国际私法新教学方法的探索

国际私法是法学专业核心课程之一，目前的理论与实践脱节的教学方法与我国法律职业教育的目标相差甚远。本文首先对现有一些教学方法进行评析，得出了这些教学方法都不能贯穿于国际私法教学的的始终更不能取代课堂教学的结论：接着通过涉外民商事案件的诉讼过程探索出国际私法教学的新方法——一二一教学法”即”一个典型案例”、”两种逻辑方法”和”一套诉讼程序”．又称程序推演法．最后分析该方法的优越性及其实施的配套措施．     

改革开放后国际私法译著的发展历程及审视

改革开放以来，国际私法译著在我国大量出现。改革开放三十年国际私法译著的发展历程，体现了一定的特点，但仍然存在诸多缺憾。国际私法译著缺乏对发展中国家的介绍，整体水平有待进一步提升。因此，有必要深入剖析国际私法译著的未来走势。伴随着国际私法“多元化”和“趋同化”的国际趋势，国际私法译著未来可能呈现以下走势：国际私法的翻译更加具有专业化和更加与时俱进。     

浅谈比较法对国际私法的作用

一直以来比较法与国际私法的关系就十分密切,或者说比较法对于国际私法一直起着重要的作用,甚至有外国学者称比较法的研究方法为"国际私法之母"。由此可见,比较法对于国际私法的重要性,国际私法的发展和完善也离不开比较法。     

改革开放后国际私法译著的发展历程及审视

改革开放以来,国际私法译著在我国大量出现.改革开放三十年国际私法译著的发展历程,体现了一定的特点,但仍然存在诸多缺憾.国际私法译著缺乏对发展中国家的介绍,整体水平有待进一步提升.因此,有必要深入剖析国际私法译著的未来走势.伴随着国际私法"多元化"和"趋同化"的国际趋势,国际私法译著未来可能呈现以下走势:国际私法的翻译更加具有专业化和更加与时俱进.     

浅析国际私法的社会化

法律的社会化是世界法律发展的一大新趋势,是现代经济社会生活发展的必然要求与结果。作为法律部门中具有独特地位和作用的国际私法,也受到了法律社会化的影响,即出现了国际私法的社会化。国际私法的社会化产生于日益活跃的国际民商事交往,适应了经济全球化的要求,表现为国际私法的趋同化等特征,并对国际私法产生了深刻的影响。中国的国际私法立法应考虑到国际私法的社会化这一因素和趋势。     

浅谈国际私法学说发展的特点及发展趋势

文章介绍了国际私法的萌芽阶段;国际私法的初创阶段中意大利、法国、荷兰的“法则区别说”;国际私法的兴盛阶段中的德国学派、意大利学派和英美学派。并介绍了国际私法学说发展的特点及发展趋势。     

论推行国际私法双语教学

法学教育中引入双语教学是我国教育发展和高校素质教育的必然趋势,但这一领域存在很多问题。国际私法作为法学教育核心课程之一,有着自身特殊性质,应该推广双语教学。     

浅谈全球化背景下中国国际私法的立法取向

全球化背景下中国国际私法的立法取向一直以来为学界所关注和讨论,并形成两种观点,即:“趋同论”和“特色论”。基于对中国社会现实的复杂性和国际私法的特殊性的认识,文章指出,中国的国际私法立法取向应坚持“两点论”。     

《联合国国际货物销售合同公约》的主体适用范围

结合条约义务和国际私法规则，区别缔约国法院、非缔约国法院和仲裁庭审理案件不同情况，对公约主体适用范围进行具体分析。缔约国法院有义务根据公约接受当事人的选择、直接适用公约、根据国际私法适用公约。非缔约国法院根据本国国际私法适用公约。仲裁庭根据当事人的选择或自主决定适用公约。     

国际私法中的人本主义

法的人本精神是法的最高层次的精神,国际私法在对平等、自由与人权的保护、法律适用中的意思自治原则、选择性冲突规范的制定、属人法连结点之变迁、国际民商新秩序之构建等方面均体现了国际私法的人本主义。中国国际私法在立法与司法实践中应以人为中心,坚持法的人本主义。     

论最密切联系原则在海事国际私法中的地位

最密切联系原则是19世纪以来国际私法在选法原则上的一个重大进展，也是学术界在热烈讨论的热点问题和难点问题。但是，在海事国际私法领域，最密切联系原则并未引起足够的重视。实际上，在海事国际私法领域，最密切联系原则同样适用于船舶物权、海上各合同、海上侵权行为等的法律选择。     

《国际私法》教学中存在的问题及教学改革

《国际私法》是法学专业本科生的主干课程之一,除了具有很强的专业性以外,其难以掌握性也很突出。在具体教学实践中,存在教材内容重叠、课时安排少、教学方法单一、与实践脱节等问题,应相应地进行改革。     

浅析国际私法的趋同化趋势

随着经济全球化和全球一体化的趋势不断增强,法律出现了趋同化的趋势。这一趋势在不同的法律部门有不同的体现,特别是在国际私法领域更是显著。国际私法的趋同化有其必然性,符合历史发展的客观规律。中国国际私法的立法和实践只有紧跟这一时代的潮流才能与世界接轨,融入到全球化的进程中去。     

对国际私法定义的再思考

对于国际私法的定义,我国学者各有差别。被广泛采用的有韩德培先生下的定义:国际私法是以直接规范与间接规范相结合来调整平等主体之     

法学课程中案例教学的几点思考

案例教学法是一种重要的法学实践性教学方法。搞好案例教学的基础在于设计出适宜的教学案例。组织实施是案例教学的关键环节。运用案例教学法应正确区分案例教学与举例教学,正确处理案例教学与演讲式教学的关系,正确发挥教师在案例教学法中的作用。     

经济学案例教学操作模式创新探析

我国经济学案例教学起步较晚、实践经验积累不足。在大多数高校的经济学教学中,案例教学通常处于一种对传统的理论教学方式进行补充的境地。因此,对经济学案例教学操作模式进行创新,具有重大的现实意义。文章从案例选择与设计、课堂案例教学、案例教学空间组织和案例教学中学生自主学习四个方面,分析了经济学案例教学操作模式创新的思路。     

案例教学在材料力学教学中的应用

从案例教学、案例教学的组织形式与案例教学中需要注意的问题等方面,探讨了案例教学在材料力学教学中的应用。     

《法律基础课》中的案例教学

案例教学是运用于《法律基础课》教学中的重要教学方法,能够很好地帮助教师实现教学目标,使学生学法、知法、守法、用法,并且通过案例教学能够锻炼提高学生多方面的能力和素质。选择适当的案例是开展案例教学的前提,案例的选择要有典型性、思想性、针对性、变化性,具有说服力和教育意义。采取听、讲、看、做等多种教学形式实施案例教学是案例教学的重要环节,运用案例要适时、适地、适当、适量,才能真正发挥案例教学的效果。     

国际私法中法律规避的定性问题

法律规避究竟是国际私法中的一项独立的制度，还是公共秩序保留制度的一部分？这个问题一直困扰理论界。法律规避作为国际私法的一项独立的制度，从实践层面讲，存在着意图认定上的主观性、效力认定上的矛盾性和处理后果上的消极性等缺陷；如果看作是公共秩序保留制度的一部分，不仅可以解决实践中的缺陷，从理论上讲也具有合理性。在我国国际私法立法中，法律规避没有独立存在的空间。     

市场营销案例教学范式研究

案例教学是市场营销类课程的重要教学手段,对于培养学生的营销实践能力有很大促进作用。该文从市场营销案例教学的形式,不同形式的案例教学的组织实施及案例教学的评价与反馈等方面提出了市场营销案例教学的范式。