共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
尹长丰 《合肥学院学报(自然科学版)》2019,36(1)
大学生创新团队的培养是高等学校创新教育的重要内容,也是培养未来社会创新人才的重要手段。基于安徽省应用型本科院校大学生创新团队培养问卷调查获取的数据,从创新团队可持续发展的角度,对安徽省应用型本科院校大学生创新团队可持续发展存在的问题进行了系统的分析和总结,并在此基础上,对安徽省应用型本科院校大学生创新团队可持续发展的培养提出对策建议。 相似文献
2.
对于没有方向的船,任何方向的风都是逆风。2005年8月"王建成劳模创新工作室"成立,共有成员20余人,其中共产党员15人、衢州市"115"人才1人、省公司人才2人、国家一级注册建造工程师3人、高级工程师11人。作为衢州电力系统党员创新领军团队和"创新型"党组织建设示范点,王建成劳模创新工作室始终坚持"努力超越、追求卓越",秉承"创业、创新、创造"的团队精神,通过对技术成果和学习成果的共享,公司依托工作室这个平台团队学习攻关,使团队智慧超过个人智慧的总和。 相似文献
3.
4.
随着知识经济社会竞争激烈程度地加强,社会对人才的要求不仅仅停留在专业知识和技能层面,同时还要求必须具备良好的沟通协调能力、良好的团队合作精神。依托工作室开展本科生创新团队建设模式更有利于培养健康人格、优良意志品质和团队协作能力的培养。本文在研究本科生创新团队现状和存在的问题基础上,提出依托工作室组建本科生创新团队的意义以及需要遵循的原则,最后对团队组建后如何加强团队建设和培育优秀团队等问题提出对策及建议。 相似文献
5.
6.
7.
面向应用型本科院校网络工程专业的教师工作室创新人才培养模式是一种新的人才培养模式的探索与实践.该模式以教师工作室培养学生创新能力为主线,以创新项目开发与实现为导向,培养学生解决实际问题的能力,团队协作能力,创新思维能力和战胜困难的毅力.鼓励学生参加创新性实验竞赛,使学生具备灵活应用专业知识能力,通过深化开放学习、自主管... 相似文献
8.
作为高校开展创新创业活动的重要载体,众创空间对于提升大学生创客团队创新绩效发挥着关键作用。从个体创造力与团队整体特性的理论视角出发,聚焦众创空间如何影响大学生创客团队创新绩效这一核心问题,探究众创空间对大学生创客团队创新绩效的影响效果及作用路径与机制,为科学高效地发挥众创空间的孵化作用提供理论参考和实证依据。以入驻高校众创空间的172个大学生创客团队共1296名大学生创客为研究对象,采用问卷调查法,通过结构方程模型的实证分析,验证了众创空间影响大学生创客团队创新绩效的3条路径及影响机制,即众创空间能够直接显著地影响团队创新绩效,还能通过成员创造力的中介路径和团队创造互动过程与团队凝聚力组成的链式中介路径影响团队创新绩效。基于实证调查数据,得出如下结论:(1)众创空间提供的软、硬件支持不足,且团队特征的异质性能显著影响众创空间平台支持效果;(2)众创空间对大学生创客团队创新绩效的直接效应大于间接效应;(3)团队规模、成员学校及学科来源结构会影响众创空间与大学生创客团队创新绩效之间的中介路径效应。 相似文献
9.
大学生创新创业训练计划的实施是国家改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才的重大举措.本项目组"金话筒缤纷个性小主持人培训工作室"属于大学生创新创业训练计划项目中的创业项目,在市场调研、同行业走访、实践教学等各环节的实践运作中,项目组成员获得的不仅是大量的社会实践机会,同时也极大的激发和燃烧了内心的创新思维与创业热情.该文将对"金话筒缤纷个性小主持人培训工作室"项目组的实践操作内容与感悟进行分析与阐述,希望可以为大学生创新创业训练项目的开展积累一些经验. 相似文献
10.
11.
介绍了国内外高校大学生创新能力的培养情况,阐述了组建工科学生创新设计团队的前期工作,提出了具体的组建方法以及相应的团队实践活动,旨在培养工科学生的创新精神和实践能力。 相似文献
12.
罗嘉文 《曲靖师范学院学报》2015,(1):10-14
依托高校"前孵化器"进行大学生创新创业能力的培养是目前创新人才培养的重要举措之一。通过调查问卷方式,对参与创新活动的398名大学生进行调查,结果发现:在大学生知觉到的高校创新团队师生关系中,具有三个重要的因素,即师生间在认知、行为和态度上的"相互卷入和积极反应"、"平等信任尊重"和"相互冲突和消极反应",结果显示问卷的信度、效度良好,师生关系状况总体良好,不同性别、生源、学业、任职情况等大学生知觉到的高校创新团队师生关系存在不同程度的显著差异,为此,应采取行之有效的对策措施,改善师生关系,以促进创新型人才培养。 相似文献
13.
14.
以科技竞赛促进大学生科技创新活动体系构建 总被引:1,自引:0,他引:1
文章分析了大学生科技创新活动在高校人才培养中的重要作用,指出了活动存在的一些问题,并从激励机制、创新基地、团队建设、资金保障等方面对构建大学生科技创新活动体系进行了初步探讨。 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
目前高校已经广泛开展的大学生科技创新活动中,论证工作不够完善,创作实践基地较少,科技创新作品成果转化率不高。因此,应调整原有管理体制,建立完善的科技创新外部环境,加强大学生自身内在创新素质的培养,开设创造学课程,纳入课程考核体系,突破单一专业的限制,培养团队合作精神,使大学生科技创新活动成为培养创新人才的有效途径。 相似文献