论青年毛泽东的圣贤豪杰观

毛泽东是中国历史上最具神话般魅力的开国元勋之一。是什么力量使得他由一个农家子弟、一个知识青年、一个小学教员一步步成为一个强大的政党的缔造者和领袖,最终成为中国历史上震古铄今的政治伟人?除了向当时的政治、经济、文化背景追寻答案外,我们还必须到青年毛泽东的思想中去探求原委。我们发现,在青年毛泽东的早期文稿中一贯性地蕴含着、洋溢着一种强烈的圣贤豪杰思想。 青年的思想是多变的,尽管青年毛泽东的主要思想存在着阶段性、变化性,但圣贤豪杰观念却始终贯通,并越来越浓郁,越来越理性化。越来越与改变现实的实际行动相结合。青年毛泽东通过对圣贤豪杰的内涵、品格、作用的阐述,寄托了自己的情感,表达了一种舍我其谁的人主气概。而且,这种威猛刚健、锐利无比的思想又通过其汪洋恣肆、一泻千里的语言所表述,从而思想内核与外壳谐和无间、完美统一。这种缅怀古代、希冀圣贤豪杰再世、并自觉以此为期向的不懈追求,为其以后成为革命事业的中流砥柱做了必不可少的准备。没有这层积淀,便没有以后的伟人毛泽东。     

青年毛泽东法律思想探究

毛泽东青年时期的文章和书信中,对法律有着大量的论述,蕴涵着丰富的法律思想和法理,涉及宪法以及婚姻法、经济法等众多部门法领域。其法律思想也经历了一个曲折发展的过程,其间,"善法恶法"论、"民治"观点等清晰可见,"宪政"和"法治"的法律理念已依稀可辨。     

略论毛泽东的青年教育思想

毛泽东对青年一代寄予殷切期望,教育青年要注重理论联系实际;为了更好地培养教育青年,他提倡要不断地进行教育改革.毛泽东的青年教育思想在培养教育青年过程中具有重要的指导意义.     

论毛泽东关于青年道德教育的思想

本文从四个方面对毛泽东的青年道德教育思想进行了研讨，即对青年进行全心全意为人民服务的道德境界教育，使其把坚定正确的政治方向放在第一位；对青年进行批评和自我批评相结合的道德修养教育，使其经受大风大浪的锻炼；对青年进行爱国主义和国际主义的道德规范教育，使其聪明才智得到充分发挥；对青年进行人道主义的道德理论教育，使其身心得到健康成长。笔者认为，上述思想是毛泽东关于青年道德教育的重要思想，对其进行研究，有助于当前青年教育工作的正确而顺利的开展。     

略论毛泽东的青年教育思想

毛泽东对青年一代寄予殷切期望,教育青年要注重理论联系实际;为了更好地培养教育青年, 他提倡要不断地进行教育改革。毛泽东的青年教育思想在培养教育青年过程中具有重要的指导意义。     

青年毛泽东"改造国民性"思想探析

青年毛泽东深受近代“新民”思想的影响，在探寻改造中国社会途经的过程中深切关注和严肃思考着“改造国民性”的问题，他认为我国的国民存在着迷信盲从、缺乏自主性、急功近利、虚伪相崇、思想狭隘、门户相争的弱点，这是我国长期的封建专制统治，民主和科学思想不发达的结果。他主张把国民改造成具有自主性和主体性，坚持真理，立真志和顽强的意志力的新型的国民。     

论毛泽东的青年观

毛泽东在领导中国新民主主义革命和社会主义革命与建设的过程中,运用马克思主义世界观和方法论,逐步形成了比较完整的具有中国特色的马克思主义青年观。毛泽东的青年观,是毛泽东思想的一个组成部分,是毛泽东在长期革命实践中,分析、认识和总结中国青年的基本特点、中国青年运动的基本规律及其历史经验,提出的关于培养教育青年、动员和组织青年参加革命斗争、推动无产阶级青年运动发展的一系列重要观点。     

青年毛泽东转向马克思主义者的思想特征探析

毛泽东早期思想的发展过程同戊戌以来中国社会的思想发展是一致的。他从中国传统文化、资产阶级改良主义和革命民主主义思想中接受了有益的东西,并逐步加以改造和扬弃,体现了唯真理是从的精神,最终完成了从民主主义者向马克思主义的转变。其转变过程中体现了提倡“知行合一”,注重调查研究,博采众长,关注民众力量等思想特征。     

论毛泽东青年教育思想的形成和发展

毛泽东与中国青年教育是一个很大的课题。它记录着毛泽东同志大半个世纪以来对青年问题的探索足迹，又反映着中国青年近百年来光辉而又曲折的成长历程。它展现出极为丰富的成功经验，同时又沉淀着深刻的历史教训。作为“五四”青年的杰出代表，青年毛泽东走出了一条既饱含时代共同精神又极具个人特色的成长道路工作为马克思主义与中国革命实际相结合的典范，     

论毛泽东的政治发展思想

毛泽东思想的政治发展思想是毛泽东思想的重要内容。他确定中国政治发展的目标是:争取民族独立和人民解放,建立人民共和国,巩固和发展社会主义,把中国建成现代化的社会主义强国,实现中华民族的伟大复兴。创造了中国政治发展的独特的道路,即“农村包围城市”的武装夺取政权,提出了以“四个现代化”为主要内容的社会主义发展道路。阐述了中国政治发展的基本原则:实事求是、群众路线和独立自主。创造性地发展了马克思主义建党理论,保证了中国的政治发展。     

简论青年毛泽东的体育理论与实践

青年毛泽东的体育理论不仅深受孟子苦其心志、劳其筋骨自我锻炼和自我设计的影响,在他的思想深处还有着崇高的责任感和使命感。这些都成为了毛泽东体育思想的基石,一直伴随其终生。毛泽东体育思想也不单纯是他个人智慧的体现,而是毛泽东及其同时代的老一代进步思想家对中国教育和学校体育认识的凝炼与升华。研究毛泽东体育思想有助于解读新中国成立以后我国的学校体育思想,而且对我们今天实施体育仍有重要意义。     

毛泽东与邓小平的青年时期思想相似性初探

本文通过对毛泽东、邓小平这两位伟人的青年时期思想轨迹的相似性分析,使读者领略到二人青年时期思考的是国家的根本问题,进而领会他们身上表现出来的属于人类精神中的永恒魅力。     

<毛泽东早期文稿>中的"责任"释义

本文通过对《毛泽东早期文稿》中“责任”关键词语的分析和解释,弄清此概念的内在脉络,使读者领略到毛泽东青年时期思考的是宇宙天地、国家的根本问题,即以“救天下为己任”、转移世风、革新社会,体现中国转型时期知识分子的特点,反映青年毛泽东立足本源、重视基础的思想风格,做到对中国传统“内圣外王”、“天人合一”精神的继承和超越。     

论毛泽东的对外开放思想

毛泽东同志是对外开放的倡导者和实践者,他在领导党和国家进行长期革命和建设的历史征程中,在对外开放问题上有着真知灼见:中国的发展离不开世界,要积极发展与外部世界的关系;要“洋为中用”,全方位地加强对外合作,实行对外开放;实行对外开放,必须正确认识和处理好以上三种关系。     

论毛泽东经济哲学思想

毛泽东的经济哲学思想是毛泽东在继承马克思列宁主义经济哲学思想的基础上，把马克思列宁主义经济哲学思想中国化。从而丰富和发展了马克思列宁主义经济哲学理论。从中国的实际情况出发，实事求是，是毛泽东经济哲学思想的逻辑起点和根本内容；辩证地分析经济现象中的各种矛盾关系，是他经济哲学思想的最主要内容，在分析经济现象和阐述经济理论过程中，概括和总结出哲学原理，用哲学原理来指导和说明经济理论问题。这是毛泽东经济哲学思想最具特色的内容。毛泽东经济哲学思想是我党从事经济工作和经济建设的指针，为我们认识世界和改造世界提供了科学的方法论。今天我们深入了解、学习、研究毛泽东经济哲学思想，仍然有着十分重大的理论价值和现实意义。     

诗词与理论的融合--在"毛泽东思想概论"课中运用"毛诗"的体会

“毛诗“是毛泽东思想的重要组成部分,在“毛泽东思想概论“教学中运用“毛诗“,对于激发学生学习兴趣、拓宽知识视野、理解教学内容及提高思想素质等具有独特作用.     

论毛泽东的艰苦奋斗思想

艰苦奋斗是中国共产党的本色。作为中国共产党主要缔造者之一的毛泽东在中国革命和建设的历程中,创造和发扬了以拼搏进取、自力更生、艰苦创业和厉行节约为主要内涵的艰苦奋斗思想。它为党的领导干部确定了行为准则,是党的作风建设的重要内容,是党建设新中国的精神动力。是对毛泽东思想的丰富和发展。     

毛泽东与湖南自修大学

毛泽东是一位伟大的马克思主义者，他不仅是伟大的革命家、政治家、思想家，而且还是伟大的教育家。他亲手创办的湖南自修大学，曾为中共培育了一批工农运动的领导骨干，创造了许多教育改革成功的经验，在中国高等教育史上写下了光辉的一页。适值高等教育大众化的今天，学习和研究毛泽东同志的高等教育思想和实践，对于建设有中国特色的高等教育体系，无疑具有深远的历史意义和重大的现实意义。     

毛泽东编辑思想探略

毛泽东编辑思想是毛泽东同志在长期的革命实践中形成的 ,并在社会主义建设时期得到发展。坚持编辑工作政治标准第一的原则 ,“百花齐放 ,百家争鸣”的编辑工作方针 ,简洁明快的编辑风格 ,重视编辑队伍建设是毛泽东编辑思想的主要内容及美学原则。