的班集体,每一位班主任都在积极探索,努力工作。     

论和谐校园建设中的高职院校班主任工作

和谐校园建设对班主任工作提出了新要求，即实现大学生的自我和谐，同学问的和谐及师生间的和谐。明确了班主任工作在和谐校园构建中的地位和作用。班主任工作应以人为本，建立和谐的师生关系，同学关系，建设和谐的班集体。培养大学生良好的心理素质，从而实现大学生的自我和谐。     

构建和谐班集体环境的策略研究

班集体环境是学校环境中一个重要组成部分,和谐的班集体环境对学生的成长起着重要的作用。文章首先阐述了班集体环境的内涵、特质,以及和谐班集体环境的内涵,指出了和谐班集体环境建设的意义,最后提出了构建和谐班集体环境的策略。     

试论构建和谐大学班集体

班集体作为大学生学习的主要场所,是大学生在校教育的基本组织,在构建和谐大学校园中发挥重要作用。本文以分析和谐班集体的构成要素为基础,分析当前大学班集体建设面临的问题,提出构建大学和谐班集体的方案。     

试论构建和谐大学班集体

班集体作为大学生学习的主要场所,是大学生在校教育的基本组织,在构建和谐大学校园中发挥重要作用。本文以分析和谐班集体的构成要素为基础,分析当前大学班集体建设面临的问题,提出构建大学和谐班集体的方案。     

如何构建一个良好的班集体

一个良好的班集体,需要班主任的不懈努力。如何构建一个良好的班集体是每个班主任都必需要思考的问题。我认为,班主任需要全面了解学生,用足够的耐心深入学生。同时班主任需重视班级学生思想政治工作。另外,常规管理上,也需要班主任的一些措施。     

班集体建设之密切关注特殊群体

学校是由班集体构成的,要构建和谐校园,首先得构建和谐的班集体。而在班集体的建设过程中,对于班集体中特殊群体的关注尤为重要。本文主要分析了班集体中特殊群体的表现及形成原因,并提出了相应的教育策略,对班集体建设有着重要的意义。     

班主任管理工作浅谈

班主任是班集体的主力军,是学生在学习中的引导者,更是学生在学习道路上的启明星。班主任在教学中最主要的工作就是重点培养学生成为学习的主人并建立和谐的班集体。班主任要善于培养学生的自我管理能力,使学生的其他能力才能得以发挥。班主任是学生的领导者,对学生有很大的影响力,因而班主任必须要为学生树立一个好榜样。以下我将结合本人的教学经验谈谈几点看法。     

严与爱结合是班主任创造和谐班集体的灵魂

通过多年班主任工作的经验总结,得出严是管理班级的核心,爱是师生相互理解的桥梁,严爱结合是构成和谐班集体的灵魂.     

浅议和谐班集体的构建

"和谐"已成为时代主旋律,是人们崇尚的一种时代文化,追求的一种社会指标.作为社会子系统的中职学校,也不例外.营造"和谐"校园,构建"和谐"班集体,亦是我们治校建班的目标.如何构建和谐班集体呢?     

建立科学管理模式,提高班级管理成效

班主任是一个班集体的组织者、领导者,对良好班集体的形成起重要作用,有什么样的班主任就有什么样的班风,就能培养出什么样的学生。可见,班主任工作在班集体里起着举足轻重的作用。     

营造和谐愉快的班级氛围

和谐社会倡导构建和谐班级。作为班主任，首先要组建和培养一个和谐的班集体，既不能让班级气氛太压抑，当然也不能让他们变成没有规矩的猴子，要把握好收放管理的“度”，严而有度，宽而有度，使班级的气氛和谐融洽，让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天，每天能快乐充实、有所收获。     

和谐师生关系创建和谐班级

和谐的社会由和谐发展的人组成,和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,和谐的班集体靠学校德育工作者来构建。     

高校班主任在构建和谐班级中的问题及对策

当前全国的学校都在努力构建和谐校园,而构建和谐班级是构建和谐校园最基础和最难点的工作。本文以高校班主任的身份,较详细地谈明了班主任在构建和谐班级中的作用以及高校在构建和谐班级中存在的各种问题,同时也提出了班主任在解决这些问题中的思路与对策。旨在对高校班主任在构建和谐班级中有一定的帮助或参考作用。     

在班级管理中促进学生素质教育的发展

本文结合在班主任管理中的经验,谈了以下几点感受:(1)班主任要具有先进的教育理念;(2)班级管理要科学化、制度化;(3)建立民主和谐的班集体。通过谈论自己做班主任的经验和感受,希望能给其他班主任或学生管理人员一些借鉴,从而为他们做学生工作提供方便。     

如何做好班主任工作

一、完善班级制度，进行民主管理 班主任在班级管理中要注重实效，要认识到位、制度到位、管理到位，要摆正班主任的地位，强调教师为主导，学生为主体，要使这个班集体的每个成员得到充分、愉快、和谐的发展。我是这样做的：     

关爱后进学生,构建和谐班级

素质教育要面向全体学生,面向每个学生的每个方面。帮助后进生、做好后进生的转化工作,让更多的学生在德、智、体、美、劳几方面都得到全面发展;构建和谐班集体,让更多的学生能够健康、快乐的成长,是每个班主任义不容辞的责任。本文在分析后进生产生原因的基础上,提出后进生转化教育的方法,以真正实现教育目的。     

要“锦上添花”更要“雪中送炭”

班主任是一个班集体的核心,班主任的素养关系到一个班集体的发展状况,班主任对学生的关注程度更是对学生的发展有举足轻重的作用。然而,由于主客观的原因,大多数班主任对“学优生”是宠爱有加,倍加呵护;而对“学困生”则是漠不关心,甚至是经常对他们批评、指责,这对他们是极其不公平的,同时,对班集体的健康发展是不利的。