大学生创新素质培养的探索与研究

对当前高等学校教育中大学生创新素质的现状进行了简要分析，归纳了影响大学生创新素质培养的要素。在此基础上提出了涉及：大学精神、个性培养、德育、评价机制等方面的当代大学生创新素质培养的探索与研究方案。     

高校图书馆与创新人才培养

在知识经济时代,培养高素质的具有创新精神和创新能力的优秀人才已成为我国高等学校教育发展的方向,高等学校将成为培养高素质创新人才的基地.作为高等学校文献信息中心和第二课堂的图书馆,应考虑如何在知识管理与传递服务过程中及时反映时代要求,为培养创新人才营造宽松、自主的学习环境、促进大学生创新精神和创新能力的形成发挥应有的作用.     

高校学生党员教育创新途径的探讨

高等学校是国家高素质人才的培养基地,改革开放30多年,为国家和社会培养了大批的高素质人才。二十世纪90年代以来,高等学校党组织发展了一大批政治坚定、思想过硬、业务拔尖、素质优秀的大学生党员,他们在社会主义现代化建设中发挥了积极作用。但随着高校学生党员数量的明显增加,其教育缺失、创新乏力的问题也逐渐突出,严重影响了大学生党员队伍整体素质的提高,也影响了大学生党支部先进性建设。因此,迫切需要以科学发展观为指导,深刻考量和积极探索高校学生党员教育创新模式,构筑党员教育创新高位平台,不断增强学生党员教育的文化软实力,为培养高素质学生党员提供坚强的政治思想文化支撑和良好的人文环境。     

浅谈高校图书馆与大学生创新能力的培养

阐述了高等学校创新教育存在的问题和当代大学生创新能力的现状,分析了高校图书馆在培养大学生创新能力中的优势,探讨了高校图书馆培养大学生创新能力的服务举措.     

大学生社团活动与创新能力的培养

作为大学生第二课堂重要载体的学生社团活动，多年来在提高学生的综合素质，尤其在培养大学生创新能力方面起到了积极的推动作用。社团活动不仅能满足学生的情商开发和精神发展需求，而且能给学生营造一个能自主学习的十分宽权的化学术环境，还能满足学生实践训练的需要。高等学校的教育工作必须充分认识到加强大学生社团建设的重要性，加大投入，并正确引导和精心指导大学生社团朝着科学、健康、有序的轨道上发展，从而较好地培养大学生创新精神，努力提高大学生的创新素质和创新能力。     

科技创新视角下地方高校大学生社会实践长效机制研究

对高等学校学生进行科技创新能力培养是适应国情发展的需要,是适应高等学校尤其是地方高校改革的必然要求。本文以科技创新为视角,从高校大学生科技创新和实践能力培养的重要性、科技创新和实践所面临的问题、如何构建高校大学生科技创新和实践的长效机制等三方面进行探讨,以期为建立高校大学生科技创新实践的长效机制提供借鉴。     

实施大学生创新工程 提升大学生创新能力

创新人才是科技进步和时代发展的必然要求,高等学校是创新人才培养的重要基地,创新工程是培养大学生创新能力的有效途径。甘肃农业大学经过6年的探索与实践构建了以大学生科研训练计划为核心,以各类专业技能竞赛和社会实践环节为补充的大学生创新工程,通过实施大学生创新工程,有效的激发了学生科研的训练积极性,培养了大学生创新精神和创新...     

关于加强高等学校班级凝聚力的一些理性思考

当代大学生思想灵活,情感丰富,勇于探索创新。但意志比较脆弱,缺乏集体观念,缺乏团结精神。高等学校作为培养全面发展的高级专门人才的摇篮,应通过加强班级凝聚力,教育大学生形成热爱集体、团结同学的精神,为把大学生培养成为全面发展的高级专门人才打好基础。     

应用型本科大学生创新团队可持续发展研究

大学生创新团队的培养是高等学校创新教育的重要内容,也是培养未来社会创新人才的重要手段。基于安徽省应用型本科院校大学生创新团队培养问卷调查获取的数据,从创新团队可持续发展的角度,对安徽省应用型本科院校大学生创新团队可持续发展存在的问题进行了系统的分析和总结,并在此基础上,对安徽省应用型本科院校大学生创新团队可持续发展的培养提出对策建议。     

以竞赛项目为依托的大学生创新创业教育探究——以河北经贸大学为例

党的"十九大"从国家战略层面对创新创业人才培养模式做了新的战略部署,其中强调创新驱动发展战略的实施迫切需要高等学校对创新创业教育进行深化改革。"大众创业万众创新"的时代背景下,为了激发大学生的创新创业动力,各类创新创业竞赛层出不穷,本文立足于创新创业教育大背景,以数据为基础,研究大学生在创新创业竞赛过程中对创新创业能力培养的意义和问题,并提出解决对策,期望对大学生的创新能力的培养起到推动作用。     

高校图书馆与创新人才的培养

注重创新人才的培养是当前高等学校教育教学改革的热门话题。作为大学生“第二课堂”的图书馆，应配合学校在创新人才培养方面做出自己的贡献。     

论在新形势下大学思想政治教育工作的创新思考

高校作为思想研究和政治教育的前沿,作为培养跨世纪创新人才的基地,当前切实加强和改进大学生思想政治工作,对于培养新世纪合格的社会主义事业建设者和接班人具有深远而现实的意义。笔者谨从高等学校加强大学生思想政治教育的重要性、当前大学生思想状况中存在的不和谐因素及大学生思想政治教育工作创新的思考四方面探讨新形势下大学生思想政治工作的创新。     

高等学校应重视学生科学学习方法的养成

科学技术的突飞猛进，信息化时代和知识经济的到来，全球网络化和经济一体化的发展，预示走向２１世纪的世界教育正在出现新的变革趋势，终身教育（终身学习）将是教育发展和社会进步的共同要求．社会和经济发展对高等学校提出了越来越高的要求，高等学校也在积极开展教学改革，进行怎样培养高级人才的大讨论本．文拟就高等学校如何教会学生学习以及养成科学的学习习惯进行初步探讨．１大学生学习方法养成的途径１．１入学时，加强学生掌握积极的学习方法和学习能力的培养．大学生自由支配的时间比中学生多，相对自由度也大、为适应高等学校…     

从就业市场看大学生创新、创业能力培养

“以创业带动就业”的理念为高等学校创业教育的蓬勃发展提供了一次难得的契机。在当前就业形势下,高等学校应转变教育观念,加强学生的创业教育,从开展创新思维教育、将创业教育纳入教学体系、加强师资队伍建设和营造创业实践氛围等多个方面入手培养大学生创业能力,提高学生的就业力,从而有效地改变大学生就业难的局面。     

高校学生工作创新机制探新

高等学校的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。如何培养具有上述特点的人才，是高校大学生管理思路与模式改革的出发点和归宿。改革大学生管理思路与模式是大学生素质培养的关键。     

民办高校大学生创新创业教育探索与实践

2010年,教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》(教办[2010]3号)文件中指出,"在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业"。民办高校担负着培养应用型人才的重任,因此,要积极探索实施创业教育的新路子,努力培养出更多具有创新人才与实践能力的创业人才,为全面推进素质教育和建设创新型国家做出贡献。近年来,黄河科技学院艺术设计专业对此做了一些有益的尝试,效果显著。以市场需求为导向,校企联合制定专业人才培养方案     

浅谈大学生创业利弊

近年．国家大力支持和鼓励高校开展大学生创业教育．出台了相关政策措施加以引导和落实。教育部下发了《推进创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，意见指出：“大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。在高等学校开展创新创业教育．积极鼓励高校学生自主创业．是教育系统深入学习实践科学发展观．服务于创新型国家建设的重大战略举措：是深化高等教育教学改革．培养学生创新精神和实践能力的重要途径：是落实以创业带动就业．促进高校毕业生充分就业的重要措施。”人社部推出大学生创业引领计划．按照规定．     

试论大学生的心理健康教育

从社会经济、科技、文化发展对高等学校人才培养的要求，当代大学生的心理健康状况的分析入手，结合大学生心理健康的标准，寻找出解决大学生心理健康教育问题的对策，为培养高素质、全面发展的社会主义事业建设人才提供参考。     

大学生党员后续教育与服务社区实践的融合探索

大学生党员后续教育是高等学校对已加入党组织的在校大学生党员所进行的教育，是高校党建工作中非常重要的一部分.2013年党中央对党员发展和管理工作提出了“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”十六字总要求，主要核心是提高质量.但目前很多高校普遍存在大学生党员后续教育意识淡薄、教育模式单一等问题，如何创新思路，强化实践途径，加强大学生党员的后续教育工作，创新大学生党员后续教育路径，各高校正在对此做有效探索.     

学习型大学生组织与创新人才的培养

培养大学生的创新精神和创新能力是社会发展和教育创新对人才培养提出的迫切要求。学习型大学生组织的本质与培养创新人才具有内在一致性，通过把西方学习型组织理念、内容与我国高校大学生的教育和管理工作相结合，创建学习型大学生组织，是实施“以学生为本”的素质教育，发挥学生的主体作用，培养学生持续的应变力、学习力、创新力的有效途径。