高校体育专业学生运动损伤的现状与对策——对昌吉学院体育系学生运动损伤的调查与分析

通过对昌吉学院体育系学生运动损伤的情况进行调查分析,找出运动损伤的规律及特点,对其预防措施进行探讨,采取有效方法,为体育系在今后的教学和训练中,预防和减少学生的运动损伤,促进学生身心健康,提高教学与训练质量,增强学生防范意识,提出一些有益的措施和建议。     

体育专业在校生运动损伤情况调查分析

采用问卷调查和实地访问相结合的方法,对河南省部分高校体育院、系的体育教育专业在校学生受伤情况进行了调查,从发生运动损伤的性质、运动项目、受伤的部位、引起损伤的原因等方面分析,结果表明：在大学期间学生受伤情况相当普遍,已严重影响正常教学和训练.建议应尽快强化学生预防损伤的意识并提出预防运动损伤的综合性措施.     

宿州学院体育教育专业学生运动损伤的调查与分析*

采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对宿州学院体育教育专业学生的运动损伤情况进行调查分析,结果显示：造成体育教育专业学生运动损伤的主要原因是准备不足、动作过猛、强度过大及场地设施等;发生运动损伤最多的部位是踝关节及手腕;发生运动损伤几率较高的是篮球、足球、排球等对抗性集体项目;发生运动损伤的时间以课外活动时最多,运动损伤后学生偏向采用冷冻疗法和药物疗法进行处理;学生对运动损伤防治知识的需求是迫切的。     

对苏州大学学生足球运动损伤的调查分析

足球运动在高校中广受学生喜爱,运动水平不断提高.足球运动损伤制约了足球运动在高校中的进一步发展.本文通过对苏州大学学生的足球运动损伤情况进行调查分析, 为减少运动损伤提出建议.     

高校学生常见运动损伤的调查与分析

通过对沈阳几所普通高校的１９７名大学生进行有关运动损伤的人数,损伤的部位,损伤的发生率,损伤的时间以及损伤的原因等方面进行问卷调查,运用综合分析法以及对问卷进行数字统计,找出运动损伤的特点和规律,以及产生运动损伤的主要原因,并提出了一些预防运动损伤的措施,对高校体育教学活动提供一些依据。     

体育系学生足球运动损伤的初步调查

本文意在探讨足球教学过程中运动损伤发生的一般规律和特点。本文对我校体育系86级、87级、88级学生进行了调查和研究。结果表明：男生受伤率略高于女生（40．7％：34％），急性损伤明显多于慢性损伤（84．3％：15．5％）。身体各部位损伤的分布比较广，各部位间有极其显著性差异（F值＝19．63^*8，P值＜0．01），受伤的多发部位是A（足部），其次B(小腿部）。运动损伤、伤种间无显著性差异（F值＝1．26，P值＞0．05）。各在损伤原因下的损伤次数间有显著性差异（F值＝353^*，P值＜0．05）。致伤的首要原因是A（技术动作不正确）其次B（专面素质差）与C（犯规动作）。     

长期从事网球运动爱好者运动损伤调查与分析

通过对长期从事网球运动的业余爱好者进行调查,分析他们在网球运动中损伤的基本特征,发现他们运动损伤主要集中在肘、肩、踝、大腿等部位,网球技术动作特点、负荷强度、及爱好者自我保护意识等因素有关。本文对网球业余爱好者强化自我保护意识提出积极的建议,对于预防和减少运动中伤病的发生起着重要的作用。     

高校网球课教学避免运动损伤的探讨

网球运动是强身健体、休闲娱乐、比赛竞技于一体的运动项目,随着我国全民健身的蓬勃开展,高校网球课已被越来越多学生所喜爱。网球运动属于隔网对抗性运动项目,竞争程度激烈,运动量较大,如果不注意科学锻炼方法,可能造成一些急、慢性运动损伤,给身体照成不必要的伤害,因此在网球运动中重视运动损伤预防有重要的意义。     

潍坊学院体育教育专业学生运动损伤调查分析

以潍坊学院体育学院2007级体育教育专业学生为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,对其运动损伤的时间、项目、部位、程度、次数、原因及对学习的影响进行了调查与分析。找出了其运动损伤的原因,提出了防止学生发生运动损伤的合理化建议。     

体育系学生运动损伤调查分析

对213例(男172例，女41例)体育系学生发生的运动损伤进行调查分析。结果表明，损伤发生的主要原因为技术动作错误；损伤部位以踝部占首位；损伤发生的场合以课外活动为主；损伤发生项目以篮球最为多见，根据运动损伤发生的特点和规律，提出针对性的防范措施。     

普通高校学生运动损伤的调查分析与预防措施

在体育运动过程中,学生往往因种种因素发生运动损伤,且损伤率较高,严重影响着学生身心健康和体育运动更好地开展。为此,本文通过随机抽样调查,就易发生运动损伤的项目、部位、种类、时间及造成的原因进行了全面分析,并提出了预防运动损伤的措施。     

我院体育专业学生体操课运动损伤的调查、分析与对策

对近年来罗定职业技术学院体育与健康专业学生体操课运动损伤的基本状况、损伤原因和损伤部位等进行调查,并对调查数据进行初步分析与探讨,揭示体育与健康专业学生在体操课发生损伤的一般规律,并对在体操课中避免或减少运动损伤提出一些对策。     

海南大学网球选修课学生学习状态的调查分析

采用问卷调查法，对海南大学学生参加网球课的兴趣、动机及影响因素等方面进行调查分析．结果表明：学生对网球运动的喜爱程度为82．9％，学习动机以强身健体，促进学习为最多，占85．3％，影响学习因素最多的是器材场地缺乏，占47％，同时还提出了几点建议．     

对体操运动员运动损伤的调查与分析

对体操运动员易受损伤的部位和损伤的原因进行了调查和分析,提出了体操运动员在早期训练中预防运动损伤发生的措施。     

体育教育专业学生运动损伤原因调查与分析

高校体育教育专业学生运动损伤发生十分频繁，其对专业教学、学生健康以及学生未来从事体育工作等都会带来诸多不利的影响，就体育教育专业学生运动损伤的原因、损伤分布特点、项目相关因素等进行调查，分析造成运动损伤的深层次原因及其与目前高校体育教育专业招生方法、教学计划、教学方法、场地设施建设等的关系。     

网球业余爱好者运动损伤调查分析与预防对策研究

采用问卷调查、数理统计、专家访谈等方法,对网球业余爱好者运动损伤发生情况以及预防措施进行了分析研究。研究得出:业余网球爱好者运动损伤发生率高达94.3%;损伤以轻度损伤和急性损伤为主;损伤部位以肘、腕、膝、踝、背居大多数;春秋两季节损伤发生率高于冬夏,主要发生在实战比赛和技术训练上;损伤的种类中以肌肉拉伤、关节扭伤、劳损3者居绝大多数,占到总数的87%;业余网球爱好者损伤次数与年龄、球龄、体重、运动频率和运动时间为正相关,损伤次数与文化程度为负相关,损伤次数与身高相关不显著。提出业余网球爱好者运动损伤预防措施,如身体素质全面训练、系统学习网球技术等。     

普通高校学生运动损伤原因及规律的调查与分析

针对普通专业398名学生运动损伤的调查与分析，揭示了非体育专业学生运动损伤的特点、规律及损伤原因为：技术上的缺点和错误，准备活动不充分；场地、器材，气候状况不良；局负荷量过大：缺乏保护和自我保护；思想因素；过度训练；违反规则；身体状况不良等，并提出了运动损伤的预防措施。     

网球运动常见的运动损伤及防治

运动损伤造成的影响是不良的，直接影响到人的身心健康、学习和工作。实践表明，如果掌握运动损伤的原因和预防方法，就可以最大限度地减少运动损伤。本主要介绍网球运动损伤的一般预防原则、常见运动损伤的种类、名称、症状、预防和治疗等。     

网球运动员常见运动损伤及预防措施研究

网球是当今最流行的体育运动项目之一.它可以培养人们的动作速度、力量、耐力、灵敏等诸多运动素质.由于网球运动的特点,在练习过程中,不正确的训练方法易导致运动损伤.因此,预防措施是每个网球爱好者的必备常识.对网球爱好者运动损伤的部位、类型进行了调查和研究,分析产生损伤的原因,同时提出了处理、预防网球运动损伤的措施和建议.     

体育专业学生运动损伤的分析与研究

为了避免或减少运动损伤的发生,减轻损伤对机体的影响,采用问卷调查法对体育专业学生运动损伤的情况进行调查研究.结果表明:学生在运动训练中最常见的损伤主要发生在踝、腰、手、腕、膝、大腿和足等部位;最容易造成损伤的项目是篮球、足球、田径、体操等体育项目.提出相应的预防措施和建议,从而减少或避免运动损伤的发生.