浅谈和谐社会下的教育公正

从教育公正的内涵和与和谐社会的关系入手,指出教育公正体现了和谐社会的本质特征。深刻分析了实现教育公正必须解决的四大问题:区域发展不平衡、城乡差异大、重点与非重点学校分化、学生等级划分等,提出制定保障教育公正的法律制度,促进教育的和谐发展,进而促进社会主义和谐社会建设。     

教育公正:实现社会公正的阶梯

进入20世纪90年代以来，伴随着我国社会主义市场经济体制的建立和教育体制改革的深化，教育公正作为社会公正的重要组成部分，越束越受到人们的重视。教育是实现人类平等的伟大的工具，它的作用比任何其他人类发明都要大得多。教育公正是社套公正的重要内容，是社会公正在教育领域的延伸，也是达到社套公正的重要手段和途径。教育公正是社会公正的基础，突破我国转型期教育的不公正现象从而推进教育公正，对于构建和谐社会具有重要意义。     

分配公正:和谐社会构建的起点

在贫富分化加剧、区域发展失衡的大背景下,社会主义和谐社会的提出和构建无疑具有现实性和前瞻性,它也是执政党成熟执政的重要标志。构建社会主义和谐社会虽然千头万绪,但分配公正显然是这一系统工程的起点,因为它直接表征了社会主义的终极目标——“共同富裕”,同时也是通往“共同富裕”的必经之路。     

和谐社会与社会公正

社会公正是和谐社会的核心价值理念和改革开放的总体性价值目标。中国的社会改革已经到了关键时刻,必须改变“效率优先论”,实行“公平优先论”,把社会公正作为社会改革发展的基本价值尺度和评判标准,从而促进社会可持续的和谐发展。     

和谐社会建设必须突出解决社会公正问题

社会公正问题已经成为一个影响中国和谐社会建设和社会经济发展全局的大问题。社会公正是社会主义制度的本质要求,也是社会主义和谐社会的本质特征。中国的改革进入到一个依靠社会公正的规则进行制度创新和制度建设的新阶段,社会公正状况直接影响着经济发展的主要拉动力,对于中国社会的安全运行和健康发展开始构成明显的威胁。从国家财力的角度来看,我国已经具备了建立初级社会公平保障体系的实力。     

社会公正是构建社会主义和谐社会的基石

社会公正不仅是和谐社会存在的前提,更是判断社会和谐与否的标准。维护和实现社会公正不仅是一个国家公民和睦相处的政治底线,也是我们当前构建社会主义和谐社会的基石。     

坚持依法公正审计 服务和谐社会建设

和谐社会是一个物质文明、政治文明和精神文明的有机统一，是尊重人民诉求、执法廉洁公正、社会安定团结、人与自然融洽相处的社会。本文分析了当前经济运行中存在的不和谐问题，从加强企业财务收支审计、政府重大投资项目审计、养老保险金、失业保险金等专项基金审计、环境保护审计、教育资金审计，和坚持依法公正审计等六个方面，探讨了如何服务和谐社会建设。     

教育公正浅析

教育公正,是社会公正的前提和基础。随着经济的不断发展,人们对教育的需求日益增加。其中,由于各种原因导致的教育不公正现象促成了各阶层人们在教育问题上的矛盾,成为整个社会关注的焦点。本文通过对教育公正思想历史的梳理,对中外教育公正观做了比较研究,阐释了教育公正的内涵,即教育的权利平等和教育机会平等,而核心是“教育机会平等”。     

社会公正:社会主义和谐社会的三重诉求

社会公正是社会主义和谐社会的首要价值,反映了构建社会主义和谐社会的首要价值诉求。在当代中国,实现社会公正也是构建和谐社会的现实诉求,各种不和谐因素,归根到底,就是利益分配的不平等。在市场经济发展中,社会公平就是实现资源或利益的平等分配,尤其是社会财富的合理分配。同时,社会公正也是对马克思、恩格斯提出的社会公正思想的继承和发展。具有中国特色的社会主义公正,反映了和谐社会中构建公正思想的理论诉求。     

论教师教育的公正

教师的教育公正及其实现程度,不仅取决于教师善良的愿望、公正的态度,更取决于教师公正施教的能力。教师公正是基于教师职业道德的要求,但又超越职业道德的范畴,对教师的教育教学艺术提出了更高的要求和挑战。     

浅议社区图书馆与构建和谐社会

阐述了社区图书馆建立的必要性,介绍了社区图书馆在社区教育、社区信息中心所起的作用,提出了具体地营建社区图书馆的模式。     

论和谐社会的司法公正

民主是法治的基础,法治是实现公平正义的途径,也是维系社会协调与和谐发展的保障。和谐社会必定是法治社会,法治社会则必须实现司法公正。司法公正是构建和谐社会的基础性保障,是维护社会公正与社会和谐的制度保障底线。和谐社会的司法公正既包括实体公正也包括程序公正,是实体公正与程序公正的统一。     

浅析学校管理制度对教育公正的制约与效用

通过分析学校教育管理制度的实质，以及学校管理制度对教育公正的制约，笔者从地域、经济条件、管理人员、管理的时效性等方面，分析了管理制度对教育公正的影响，进而针对这些内容，从四个方面阐述了如何更好地发挥学校管理制度的作用，以期对提高教育选拔公正起到一定的启示作用。     

构建和谐社会必须公正惩治犯罪

刑事法治所治理的主要问题是社会中最不和谐的现象——犯罪行为。因而刑事法治是构建和谐社会的基本保障,公正惩治犯罪是构建和谐社会的客观需要。从我国当前所处的国内国际形势看,维护社会稳定,保障人民基本权利,保障社会可持续发展,维护国家安全都客观地必然地要求我们公正地惩治犯罪。     

论社会公正与社会和谐

实现社会和谐,是人类孜孜以求的共同理想.构建社会主义和谐社会,是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈的理想追求.公正是社会制度的首要价值,理所当然也是社会主义和谐社会的首要价值.维护公平正义,实现社会公正,是社会主义和谐社会的本质要求.     

构建社会主义和谐社会必须注重社会公正

社会公正是构建社会主义和谐社会的重要基础,消除社会不公正现象,维护广大人民群众的根本利益,实现社会公正、协调的发展,是社会主义的本质要求.     

法官形象公正问题浅议

探究了法官形象公正问题的意义,分析了影响法官形象公正的原因,提出了加强法官形象公正建设的对策。     

试论和谐社会图书馆的教育职能

和谐社会的到来,给图书馆的教育职能赋予了崭新的意义.从图书馆教育职能的两个方面--馆员教育和用户教育来诠释了和谐社会图书馆教育职能的新内涵.     

构建和谐社会与教育优先发展

构建社会主义和谐社会,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望。教育是构建社会主义和谐社会的重要基石,是提高人民科学文化素质和思想道德素质的基本途径。因此,构建和谐社会,教育必须优先发展。教育优先发展,必须保障教育公平,保障教育经费的投入,必须提高师资特别是农村教师水平,必须加强教育教学的管理。     

力行教育公平构建和谐社会

论述了教育对于建设和谐社会的重要意义,分析当前我国教育存在问题,提出了创建和谐教育新环境的具体策略。