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基于建构主义理论 ,探讨了多媒体教学模式在大学英语听力教学中的应用 .大学英语听力这门课程在多媒体教学的使用上并未走在时代的前列 .真正的多媒体教学在听力教学上大大有别于简单的电化教学 ,积极合理的运用多媒体手段也同样可为英语听力这门单调枯燥的传统课程提供一种全新的、多元的教学方式 . 相似文献
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当前多媒体教学已经成为高校主流的教学方式,深受师生的欢迎.相对于传统教学,多媒体教学拥有很多优势,如提高教学效率、教学效果、教学效益和减轻教师负担.但是,随着多媒体教学方式的广泛应用,不可避免的暴露出一些缺陷. 相似文献
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大学物理课程教学中多媒体手段应用效果调查及探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
通过调查并结合自己多年从事多媒体教学的经验和体会,分析了多媒体教学手段的优势与不足及传统教学手段的长处与劣势,阐述了以传统与教学模式并用及整合搞好大学物理教学,构建新学习环境. 相似文献
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信息时代,多媒体技术在教育教学中越来越得到广泛的应用。多媒体教学在生物教学中有自身的优势,但是还存在一些劣势。在应用多媒体进行生物教学上,只有趋利避害,才能搞好高中生物的教学工作。 相似文献
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本文利用网络技术开发多媒体互动教学平台解决上述问题的可行性,提倡把互联网技术与传统多媒体教学进行深度融合,创造出多媒体教学的新生态,从而推动学生自主学习、提高学习效率。 相似文献
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<正>随着高职院校的快速发展和教学模式的不断变化,多媒体教学也在不断地更新与发展,很多高职院校加强了对多媒体教室的建设和投入。多媒体已成为教学的主要手段,设备的好坏与利用率的高低,对教学效果影响极大。如何确保多媒体教室的正常稳定使用,也成了多媒体教室管理与维护的困扰之一。 相似文献
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随着电子技术的不断发展,计算机技术赿来赿广泛地应用到各行各业,而多媒体技术利用其优势应用到教学中去,成为了传统教学的辅助教学手段。多媒体教学方法的使用,优化了教学过程,使教师能更好地把握教学重点,解决教学难点,提高课堂教学效果。 相似文献
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<正>多媒体辅助教学又称计算机辅助教学,是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,运用计算机技术并借助于预先制作的教学课件来开展教学活动的过程。如运用恰当,多媒体辅助教学可以使教学过程轻松愉快,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。但多媒体教学也有它的弊端 相似文献
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多媒体教学已经进入到各个高职高专教学中,汽车专业的课程教学也同样离不开多媒体,它已成为培养汽车行业高技能人才的重要手段之一;但多媒体教学在教学中也同样存在自身的问题。本文重在分析多媒体技术在汽车专业教学上的优越性和其缺点,探讨其在汽车专业课程教学中的具体运用和应该注意的问题。 相似文献
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林霄 《广西师范学院学报(自然科学版)》2009,(Z1):116-117
利用多媒体进行物理教学,具有传统教学媒体难以相比的优势。在日常教学中,如能运用这一现代技术,将抽象、综合的物理教学内容直观形象、丰富多彩地呈现给学生,必将收到好的教学效果。 相似文献
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<计算机硬件技术基础>课程多媒体教学课件的研究与应用构建了新的教育模式,可展现动态的、感官性强的的教学环境,有利于提高教学质量,可做到因材施教,有助于大学生全面素质的提高.本文作者总结了<计算机硬件技术基础>课程多媒体教学课件的主要技术特色,并提出了今后的研究方向,以促进多媒体课件的推广和应用. 相似文献
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21世纪是信息技术时代,在数学教学过程中,目前各大学教师都或多或少地利用多媒体辅助教学,但效果不一。本文主要对多媒体辅助数学教学经验进行探讨,首先分析了利用多媒体进行数学教学的优势,然后给出了一些关于多媒体辅助数学教学的经验,供业内人士参考。 相似文献
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《结构力学》多媒体教学的问题与思考 总被引:5,自引:0,他引:5
介绍多媒体教学方式给这门课程带来的生机以及存在的问题,并针对存在的问题,就多媒体课件的选择制作、如何提高教师的主导地位、讲课速度及内容的控制、多媒体教室教学环境等几个方面提出具体的改进措施. 相似文献
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多媒体教学课件是利用计算机将教学所需要的文本、图像、动画、声音、视频等多媒体信息按照一定的教学策略、教学方式组合而成的教学程序 .根据电工学课程内容和教学需要 ,制作了电工学多媒体课件 ,并指出课件制作过程中的注意事项及具体要求 . 相似文献
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多媒体引入课堂教学是对传统教学模式的变革与创新,它以快捷、高效、省时、方便等特点确立了在现代教学手段中的重要地位。多媒体教学也易产生课堂教学主次不分、学生学习效果差、学生学习主动性不足等消极影响,科学合理运用这一载体有助于课堂教育教学质量的提高。 相似文献