简论“法治” “德治”相结合的文化内涵

“把依法治国同以德治国结合起来”有着深刻的文化内涵,是中国共产党在新的历史条件下理论创新的重大成果,是汲取世界优秀法律文化的结晶,她指明中国法律文化现代化的正确方向,将有力地推动我国的社会主义建设事业向前发展。     

依法治国和以德治国的辩证思考

依法治国和以德治国既相互区别,又相互依赖。本文对二者的关系作了辩证分析,法治和德治的相互促进,把我国建设成为一个法制完善、道德优良、两个文明协调的现代化社会主义国家。     

论他律与自律相结合的社会运行机制

法律随着商品的生产与交换的发展导致私有制、阶级和国家的出现而产生的，是人类进入明时代的重要标志。良好的法律是公意的表达，是一种公共秩序与公共权威的象征和保障，体现正义、公正与理性，依据在运行状况良好的制度平台上的法律，提供了一种程度和性质的社会主义、公平、秩序以及民主、自由、与平等。     

论编辑创新思维

编辑创新思维是一种创造性思维，通过对它的特征与产生的原因与生理机制的分析，采用的联想归纳法、相关类比法、全方位分析法、反向求新法等方法探讨了创新思维在编辑工作作用.     

论新闻报道中的思维弊端及其对策

当前新闻报道中存在着一些弊病,可归纳为零思维报道、点状和平面思维报道、经验思维报道、从众思维报道四类。应加强创造性思维在新闻报道中的运用,优化报道的思维素质,从而在根本上优化新闻报道的质量。     

论农村经营的内涵及对策选择

2004年至2005年,中国农村政策新体系浮出了水面,这将对我国农村社会进步和国民经济整体发展产业深远影响.关注"三农"问题,全面探索新形势下农村经营对策,构建新型的农村经济与社会发展思路,意义深远.     

设计思维与科学思维的同异性特征比较

针对科学思维和设计思维的基本概念和特征,分析了两者形成的基础:从思维过程、思维目标、审美表现探讨了它们的差异性,并从二者的相互作用和伦理观上阐释了其同一性,目的是要在科学思维中找到对设计创意的启发.     

论高校图书馆组织文化的内涵及其构建

组织文化的构建是高校图书馆发展与管理工作中的一项重要内容。探讨它的内涵、价值及建设路径具有较强的现实意义。高校图书馆组织文化以核心文化为中心、涵盖管理文化、服务文化、环境文化和管理文化等五个层次,对高校图书馆的发展具有引领目标、凝聚价值、规范行为和激励动机的价值意义。当前高校图书馆在组织文化的构建中存在着意识淡薄、形式主义、核心文化关注度缺乏、制度执行力不足等问题。因此,在构建高校图书馆组织文化时应采取纳文化建设于管理工作中,着力培育核心文化,强调制度文本设计与执行统一,发挥图书馆成员民主参与文化建设等措施。     

新时代大学生法治教育的困境与突破

加强大学生法治教育是我国社会主义法治建设的重要内容。当前,大学生在法治知识和法治信仰方面有所欠缺,法治实践能力与思维能力比较薄弱,这对新时代高校法治教育工作提出了更高要求。基于高校人才培养体系不科学、法治教育队伍薄弱、不良环境的消极影响等因素,高校要作好科学设计,提供更多法治教育供给;抓好关键环节,提升法治教育实际成效;用好社会资源,发挥社会课堂育人功能;注重家校共育,形成强大教育合力。     

略论法律信仰现代化的内涵及意义

近年，法律信仰及其现代化的问题成为学界议论的焦点。法律信仰的现代化，可以使人们将法律现象的价值内化为个人的认识、动机、情感、态度和目标，从而以强烈的主人翁精神，自觉主动地投身到我国法治化建设的事业中来。     

对新时期高校贯彻“以德治校”的思考

“为政以德”、“以德化育”是一个古老的话题。高校作为“以德化育”的主要载体,同时又肩负着为未来社会发展培养接班人的历史使命。在新的历史条件下,高校应认真贯彻“以德治国”之方略,切实做到“以德治校”。     

依法治国的伦理思考

中国是一个有着几千年封建历史和人治传统的文明古国。在这样的国度里建设法治,切不可感情用事,一哄而起,而要回顾历史,立足现实,进行冷静地观察与思考。本文从中国的历史出发,立足于现实,提出了以历史主义、现实主义为指导,立足本国,放眼世界,从中国社会寻找和发掘法治的生长点,建设有中国特色法治化国家的新思路——建立刚柔相济的法律体系。     

试谈化学教学中创造性思维的培养

培养学生的创造能力,是中学化学教学的一项重要任务。创造能力的源泉是创造思维。在培养学生创造思维的教学过程中,教师怎样发挥主导作用,是一个复杂的问题,本文对此提出几点看法。     

我国公共事业民营化改革及相关法律问题研究

20世纪70年代在全世界兴起的公共事业民营化至今仍方兴未艾。这种新型的社会治理模式的出现反映了国家治理理念的重大转变。这场波及全球的民营化进程也深刻地影响着我国。在我国民营化的各阶段中,即前民营化阶段、民营化进程中、后民营化阶段,政府、民营业主、公众都应明确各自的角色定位,明晰自身职责、权利与义务,以使这场民营化改革走上真正的法治之路。     

高职院校专业内涵建设投资模型初探

专业建设是高职院校建设的核心工作,在投入资金数量固定的条件下,怎样使专业建设资金效益最大化,目前尚无可供参考的数学模型。以系统论的观点,采取数学和统计学相关方法,结合我国示范性高职院校建设实证数据,提出了可供借鉴的投资模型。使建设资金不仅关注专业建设的现状需求,而且关注专业内涵建设效果的最大化收益。     

独立学院的法人地位探析

当前的办学具体实践中,独立学院的法人地位尚未真正的建立,突出表现在举办者的出资不规范,举办者和独立学院之间的财产、权利界定不清楚、责任承担形式不明确等方面。上述问题严重制约了独立学院的持续、健康、稳定发展。因此,应通过规范举办者的出资,严格界定独立学院和举办者之间的财产、权利义务、民事责任,才能真正确立独立学院的法人地位,实现独立学院的独立法律人格。当前的办学具体实践中,独立学院的法人地位尚未真正的建立,突出表现在举办者的出资不规范,举办者和独立学院之间的财产、权利界定不清楚、责任承担形式不明确等方面。上述问题严重制约了独立学院的持续、健康、稳定发展。因此,应通过规范举办者的出资,严格界定独立学院和举办者之间的财产、权利义务、民事责任,才能真正确立独立学院的法人地位,实现独立学院的独立法律人格。     

加强大学生网络法制教育的思考

网络条件下大学生违法犯罪现象屡见不鲜,应采取有效措施,加强大学生网络法制教育,净化网络环境.