试析桂西北瑶族传统体育文化的价值与发展

桂西北瑶族作为整个桂西北地区中人数最多的几个少数民族之一,他们在长期的生产生活中创造了丰富多彩,特色鲜明的文化遗产。在这些文化遗产中就蕴涵着瑶族特有的民族民间传统体育项目,它有独特的民族文化特色和能够体现民族风格的民间体育运动。对桂西北瑶族体育资源状况进行了调查,旨在发掘、整理瑶族传统体育资源,继承和发展民族体育传统,推动少数民族地区全民健身活动的开展。     

桂西北少数民族传统体育进校园的路径探讨——以河池市为例

运用文献资料法、访谈法、调查法、实地考察法,分析桂西北少数民族传统体育,以及进入河池市中小学校园的路径．结果表明：桂西北少数民族传统体育具有增进健康、增强体质、改善体形体态、调节心理活动、提高神经系统机能、培养顽强的意志品质等功能,其所具有的功能适合在中小学校开展．桂西北少数民族传统体育引入中小学体育教育的路径有：培养一支优秀的少数民族传统体育人才队伍;政府部门加强对中小学体育经费、场地设施的投入;在学校开展以健身性、活动性、游戏性为主的民族传统体育项目．     

海南少数民族传统体育研究的文献综述

运用文献研究法,通过CNKI分别以"海南少数民族传统体育""海南黎族传统体育"等为主题进行文献搜索,并对这些文献进行整理、解读与分析。另外,结合长期对海南少数民族传统体育开展情况的调研经验,对海南少数民族传统体育研究文献进行归纳总结,以及判断与评价,从而为海南少数民族传统体育深入研究提供一定的理论参考。     

在民族师专开展少数民族传统体育的现状及其对策

阐述了在民族师专开展少数民族传统体育的必要性及现状,针对存在的问题和薄弱环节,从加强少数民族传统体育理论研究、师资培养、教材创编、教学内容和教法组织形式等方面加以阐述,为寻求具有民族特色的体育教学改革之路提供借鉴.     

少数民族体育在马龙县开展的现状及对策研究

少数民族传统体育文化同其他文化一样,都是宝贵的财富,它以运动的形式,形象、生动地展现少数民族特有的文化。在现代体育为主流的当今社会,据查阅近十年来少数民族传统体育在学校体育中开展的文献研究发现少数民族传统体育无论在高校还是中小学,无论在民族地区的民族学校还是非民族地区的学校中开展得都不尽如人意。文章运用文献资料法、数据统计法和问卷调查法,对少数民族传统体育在马龙县中学体育中的开展情况进行分析研究,并对少数民族传统体育在学校体育中开展的必要性进行阐述。发现在马龙县中学校开展少数民族传统体育存在着主管部门不重视,教学资源缺乏等问题。同时对马龙县中学校开展少数民族体育提出一些意见和发展对策。     

论新疆竞技体育与少数民族传统体育的发展关系

文章运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对竞技体育与少数民族传统体育发展关系做了较为深入的调查分析,找出新疆竞技体育和少数民族传统体育的相同点和不足之处,为竞技体育更好的发展和少数民族传统体育的继承和发扬提供合理建议,以促进竞技体育与少数民族传统体育的协调发展。     

湖南少数民族传统优育的现状及发展对策

运用理论与实践相结合的方法对湖南少数民族传统体育的现状作了分析,提出了发展湖南少数民族传统体育的思路与对策,为湖南民族传统体育的发展提供参考。     

辽宁省少数民族传统体育现状与发展对策

运用文献资料、逻辑分析和访谈等方法,对辽宁省少数民族传统体育的发展现状进行分析,指出少数民族传统体育发展存在群众基础差、理论研究薄弱等问题,并给出相应的发展对策.     

新疆少数民族传统体育融入高校体育教学的若干思考

文章运用文献资料、逻辑分析、实地调研等方法,对当前新疆少数民族传统体育融入高校体教学过程中取得的成绩和存在的不足,以及实施原则等方面进行了深入的思考,旨在为新疆少数民族传统体育更好的服务于高校体育教学,以及在新世纪里少数民族传统体育的蓬勃发展提供理论支持。     

对曲靖市少数民族传统体育分类的研究

本文通过对曲靖市少数民族传统体育项目进行科学的分类，使我们更为全面、准确地认识了少数民族传统体育，为曲靖市少数民族传统体育的理论研究提供了一个可供参考的体系，为少数民族传统体育能更好的发展提供理论依据。     

贵州少数民族传统体育发展的SWOT分析

本研究通过SWOT分析法,对贵州少数民族传统体育发展的优势(Strengths)、劣势(Weakness)、机遇(Opportunities)和威胁(Threats)等因素进行综合分析,以期探索贵州少数民族传统体育发展的策略,为促进贵州少数民族传统体育的可持续发展提供参考和借鉴。     

在学校开展少数民族传统体育的可行性研究

通过文献资料法和逻辑分析法,从理论上分析了体育课程的现状。并且,根据我国少数民族传统体育项目的特点,简要介绍了在学校开展少数民族传统体育的必要性与可行性,以及对少数民族传统体育发展与保护的作用。最后对在学校开展少数民族传统体育的必要性与可行性进行研究,并给出了可操作性策略。     

曲靖市少数民族传统体育发展策略研究

本研究从曲靖市民族大团结背景出发,采用文献资料法、问卷调查法、归纳分析法等研究方法,对曲靖市少数民族传统体育主要开展项目、参与情况、场地及设施、组织管理情况等方面进行研究分析,发现制约取经民族体育发展的主要因素有：体育基础设施落后、现代体育项目方式的冲击及影响以及政府及相关部门的重视程度和扶持不够。针对这种情况本研究提出了发展曲靖民族传统体育的建议：政府要重视少数民族传统体育的发展,健全管理机构,继续挖掘推广少数民族传统体育,将少数民族传统体育和农村体育结合起来,增进体育健身意识,形成科学、文明、健康的生活方式。     

秦皇岛市少数民族传统体育的发展对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查、实地访谈等方法,对秦皇岛市少数民族传统体育现状进行剖析,分析了各少数民族传统体育基本特点、开展难点,在发展过程中存在的问题和制约因素,提出了端正认识,转变观念、充分发挥各级政府的职能作用、少数民族传统体育走进各级学校、建立多层次“少数民族传统体育训练基地的思路,建立和完善“三个系统”确立“特色旅游型”、“企业型”优先发展模式。     

全民健身背景下的青海少数民族传统体育发展探析

本文立足青海，放眼国内学术语境，坚持理论与实践相结合，拓展理论研究的视野和深度，把青海少数民族传统体育发展，置于建设体育强国宏观战略系统之中进行探析.运用文献资料、专家访谈等研究方法，力求全面和深刻地分析、探索出全民健身背景下青海少数民族传统体育发展优势因素，探析少数民族传统体育在农村、城市中的开发原则，为今后在全民健身的大背景下如何更好继承发展青海少数民族传统体育项目提供依据.主要结论：(1)全民健身事业在实现中国梦的伟大战略构想进程中，必须依赖于具有雄厚群众基础的民族传统体育项目的广泛开展；(2)在全民健身背景下，青海少数民族传统体育发展具备基础条件和内在动因，同时民族传统体育的优势条件不断推动全民健身的进一步发展；(3)生存环境相适应原则、可持续开发原则，以及以人为本原则、实事求是原则、可操作性原则、安全性原则，是全民健身背景下少数民族传统体育在农牧区、城市中开发的参考依据.     

试论少数民族传统体育走进民族中学体育教学的必要性

文章通过查阅了大量的有关少数民族传统体育项目在民族中学体育教学中的开展状况，以及民族中学体育教学的现状的资料，分析了将少数民族传统体育项目引进民族中学体育教学的必要性，从而为促进民族中学体育教学的改革与发展提供一定的参考与建议。     

桂西南高校民族传统体育校本课程开发研究——以广西民族师范学院为例

运用文献资料、分析归纳等研究方法,对桂西南民族传统体育进行体育课程校本开发的条件和意义进行了系统的分析阐述,发现民族传统体育在桂西南高校当中具有良好的普及程度和先天的文化传承性。     

新疆各少数民族传统体育在全民健身活动中的优势与改革措施

全民健身计划的颁布实施,为新疆少数民族传统体育的广泛深入地开展提供了极为有利的条件,文章运用文献综述法对新疆少数民族传统体育在全民健身中的优势进行分析,提出了促进新疆少数民族传统体育在推动全民健身中作用的具体措施。     

少数民族传统体育的推广研究

少数民族传统体育是民族文化的重要组成部分.根据问卷调查的结果,从体育教师对少数民族传统体育基本情况的认识,少数民族传统体育的传播途径、纳入学校教育的最佳时机,少数民族传统体育的繁荣与少数民族传统体育特点的关系等方面分析推广少数民族传统体育的途径和方法,并对少数民族传统体育的健康发展提出相应的建议.     

新疆师范大学学生参与少数民族传统体育活动现状与对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对新疆师范大学学生参与少数民族传统体育活动现状进行了分析,结果表明:新疆师范大学学生对少数民族传统体育的喜欢程度较高,参与的少数民族体育项目种类较广,但参与少数民族传统体育活动次数明显不足,参加活动的意识较淡薄。学生参与少数民族体育活动的动机比较明显,以增强体质、丰富生活、消遣娱乐、发展个性、减轻压力为主,主要以间接参与少数民族传统体育活动为主等等;建议:积极营造校园少数民族传统体育文化氛围;组织比赛,促进少数民族传统体育的开展;广泛宣传少数民族传统体育;坚持课堂教学与课外锻炼相结合等等。