对高师体育教育专业篮球专项课技战术教学与训练的思考

本文结合多年工作实践,以及目前高师体育教育专业学生专业技术基础的实际水平.针对如何做好本专业篮球专项选修课中的基本技术、基本战术的教学与训练,培养提高学生实际能力等方面进行了分析,阐述了自身观点和见解.为进一步提高篮球专项选修课的教学质量进行了全面合理的论述.     

体育院系篮球专项学生技术教学与训练中存在问题和对策

本文通过查阅资料,结合教学及训练实践,并与其他篮球教师和教练进行交流,对体育院系篮球专项学生技术教学与训练工作中出现的问题提出建议和对策.对体育院系篮球专项学生技术教学与训练如何及时调整,同时为培养优秀的运动员和篮球教师提供理论和实践依据.     

体育专业篮球专项课技战术教学与训练刍议

篮球教学的目的是使学生掌握一定的篮球基本理论和基本技能，提高学生篮球技术、战术水平．依据篮球教学的基本原则和运动技能形成的理论，分析研究篮球专项课技战术教学训练问题．     

对高等师范院校体育专业篮球专项课教学与训练的思考

结合自身专业学习与教学实践,对目前高等师范院校体育专业学生的专业技术战术的水平、教学、训练和培养提高学生实际能力等方面进行了分析,为进一步提高篮球专项课的教学质量提出了自己的建议。     

体育高考跆拳道专项考试技术训练探析

从2007年开始,跆拳道正式成为全国一些省份体育高考专项技术考试的新增选项。为了使跆拳道专项考生能在体育高考中获得理想的专项成绩,训练中就必须有计划地安排训练周期,抓好身体素质、基本技术和组合能力的训练。     

体育教育专业篮球专项学生应具备的教学能力的研究

随着体育教学改革的不断深入,在体育教育专业篮球教学中要注意掌握一定专项教学能力,这是当前篮球界普遍关注的问题。体育教育专业学生篮球教学能力直接影响到中小学的篮球教学工作,以及篮球运动的普及与发展。因此,基于篮球教学内容,并对篮球教学能力的方法和手段进行分析,就普通高等学校体育教育专业篮球专项学生应具备的教学能力进行简要论述,希望能为这一领域的应用和研究提供参考。     

普通高等院校篮球专项课教学因素探讨

在篮球专项课教学中，由于技术，战术内容极其丰富，要在几十个学时的专项课内传授给学生，并使之掌握，是教师探讨的具有现实意义的课题。本文根据教学实践经验提出：以篮球运动理论、技、战术，少而精实效性的教学为指导思想；采用以战术带动技术学习，以技术提高，促进战术配合的教学方法；结合篮球运动基本技术，促进专项身体素质的训练，取得了较好效果。     

体育游戏在篮球训练中的作用探讨

体育游戏作为一种体育的手段,在各种体育教学、运动训练、健身练习、休闲娱乐等活动中都受到人们的重视.本文就体育游戏的特点分析研究体育游戏与篮球训练的内在联系.总结出多采用一些体育游戏,有利于增强课程内容的娱乐性,激发学生学习欲望,提高中枢神经系统的兴奋性;有利于提高学生对篮球基本技术的掌握;有利于开发学生的创新能力、自我表现能力;有利于改善心理状态,提高心理素质水平;有利于提高速度、耐力、柔韧、灵敏等素质;有利于篮球教学中的准备、引导作用;有利于进行热爱党、热爱祖国的教育.根据篮球训练的各个环节选择、创编一些有针对性的游戏,来提高训练效果.     

从体育专业加试中考生存在的问题谈中学体育的教学与训练

<正> 纵观近些年来,体育专业加试的情况,虽然报考人数愈来愈多,但大部分考生先天素质不足,体育基础较差,运动技能水平低下,以致于入校后进行体育专业学习时有一定的困难,尤其是在进行球类和体操的科目学习时,一部分学生很难过关,而且毕业后难以胜任体育教学工作。究其原因,是     

体育和非体育专业学生篮球运动损伤的特征分析

本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对曲靖师范学院的体育生和非体育生参与篮球运动的运动损伤特征进行研究。曲靖师范学院随机抽样学生230人,其中体育专业学生88人（男生60人,女生28人）;非体育专业学生142人（男生67人,女生75人）;并对学生随机抽样发放问卷310份,回收248份,回收率达80％,无效问卷18份,有效问卷230份,有效回收率92．7％,其中体育学院体育专业男生60份,女生28份;非体育专业男生67份,女生7549。为非体育人员参与篮球运动提供现实依据,以减少篮球运动时的损伤发生几率。     

对体育教育专业学生能力体系的探讨

体育教育专业是培养体育教师的摇篮,学生各个方面能力的培养都与今后的学校体育以及国民健康密切相关,所以面对日益严峻的挑战,有体育教育专业的学校必须培养出更多具有批判性思维、发散性思维和创造性思维,即具有高度创新能力的创新型人才。本文对体育教育专业学生应具备的能力进行探讨,旨在为其今后的发展提供理论依据,使其更能适应社会需求。     

对新疆高校体育专业学生篮球裁判培养问题的探讨

随着新疆各级各类篮球赛事的频繁举办,迫切需要一支相匹配的裁判员队伍。目前新疆篮球裁判人员较少,水平偏低,因此在高校体育专业学生中培养具有一定专业水平的学生篮球裁判,对推动新疆高校、地区篮球运动的正常开展是非常必要的。本文主要采用文献资料法、实地调查法与专家访谈等方法,对新疆篮球裁判员和高校体育专业学生篮球裁判培养问题进行分析,针对存在的问题提出合理化建议,为新疆篮球运动培养和建立一支高素质、高水平的篮球裁判员队伍提供有益的参考和借鉴。     

探讨篮球心理训练在高校体育教学中的作用

高校篮球教学是高校体育教学的重要内容,对于提高学生的心理以及身体素质有着至关重要的影响。心理训练是高校篮球教学的重要环节,尤其是在篮球比赛过程中,心理训练也是极为关键的。只有在平时的篮球教学过程中注重心理训练,才可以使得篮球运动员在实际的篮球比赛过程中取得优异成绩。该文旨在研究高校篮球心理训练现状,针对出现的篮球心理训练问题提出解决策略,希望为高校体育老师在高校篮球教学方面的进一步开展提供可行性思路。     

对我校体育篮球专项学生裁判能力的调查研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等,对我校篮球专项学生裁判员的现状及培养进行了分析。旨在了解我校当前篮球专项学生裁判员的现状,并对造成该现状的各种因素进行分析,其目的在于为我校篮球专项学生裁判员的培养发展提供一定依据,从而促进我校篮球专项学生裁判能力的不断发展。     

体育专业篮球专项课采用计算机辅助教学(CAI)的研究

计算机辅助教学(CAI)是现代信息技术应用于教育的核心内容和主要技术手段.作为一种新的现代教学方法和手段,CAI已广泛应用于教育教学的各个领域.将CAI技术引入高校体育专业篮球专项实践课教学有利于改进教学方法与体系,提高学生学习的主动性,加强学生学习的针对性,提高教师的教学水平,促进学生的学习积极性,加速体育知识的更新速度.     

高职高专体育教育专业篮球教学内容体系的优化探讨

新形势下高职高专体育教育专业篮球普修课教学改革要更新观念,确立正确的教学指导思想,调整优化教材内容,改革教学形式和教学方法,重视理论课教学,强化学生能力培养,改革学生成绩评价方法,以促进篮球普修课教学改革的深化,不断提高教学质量。     

广播电视大学公共体育篮球选修课的教学模式探讨

公共体育篮球选修课的改革,从教学目的与任务;教学时数与主要选用教材;教学计划和教学进度;考核内容与评分标准去建立教学模型。     

体育和非体育专业学生篮球运动损伤的特征分析——以曲靖师范学院为例

本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对曲靖师范学院的体育生和非体育生参与篮球运动的运动损伤特征进行研究。曲靖师范学院随机抽样学生230人,其中体育专业学生88人(男生60人,女生28人);非体育专业学生142人(男生67人,女生75人);并对学生随机抽样发放问卷310份,回收248份,回收率达80%,无效问卷18份,有效问卷230份,有效回收率92.7%,其中体育学院体育专业男生60份,女生28份;非体育专业男生67份,女生75份。为非体育人员参与篮球运动提供现实依据,以减少篮球运动时的损伤发生几率。     

高校体育专业篮球裁判员的教学培养

高校体育专业是培养篮球裁判员的主要场所,培养和提高高校体育专业学生篮球裁判技能对推广和普及篮球运动具有十分重要的意义。在分析了当前高校在培养学生篮球裁判员教学中的优势基础上,提出了高校体育专业培养学生篮球裁判员的具体教学方法。